Музыкальный досуг в младшей группе: «Путешествие зайчат в зимний лес».

Музыкальный руководитель
Шпак Екатерина Евгеньевна
ГБОУ Школа №2089 г.Москва

Цель: Дать представление о зимнем времени года с его снегопадами, сугробами, морозами, о спящей природе. Активизировать слуховую восприимчивость младших дошкольников и эмоциональную отзывчивость на музыку; поощрять танцевальное творчество.
Задачи:
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера;
- накапливать багаж музыкальных впечатлений, опыт восприятия музыки;
- узнавать знакомые произведения, различать высокое и низкое звучание;
- доставлять эстетическое наслаждение, воспитывать культуру поведения, умение вести себя в музыкальном зале.

Ведущий - музыкальный руководитель.
Снеговик, снегирь, лиса- воспитатель за ширмой.
Оборудование: набор наглядно дидактических картинок «Зима»; посылка; маски зайчиков по количеству детей; фигуры снегиря, снеговика; кукла Лиса; дидактическое панно, оформленное в соответствии с тематикой зимы (используется как ширма); центральная стена музыкального зала оформлена под зимний лес с сугробами, маленькими елочками, сидящими на ветках дерева снегирями и синичками.

Ведущий приветствует и приглашает детей присесть перед ширмой.
Ведущий: Ребята, какое время года сейчас?
Дети. Зима.
Ведущий: Правильно, зима.

Предлагает детям рассмотреть картинки и рассказывает об основных приметах зимы: холодно, идет снег, дует сильный ветер, бывает вьюга, зимой все одеваются в теплую одежду, звери прячутся в норки, засыпает медведь. Люди подкармливают птиц и животных, помогают им перезимовать. Рассказ сопровождается музыкальными отрывками из «Детского альбома» П.И.Чайковского («Зимнее утро», «Сладкая греза»)

Зимой кругом бело и очень красиво! Хоть и холодно, но зиму любят все, поэтому и называют ее ласково «Зимушка- зима».
Белым снегом все покрыто и деревья, и дома.
Свищет ветер легкокрылый: - Здравствуй зимушка-зима!
Вьется след замысловатый от полянки до холма.
Это заяц напечатал: Здравствуй зимушка-зима!
Мы для птиц кормушки ставим, насыпаем в них корма.
И поют пичуги в стаях: Здравствуй зимушка-зима!
Из-за ширмы появляется снеговик.
Ведущий: К нам в гости сегодня пришел Снеговик.
Снеговик: Здравствуйте ребята. Как я рад вас видеть.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику по выбору музыкального руководителя.

Ведущий:
Снежную бабу слепили вчера,
Шляпа у бабы была из ведра
Нос из морковки, руки из палки
Рот до ушей и коса из мочалки
Снеговик: Я пришел к вам не с пустыми руками. Я принес ребята вам посылку.

Из-за ширмы появляется коробка- посылка. Ведущая берет посылку и предлагает детям открыть ее. Достает из посылки шапочки зайчат. И читает письмо.

Ведущий. Это необычные шапочки. Кто наденет эти шапочки, должен сказать волшебные слова: «Вправо, влево повернись и в зайчонка превратись».

Дети надевают шапочки и повторяют слова.

Ведущий: Вот, сколько много зайчат. Предлагаю вам отправиться в зимний лес. А поедем мы на лыжах.

Под музыку из м /ф «Маша и Медведь» ребята отправляются в зимний лес.

Ведущий: Ну вот мы и приехали. Как здесь красиво, но очень холодно. Давайте погреемся.
Дети выполняют движения по показу ведущего под песню «Мы погреемся немножко»
сл.:О.Высотской, муз.: М.Старокадомского.
Ведущий: Все равно холодно, некому нас пожалеть.
Нет у зайки варежки (дети показывают руками фонарики)
Нет у зайки шапки (обхватывают голову, качают ею).
Вот как греют зайки (хлопают в ладоши)
Беленькие лапки.
Много снега на лужайке (ведущий высыпает снежки из корзины)
Трудно бегать зайке (Дети шагают)
Мы лопаты возьмем (имитация лопаты)
И лужайки разгребем (собирают снежки в кучу)
Стало нам теперь теплей!
Взяли зайки санки
И катаются весь день
На лесной полянке.

Появляется Лиса. Она ласково уговаривает зайчат поиграть и потанцевать с ней, обещает их не обижать. Дети соглашаются и исполняют танец «Зайчики и Лиса» сл.: В.Антоновой, муз.:Г.Финаровского. В конце Лиса старается поймать зайчат.
Ведущий преграждает путь лисе.
Ведущий: Ты Лисица, не хитри! Я не дам Зайчиков в обиду. Лучше потанцуй с зайчиками.

Исполняется танец по показу музыкального руководителя под р. н. музыку «Ах вы сени».
Ведущий: Ну, теперь согрелись зайчики?
Дети: Да.
Ведущий: А нам пора возвращаться в группу. Предлагаю снять шапочки и сказать волшебные слова: «Вправо, влево повернись, в ребятишек превратись».
Дети прощаются и уходят из зала.
Список литературы:
Гоголева М. Ю. Логоритмика в детском саду. – Ярославль: Академия развития, 2006г.
Роот З. Я. Песенки и праздники для малышей. – М.: Айрис-пресс, 2003г.