Экологический марафон, сценарий мероприятия«Знатоки природы. Путешествие на экопоезде»Автор: Москвина Евгения ЮрьевнаОбразовательная организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Щукина Н.Д. город Пущино городского округа Серпухов Московской области (МАОУ СОШ №1 им. Щукина Н.Д. г. Пущино г.о. Серпухов МО)Должность автора: ВоспитательЦель: формирование интереса к изучению окружающего мира, через игровую и экспериментальную деятельность учащихся.Задачи: - развивать любознательность, сообразительность, смекалку, воображение, - расширять знания детей о видовом разнообразии природы,- закрепить нормы экологического поведения.Ход мероприятияВедущий- Мы рады приветствовать вас дорогие гости и участники. Сегодня состоится «Экологический марафон». Ребята продемонстрируют свои знания и докажут, что они являются настоящими друзьями природы. - Для хорошего настроения предлагаю начать с песни! (Песня «Я хочу, чтоб птицы пели»)- Сегодня Вы будете путешествовать на поезде по станциям, где Вас ожидают познавательные конкурсы и творческие задания. Чтобы справиться со всеми заданиями, вам нужно проявить сообразительность и смекалку. Вам будут помогать ученики школы №1 им. Щукина Н.Д. и сопровождать вас по станциям.- Готовы? (Ответы детей «да»)- У нас будет две команды: первая команда – «Семицветик», вторая команда – «Росинка». Поприветствуем друг друга. Каждая команда подготовила девиз. (Выступление команд).-Паровозики вперед!(Муз. сопровождение)Станция 1. Смекалкино (на экране)- Ребята, вы прибыли на первую станцию «Смекалкино». На этой станции Вам нужно будет проявить смекалку, чтобы справится с заданиями. - На этой станции мы с вами поговорим о животном мире. Дикие животные играют важную роль в нашем мире, природе. Отсутствие их или исчезновение может привести к разрушению экосистемы и негативно сказаться на нашей с Вами жизни. Поэтому одна из важных задач человека – это защита диких животных и их среды обитания. А какие же животные живут в наших лесах. Сейчас мы с вами это и узнаем.- У каждой команды будет на столах по 3 конверта с геометрическими фигурами. Вам нужно составить из этих геометрических фигур животных (волк, медведь, заяц, лиса, еж, белка). Брать фигуры из других конвертов нельзя. Кто затрудняется, можно посмотреть на лист – подсказку.- Ну что, отправляемся дальше!(Муз.сопровождение)Станция 2. Знайкино (на экране).- Ребята, вы прибыли на станцию «Знайкино».На этой станции я буду загадывать загадки, задавать вопросы о растениях и животных. Вопрос – ответ. Задача команды – отгадать как можно больше загадок. Если затрудняетесь, Ваши помощники помогут, подскажут.ВОПРОСЫ для команды «Семицветик»1. Какие деревья зимой остаются зелёными? /ель, сосна, /2. Какая птица подбрасывает свое яйцо в другие гнёзда? /кукушка/ 3. Какие птицы прилетают первыми весной? /грачи и скворцы/4. Кто спит головой в низ? (летучая мышь) 5. Я шариком пушистымБелею в поле чистом,А дунул ветерок —Остался стебелёк.ответ (одуванчик)ВОПРОСЫ для команды «Росинка»Назовите дерево – символ нашей родины? /берёза/ Какая птица самый лучший певец в роще? /соловей/Каких птиц называют лесными докторами? /дятел/Что такое зеленый покров земли? (трава)Пробивается росток,Удивительный цветок.Из-под снега вырастает,Солнце глянет — расцветает.ответ (подснежник)- Молодцы! Продолжаем наше путешествие! (Муз.сопровождение)Станция 3. «Танцевальная» - Ребята, вы прибыли на станцию «Танцевальная». Здесь я вам предлагаю стать дикими животными и повеселиться. Некоторых животных, проживающих в наших лесах, Вы уже вспомнили, но заботиться необходимо и о животных, проживающих и в других странах. Вставайте скорее на точки, слушайте внимательно, о ком же поется в песенке, и повторяйте движения.(Железнова Е. «У жирафа». Видео)Станция 4. Экспериментальная.- Ребята, вы прибыли на станцию «Экспериментальная». - Знаете ли вы, чем славится наш город? Наш с Вами город носит статус «Наукоград» - то есть город Наук. У нас есть много институтов, в которых работают ученые, научные сотрудники, некоторые из них это Ваши родители. И вот сегодня к нам заглянул один такой ученый. Встречайте!Звучит музыка, в зал входит Ученый- Приветствую Вас, ребята! Меня зовут Иван Иванович, я главный научный сотрудник института. Услышал, что у вас сегодня здесь проходит экологическое мероприятия и решил заглянуть. Очень бы хотел Вас пригласить к себе на экскурсию, но для начала я хотел бы показать Вам эксперименты.Здесь мы будем проводить эксперименты. А в этом вам помогут ваши наставники – ученики школы.