ПРОЩАНИЕ С БОТАНИКОЙ
Бондарева Надежда Николаевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №22» ( МБОУ «СОШ №22»)
Учитель_биологии
Оформление: *1/3 доски – учебник «Биология. 6 класс», цветные иллюстрации растений, гербарии, комнатные растения.
*1/3 доски – учебник «Биология. 7 класс», цветные иллюстрации животных,
чучело и скелет птицы, влажные препараты .
*1/3 доски (в центре) – кроссворд в загадках на листе ватмана или на доске.
*Подрамник для закрепления командами букв, составляющих фразы
«Прощай, ботаника», «Спасибо, ботаника», «Здравствуй, зоология!»
*Поделки из природного материала, газеты команд, рисунки учащихся.
Участники: 3 команды по 6 человек от класса, остальные – болельщики.
Ход мероприятия:
1 Вступительное слово учителя, представление жюри.
2 Разминка для команд и болельщиков: решение кроссворда в загадках (на доске).
За каждый правильный ответ команда получает жетон. По количеству
жетонов определяется победитель в разминке.
По горизонтали: 3.Синий мундир, жёлтая подкладка, в середине сладко (Слива).
5 Стоят столбы белы, на них шапки зелены (Берёза)
7 Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает (Дерево)
9 На горе шумит, а под горой молчит (Лес)
10 Платье потерялось, пуговки остались (Рябина)
11 Мягок, а не пух, зелен, а не трава (Мох)
13 Сама холодная, а людей жжёт (Крапива)
14 Летают, кружатся, на землю ложатся, с земли не встают и тут пропадут
(Листья)
По вертикали: 1.Стоит лепёшка на одной ножке, кто мимо пройдёт, всяк поклонится(Гриб)
2 Никто не пугает, а вся дрожит (Осина)
4 Матушкой- весной я в платье цветном, мачехой-зимой в саване одном
(Черёмуха)
6 Стоит Егорка в красном армяке, кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт
(Земляника)
7 Стоят в поле сестрички: жёлтый глазок, белые реснички (Ромашки)
12 Стоит колюка на вилах, одета в багрянец, кто подойдёт, того кольнёт
(Шиповник).
3 Конкурс «Составь фразу»- по 2 человека от команды решают кроссворд. По вертикали
в первой колонке должны получиться фразы «Прощай, ботаника», «Спасибо, ботаника», буквы на осенних листьях (грусть расставания), «Спасибо, ботаника» - на ярких цветах(радость познанного), «Здравствуй, зоология!»- на белых контурах бабочек (белый лист –начало познания).
Из наборов букв выложить эти фразы на подрамнике : «Прощай, ботаника»-буквы на осенних листьях (грусть расставания), «Спасибо, ботаника» - на ярких цветах(радость познанного), «Здравствуй, зоология!»- на белых контурах бабочек (белый лист –
начало познания).
4 Конкурс песен- для болельщиков ( пока выполняется задание №3) : спеть строчки из песен, где упоминаются названия растений.
5 Конкурс стихов о растениях, о родной природе.
6 Конкурс пантомим (например, «Первый раз с микроскопом», «Первый раз в кабинете биологии»
7 Конкурс «Ромашка» команды по очереди срывают лепестки ромашки из бумаги, на которых написаны вопросы о растениях ( строение, процессы жизнедеятельности многообразие, охраняемые растения)
8 Конкурс капитанов: «Убери лишнее»
а) мочковатая корневая система Признаки класса однодольных
одна семядоля в семени
есть главный корень *
параллельное жилкование листьев
б) яблоко Плоды
семянка
клубень *
ягода
в) четырёхчленное строение цветка Признаки семейства крестоцветных
плод стручок
мочковатая корневая система*
сурепка
г) клевер Растения луга
мятлик
нивяник
калужница*
д) кандык Первоцветы
василёк*
медуница
ветреница
е) герань* Ядовитые растения
белена
дурман
ландыш
9. Найдите ошибки в действиях: нам нужно вырастить растение для озеленения
учительской. Я беру стеклянную банку , насыпаю керамзит, землю, беру черенок
подлиннее, чтобы растение сразу было большим, заглубляю, обильно поливаю, ставлю
банку на поддон на окно ( выполняется практически).
Подведение итогов (жюри)
10 Заключительное слово
*слова благодарности за сотрудничество на уроках
* стихотворение
Мне кажется, пришли совсем недавно
Впервые в этот светлый кабинет
Вихрастые, курносые и славные,
Вы знали на любой вопрос ответ.
Но, открывая первые страницы,
Вы заново знакомились с цветком
И по ночам кому-то пестик снился
Кому-то снился чехлик корневой.
И конус нарастания упирался
И не хотел запомниться никак,
А бальзамин слезами заливался,
Когда про лист рассказывал чудак.
А кактус зеленел от возмущенья,
Иголки-листья ощетинив вмиг,
И корневое вверх ползло давление,
Цветок герани в тихой скорби ник:
Ну, как не знать, что фотосинтез – это
Совсем не то, что каждому дано:
Возможность жить на маленькой планете,
Дышать и есть, быть мышью иль слоном.
И микроскопы мучались не даром:
Кто клетку видел, ядра, вакуоль,
Кто в зеркальце вертящемся усталом
Свой нос и чуб, соседку за спиной.
Гербарные листы, в пробирке семя,
Модель цветка и фруктов муляжи:
Их откусить хотелось непременно-
Без этого, конечно, не прожить.
Прочитана последняя страница.
Немножко жаль, но слёз мы не прольём:
Ботаника теперь – в руках синица,
А дальше мы в полёт за журавлём!