Название: календарно – тематическое планирование по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»
Ф.И.О. автора: Недосек Ольга Вячеславовна
Место работы: Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 33 г. Братска» (ГОКУ «СКШ № 33 г. Братска»)
Должность: учитель

№
п/п
Тема
Содержание,
виды деятельности
Количество часов
Дата
1
Обследование.

2
02.09
09.09
2
Коммуникативное взаимодействие по теме: овощи.
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
16.09
3
Коммуникативное взаимодействие по теме: фрукты
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
23.09
4
Коммуникативное взаимодействие по теме: посуда
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
30.09
5
Коммуникативное взаимодействие по теме: мебель
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
07.10
6
Коммуникативное взаимодействие по теме: игрушки
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
14.10
7
Коммуникативное взаимодействие по теме: одежда
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
21.10
8
Коммуникативное взаимодействие по теме: обувь
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
11.11
9
Коммуникативное взаимодействие по теме: домашние животные
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
18.11
10
Коммуникативное взаимодействие по теме: дикие животные
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
25.11
11
Коммуникативное взаимодействие по теме: домашние птицы
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
02.12
12
Коммуникативное взаимодействие по теме: дикие птицы
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
09.12
13
Коммуникативное взаимодействие по теме: школьные принадлежности
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
16.12
14
Коммуникативное взаимодействие по теме: продукты
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
23.12
15
Коммуникативное взаимодействие по теме: бытовые приборы
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
13.01
16
Коммуникативное взаимодействие по теме: транспорт
Показ называемого объекта, находящегося на столе. Отличие предметов из 2, 3, 4,5 предметов. Соотношение реального объекта с его изображением.
1
20.01
17
Называние (употребление слов), обозначающих действия
Понимание значение глаголов и предметных действий в быту или записанных на видео, изображение действий на фотографии.
2
27.01
03.02
18
Называние (употребление) слов, обозначающих признак предмета: цвет
Выполнение речевых инструкций, содержащие слова, обозначающие признак предмета – цвет.
2
10.02
17.02
19
Называние (употребление) слов, обозначающих признак предмета: величина
Выполнение речевых инструкций, содержащие слова, обозначающие признак предмета – величина.
2
24.02
03.03
20
Называние (употребление) слов, обозначающих признак предмета: форма
Выполнение речевых инструкций, содержащие слова, обозначающие признак предмета – форма.
2
10.03
17.03
21
Называние (употребление) слов, обозначающих признак действия, состояние
Представление о признаках действий на конкретных примерах.
2
31.03
07.04
22
Называние (употребление) слов, указывающих на предмет, его признак
Представление о признаках действий на конкретных примерах.
2
14.04
21.04
23
Называние (употребление) простых предложений
Понимание простых нераспространённых предложений, состоящих из подлежащих и сказуемых.
4
28.04
05.05
12.05
19.05


Итого
33