Эксперимент «Взрыв цвета в молоке» Чтобы провести этот зрелищный эксперимент, вам понадобятся:- цельное молоко- пищевые красители разных цветов- любое жидкое моющее средство- ватные палочки- поднос- изображение ЗемлиПлан работы:1. Налейте молоко в поднос.2. Добавьте в него по несколько капель каждого красителя. Старайтесь делать это аккуратно, чтобы не двигать сам поднос.3. А теперь, хотите верьте, хотите нет, мы заставим изображение планеты Земля двигаться по молоку с помощью обычного моющего средства! Возьмите ватную палочку, окуните ее в средство и прикоснитесь ей в самый центр рисунка и положите его на молоко моющим средством вниз. Посмотрите, что произойдет! Рисунок начнет двигаться, а цвета перемешиваться. Настоящий взрыв цвета в молоке!Эксперимент «Обесцвечивание йода»Проделав этот эксперимент, вы увидите, как прозрачная жидкость в одно мгновение становится темно-синей. Чтобы провести опыт, вам, возможно, потребуется сходить в аптеку за необходимыми ингредиентами, но чудо-превращение того стоит.Вам потребуются:- 3 емкости для жидкости- 1 таблетка (1000 мг) витамина С (продается в аптеке)- раствор йода спиртовой 5% (продается в аптеке)- перекись водорода 3% (продается в аптеке)- крахмал- мерные ложки- мерные чашкиПлан работы:1. Хорошенько разомните 1000 мг витамина С ложкой или ступкой в чашке, превратив таблетку в порошок. Добавьте 60 мл теплой воды, тщательно перемешайте как минимум в течение 30 секунд. Полученную жидкость мы условно назовем Раствор А. 2. Теперь налейте 1 чайную ложку (5 мл) Раствора А в другую емкость, а также добавьте в нее: 60 мл теплой воды и 5 мл спиртового раствора йода. Обратите внимание, что коричневый йод, вступив в реакцию с витамином С станет бесцветным. Полученную жидкость назовем Раствор В. 3. В третьей чашке смешайте 60 мл теплой воды, пол чайных ложки (2.5 мл) крахмала и одну столовую ложку (15 мл) перекиси водорода. Это будет Раствор С.4. Теперь все приготовления завершены. Перелейте весь Раствор В в чашку с Раствором С. Несколько раз переливайте полученную жидкость из одной чашку в другую и обратно. Немного терпения и.… через какое-то время жидкость из бесцветной превратится в темно-синюю.Ученый: Ну а мне пора прощаться. До новых встреч! До свидания!(Муз.сопровождение «Поезд»)Станция 5. Экологическая.- Ребята, вы прибыли на станцию «Экологическая». Здесь мы повторим правила поведения на природе. Соблюдаете ли вы их? - Я буду показывать вам картинки, а вы называете правило, которое соответствует картинке. (Презентация «Правила поведения в лесу»)- Одно из важных правил, которое мы с вами повторили, это НЕЛЬЗЯ мусорить в лесу, так как ты загрязняешь природу. Давайте вместе сделаем нашу планету чище!- Я предлагаю поиграть вам в игру, мы с вами попробуй отсортировать некоторые виды мусораИгра-эстафета «Собери мусор»Команда «Семицветик» собирает перерабатываемый мусор, это тот вид мусора, которому можно дать «вторую жизнь», бросать его необходимо в синий контейнер. К мусору, который можно переработать относится бумага, картон, металл, стекло (ваша команда будет собирать - бумага/картон – тетрадки, туалетная бумага, бумажные полотенца; пластик – футляры для ручек, шопперы – сумки для покупок; металлические крышки – металлические банки) Команда «Росинка» собирает неперерабатываемый мусор, это тот вид мусора, которому, к сожалению, пока что не могут дать вторую жизнь, нет таких технологий, чтобы его переработать во что-то полезное. Бросать мусор, который нельзя переработать необходимо в серый контейнер (ваша команда будет собирать - упаковки от зубных паст (загрязненная упаковка), воздушные шарики, губки)- Ну что ж, начнем. По моей команде. Три, два, один…- Ребята, посмотрите, как замечательно вы очистили нашу планету! Какой нарядной, красивой, жизнерадостной она стала. Но главное украшение Земли – это вы, дети! Оставайтесь такими же добрыми, отзывчивыми. Верными друзьями и защитниками нашей прекрасной планеты. Заключение(Муз.сопровождение «Поезд»)- Ну вот, ваши паровозики прошли все станции! Пришло время возвращаться в детский сад и подводить итоги. Понравилась ли вам наша игра? (Дети – да)- Ребята, вы все сегодня замечательно себя показали, отлично справились со всеми заданиями. Праздник – ноги сами пляшут.И зовем мы всех вокругВ наш большой веселый кругТанец «Большой хоровод»Мы играли и плясалиПели, на вопросы отвечали,Праздник завершать пора,Ждет награды детвора(вручение подарков)ПеревалочнаяЗнайкино