Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Колыванский детский сад «Светлячок»











Конспект НОД по музыкальному развитию
в средней группе








Подготовила:
музыкальный руководитель
Мамаева Лидия Николаевна








Колывань, 2020 год











Пояснительная записка
Тема НОД: «Зима в лесу»
Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Интеграция с другими образовательными областями: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное»
Цель: создание положительного эмоционального фона, развитие и поддержка познавательной активности и музыкальной отзывчивости, музыкального  воображения  детей.
 
Задачи:
Обучающие: - учить чувствовать характер музыки, узнавать знакомые произведения;- продолжать формировать певческие навыки – петь мелодию чисто, чётко произносить слова;
- формировать умение отстукивать простой ритмический рисунок на погремушках, продолжать изучать возможности звучания простейших инструментов.
Развивающие:- развивать чувство ритма, внимательность и наблюдательность;- развивать творческое воображение посредством музыкально-ритмических движений.Воспитательные:- формировать навыки культуры слушания музыки (не отвлекаться, дослушивать произведение до конца).
Применяемые технологии: игровые, здоровьесберегающие.
Виды деятельности: игровая, музыкальная, двигательная, коммуникативная.
Форма НОД (способы организации детей): фронтальный способ.
Тип НОД: закрепление.
Методы и приёмы: наглядные, практические, игровые, художественное слово.
Оборудование и атрибуты: ёлочка, медведь, султанчики, снежинки, музыкальные инструменты (маракасы, коробочки-погремушки).
Ход   занятия:
ПРИВЕТСТВИЕ:
Музыкальный  руководитель (М.р.):  Ребята,  здравствуйте. Давайте поздороваемся высоким и нзким голосами (упражнение на звуковысотность). Сегодня  мы  с  вами
отправимся  на  прогулку  в  зимний  лес  и
посмотрим,  какой  он  сейчас  красивый: все  деревья
стоят  в  снегу,  они  оделись  в  волшебный  наряд,
птиц  не  слышно,  вся  природа  уснула, тишина.
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ:
(дети  идут  по воображаемому  лесу  и любуются  им)
Звучит  «Шутка»  И.С.Баха.
М.р.- Посмотрите,  какие  сугробы  у нас  на  пути! А сугробы какие?
Ответы детей (высокие, пушистые, мягкие, холодные).
Чтобы  нам  в  них  не утонуть,  давайте  пойдём  высоко
поднимая  ноги.
Упражнение-ходьба  с  высоким  подниманием  колен
через  воображаемые  сугробы  под  р.н.м.»  Во  саду  ли
в  огороде»
М.р.- Ребята,  впереди  нас  ждёт  зимняя  полянка.  Давайте
скорее  туда  поскачем коленки  поднимаем  высоко.
Дети  выполняют  поскоки  под  «Польку», муз М. Красева.
М.р.- Вот  мы  с  вами  и  на  полянке.  Как  тут  красиво!
Снежок  искрится  на  солнышке.  А  вот  смотрите, что это такое:
Стоит в тайге на одной ноге,сверху шишки, снизу мишки,Зимою и летом зеленого цвета,РАСПЕВАНИЕ. ПЕНИЕ:
Давайте  поздороваемся  с ёлочкой.
Дети  произвольно  поют «Здравствуй,  ёлочка!»
Давайте согреем ёлочку своим тёплым дыханием (дыхательная гимнастика).
А теперь споём песенку и заведём хоровод. Исполняют  хоровод  «Наша  ёлочка»
муз.  Тиличеевой.
Хоровод  «В  лесу  родилась  ёлочка»
муз.  Бекмана.
РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА:
М.р.- Посмотрите,  кто  это  под  ёлочкой  спрятался?
Дети  подходят  ближе  и  видят  снеговика.
Снеговик – игрушка:
  - Я  весёлый  снеговик
Я  плясать  зимой  привык
А ну-ка  помогайте
Инструменты  выбирайте.
Детям  раздают  музыкальные  инструменты.
Шумовой  оркестр  «Полянка» р.н.м.
ПЛЯСКА:
М.р.- Ой,  что  это  за  шум?  Слышите? Кто  же  это?
Звучит  пьеса  «Заинька» р.н.м.
Дети-  Это  зайчик.
М.р.-   А  как  вы  догадались?
Дети-  Потому  что  музыка  лёгкая,  быстрая.
М.р.-   Наш  зайчик  съёжился,  ему  холодно,  он  замёрз.
Давайте  покажем  зайке  как  можно  согреться.
Пляска «Полька»
М.р.-  Ребята,  давайте  представим  что  сейчас  в  лесу  идёт снег.
Поднимите  ладошки.  Что  у  вас  на  ладошках?
Дети-  Снежинки!
М.р.-  Какие  они? Ответы (красивые,  изящные,  искристые).
А  где  же  наши  лёгкие  пушинки-снежинки?
Летите  скорее  сюда.
Дети  исполняют  танец «Снежинки»
муз. Гречанинова.
М.р.-  Вот  и  закончилась  наша  прогулка  в  зимний  лес.
Пора  нам  возвращаться  домой.  Давайте   пойдём
потихоньку,  чтобы  не  упасть  в  снег.
Под  музыку  «Шутка»  И.С.Баха  дети  хороводным
шагом  проходят  по залу  и  уходят  в  группу.
РЕФЛЕКСИЯ: Ребята, подойдите, пожалуйста. Пора нам возвращаться. Глаза закроем. Покружись, покружись и в саду окажись!
Скажите, пожалуйста, где мы с вами были? Какое дерево встретили? На какой праздник мы наряжаем ёлку? А на каких инструментах играли? А песенку какую пели?
Спасибо вам, вы молодцы, мне было интересно с вами.
Список используемой литературы:
И. Каплунова, И. Новоскольцева. Праздник каждый день – средняя группа – издательство «Композитор». Санкт-Петербург, 2007
Основная образовательная программа МБДОУ «Колыванский детский сад «Светлячок»
Интернет ресурсы: infourok.ru, nsportal.ru.
И. Каплунова, И. Новоскольцева. Этот удивительный ритм – издательство «Композитор», Санкт-Петербург, 2005