Доклад: «Развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста через волонтерское движение»

«Развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста через волонтерское движение»
Камнева Мария Сергеевна, воспитатель
МОУ Детский сад № 343 Красноармейского района Волгограда
Ермолова Елена Евгеньевна, воспитатель
МОУ Детский сад № 343 Красноармейского района Волгограда

«Не бойтесь дарить согревающих слов
И добрые делать дела!
Чем больше в огонь вы положите дров
Тем больше возьмете тепла.»
Дошкольники живут и развиваются в совершенно новых условиях. Современные дети, испытывают нехватку общения с родителями в связи с их постоянной занятости. Родители дают детям современные гаджеты, тем самым занимая детей, что бы те их не отвлекали, и зачастую не отслеживают деятельность детей в сети интернет, что сказывается на поведении детей. Учитывая то, дети дошкольного возраста очень эмоционально восприимчивы ко всему, что и их окружает.
Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня в разрушении личности. Социальная активность является одним из главных условий жизни ребенка в обществе и воспитании личности.
Вопросам развития социальной активности в России уделяется большое внимание на государственном уровне. В 2018 году в качестве составной части в программу основных направлений работы Правительства РФ на период до 2024 года был включен раздел по развитию социальной активности в обществе (раздел 4.9). Национальный проект «Образование», утвержденный в том же году, вобрал себя в качестве важнейшего элемента Федеральный проект «Социальная активность». Также Президент Российской Федерации неоднократно высказывался о необходимости развития социальной активности в обществе. В частности, 1 марта 2018 г., выступая перед парламентариями страны с ежегодным посланием Федеральному Собранию РФ, В. В. Путин отметил, что «социальная активность делает нас одним народом, способным к достижению больших целей».
В соответствии с целевыми ориентирами Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования духовно-нравственная культура складывается из установки положительное отношение к миру, на понимание того, что все люди равны вне зависимости от их социального происхождения, физических и психических особенностей.
И поэтому, на наш взгляд, на первый план выходит воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией.
И мы хотим, что бы наши воспитанники в будущем были готовы оказать бескорыстную помощь любому нуждающемуся и избежать глумления над нашей историей.
Толчком для начала работы в данном направлении стало выявление проблемы, у детей среднего дошкольного возраста плохо сформировано представление о добре и зле, дети не могут дать правильную оценку совершенного поступка.
Нами был реализован образовательный проект «Доброта живет рядом», в ходе которого дети и родители очень заинтересовались данной темой, у воспитанников появился интерес к совершению добрых поступков.
И следующим этапом нашей работы, было разработка программы «Организация волонтерского движения в дошкольной образовательной организации в рамках развития социальной активности дошкольников», программа рассчитана на 2 года. Тематическое планирование представлено в виде «Календаря добрых дел», где условными обозначениями отображено запланированное мероприятие, одно мероприятие в месяц. Для развития у детей инициативности к совершению добрых поступков. Мы сделали индивидуальные «Календарики добрых дел» для каждого ребенка. Где он самостоятельно отмечает совершенные гуманные поступки.
В группе было создано волонтерское движение, а как у любого движения, группы, команды есть название и эмблема. Наше волонтерское движение называется «Время добра»
Волонтер – новый термин, но не новое явление в общественной жизни нашей страны. Синонимом слова «волонтер» является слово «доброволец». То что сейчас подразумевают под волонтерством, в 90-е годы называлось добровольчеством, главная задача которых было – не получение прибыли от своей деятельности, а благотворительность и просветительская работа.
 Волонтёр – это человек, который добровольно оказывает безвозмездную помощь людям, нуждающимся в особой поддержке и социальной защите, некоммерческим организациям, государству.
Волонтерское движение  при активном участии педагогов, родителей, – это уникальная возможность влиять на формирование и развитие личности ребенка, на развитие его нравственных качеств. Это гарантия того, что дети вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.
Мы считаем, что  приобщая детей к волонтерскому движению, мы привлекаем внимание к проблемам общества, воспитываем у детей и взрослых чувство ответственности за свою жизнь, здоровье, сохраняем народные традиции и развиваем добрые качества души.