Конспект занятия по аппликации ко Дню Победы в старшей группе детского сада «Цветы памяти»Цель: Формировать у детей знания о традициях, связанных с Днём Победы.Задачи:1. Закреплять умение у детей передавать форму тюльпана  путём вырезания симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое.2. Развивать у детей умение композиционно располагать изображения на листе.3. Воспитывать умение коллективно работать, согласовывая свои действия с товарищами.4. Закреплять знания детей о традиции Вечного огня, возложении цветов к нему, традиции минуты молчания.Материалы: лист бумаги (30х40 см) с аппликативным изображением Вечного огня, квадраты красной бумаги (7х7 см), узкие полоски зелёной бумаги (1х20 см), зелёные листики, клей, кисточки, ножницы, клеёнки, матерчатые салфетки.Оборудование: фотография Могилы Неизвестного солдата, аудиозаписи песни «День Победы», звука метронома, аппликативное изображение цветка тюльпана на стебельке.Предварительная работа: беседы о Великой Отечественной войне, дедушках и прадедушках; рассматривание рисунков (фото) с изображением военных сцен, Могилы Неизвестного солдата, Вечного огня; прослушивание песни «День Победы», звука метронома; вырезывание симметричных предметов (стаканчик, колпачок и т. п., рассматривание тюльпанов.Ход занятия: 1. Организационный момент.Звучит песня «День Победы», перед детьми фотография Могилы Неизвестного солдата и Вечного огня.Воспитатель: Ребята, скоро отмечаем светлый праздник всей страны. Помнить люди эту дату обязательно должны.Как называется этот праздник?Дети: День Победы. 9 Мая.Воспитатель: Верно. Вечный огонь постоянно горит и напоминает нам о подвиге многих солдат. Давайте сегодня мы все вместе «посадим» красивые тюльпаны возле Вечного огня.Воспитатель показывает на пустую часть листа с аппликацией Вечного огня.2. Основная часть.Воспитатель берет в руки аппликативное изображение цветка тюльпана на стебельке.Воспитатель: Посмотрите, ребята, как выглядит бумажный цветок тюльпана. Догадайтесь, как я его вырезала?Дети: Вы сложили листок пополам. Затем вырезали половину цветка.Воспитатель: Верно. Посмотрите, как нужно вырезать цветок тюльпана. (Показ).Воспитатель предлагает одному ребенку повторить.Воспитатель: Сегодня каждый из вас должен вырезать несколько цветов, чтобы получилась большая клумба.Воспитатель уточняет вместе с детьми последовательность работы. Сначала одна подгруппа детей (называет их имена) вырежет цветы тюльпанов, а в это время другая подгруппа детей (также называет имена) подойдет к общему листу с изображением Вечного огня и наклеит свою часть стеблей и листиков, затем подгруппы поменяются местами. Первая подгруппа – приклеит свои детали, вторая – вырежет цветы и приклеит их.3. Динамическая пауза.Воспитатель: Давайте, ребята, немного разомнёмся.Мы руками бодро машем,Разминаем плечи наши. (Махи вверх-вниз вытянутыми в стороны руками)Раз-два, раз-два, раз-два-три,Упражненье повтори.  (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки)Корпус влево мы вращаем,Три-четыре, раз-два.  (Вращение корпусом влево и вправо)Упражнение повторяем:Вправо-влево голова.  (Наклоны головы вправо и влево)Приседанья начинай.Не спеши, не отставай.  (Приседания)А в конце — ходьба на месте,  (Ходьба на месте)И садимся дружно вместе.4. Основная часть (продолжение).Дети вырезают и приклеивают изображения на общий лист,согласно плана, выработанного совместно с воспитателем, который в случае затруднений показывает на дополнительных квадратах бумаги прием вырезывания, подсказывает, как распределить изображения на листе, помогает соблюсти порядок возле коллективной аппликации.5. Рефлексия.Дети выстраиваются возле коллективной аппликации.Воспитатель: Молодцы, ребята, сегодня вы славно потрудились – вырезали и наклеили красные тюльпаны возле Вечного огня.Обращается индивидуально к нескольким детям с разными вопросами (примерно):Посмотри на свои тюльпаны – ты аккуратно их вырезал (наклеил?)Интересно было сегодня делать одну большую аппликацию? Нравится тебе наша аппликация?Обращает внимание на композицию: все тюльпаны видны, потому что наклеены выше и ниже, или некоторые, как настоящие, немного закрывают друг друга.Красные тюльпаны напоминают нам о Великой Отечественной войне, огромном подвиге солдат, всего народа. Взрослые и дети возлагают цветы к Вечному Огню, высаживают их на клумбы возле Вечного Огня, как будто дарят героям. Давайте почтим память погибших героев минутой молчания.Звучит аудиозапись звука метронома.Воспитатель: За всё, что есть сейчас у нас,За каждый наш счастливый час,За то, что солнце светит нам,Спасибо доблестным солдатам,Нашим дедам и прадедам.Лежат цветы у обелиска – Дань нашей памяти святой.Поклонимся солдатам низко,Всем, не вернувшимся домой.И, может быть, в краю не близком,Где был у них последний бой,Лежат цветы у обелиска,Как символ памяти живой.