ТЕМА: Логическое ударение в речи логопеда
МОСКОВА ТАТЬЯНА ВЯЧЕСЛАВОВНА,
учитель-логопед высшей категории логопедической группы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка № 7 Дзержинского района Волгограда»
(МОУ Центр развития ребенка № 7)

Логическое ударение имеет весомое значение для речи логопеда, ведь от него зависит точность донесенного до ребенка высказывания, правильность подобранной вербальной инструкции, образец красивой речи в процессе обучения.
Ударение в слове относится к числу надлинейных явлений звуковой стороны слова. Русское словесное ударение отличается большей длительностью произношения гласной в ударном слоге. Ударный слог произносится и с большей силой сравнительно с безударным. Ударные слоги четко противопоставлены безударным, они произносятся более ясно, более отчетливо, безударные же произносятся неясно (редуцированно).
В русском языке ударение свободное, подвижное. Отдельно взятое слово имеет ударение на определенном слоге. Постановка ударения подчиняется определенным нормам, обязательным для всех пользующихся литературным языком. Трудно считать выразительной речь, в которой эти нормы не соблюдаются.
Существуют еще фразовые и логические ударения, очень важные для освоения интонационной системы русского языка. Кроме того, проф. Л. В. Щербой введено понятие «эмфатическое ударение».
Звуковой поток в речи расчленяется на предложения. В самом предложении слова объединяются по смыслу в ритмические группы, представляющие собой собственно отрезки предложения — речевые такты произносительного характера. Эти речевые такты выделяются между двумя паузами, следующими одна за другой; в середине этого фонетико-синтаксического единства пауз нет. Эти единства называются фразами.
Членение на интонационно-смысловые отрезки (фразы) помогает осмыслению предложения, уточнению его содержания. Все высказывание от этого выигрывает.
ПРИМЕР. Уже вторую неделю / стояла удивительная погода. / С половины ночи / небо затягивалось облаками / и начинал моросить / теплый дождь /. Он постукивал по крыше дома /, по твердым листьям магнолии и шептался с таким же тихим, / как и он сам, / прибоем, набегавшим на берег. (К.Паустовский).
В данном примере речь расчленена на предложения, конец которых обозначен паузой . Предложения расчленяются на отрезки, обозначенные небольшими остановками. Для живого произношения эти отрезки характерны. Это интонационно-смысловые отрезки, меньшие, чем предложение, но каждый отрезок осмыслен, более удобен для восприятия. Этим членением создаются условия для лучшего понимания высказывания.
В любом отрезке одно из слов фразы слегка выдвигается вперед: голос на ударном слоге усиливается, обычно при произнесении последнего слова фразы (такта). Это и есть фразовое ударение (в примере ударные слова выделены).
Логическое ударение — это выделение слова, наиболее существенного с точки зрения ситуации речи. В тексте следует подчеркнуть характерные особенности необъяснимо странной погоды. В первом предложении и намечается эта тема: выдвигается слово погода, как важное по смыслу, «ключевое» в данном контексте слово. В этом предложении фразовое и логическое ударения падают на одно и то же слово, но по силе выдвижения его на первый план оно звучит сравнительно динамичнее, превалирует над другими. Далее образная картина как бы дорисовывается: небо затягивалось облаками и начинал моросить теплый дождь, шептался с тихим прибоем. Выделяются «опорные», «ключевые» слова, важные в процессе речи — мысли. Они-то и характерны, существенны в данной ситуации высказывания, так как создают настроение тишины, странной приглушенности переживавий, для которых описываемая картина является фоном.
К.С.Станиславский называл логическое ударение «указательным пальцем», отмечающим самое главное слово в предложении: «В выделяемом слове скрыта душа, внутренняя сущность, главные моменты подтекста!»
В предложении, взятом вне контекста (если, конечно, это не пословица и не фразеологизм), почти на каждом слове можно поставить логическое ударение. Понаблюдайте над изменением смысла высказывания в предложении Брат переехал в новый город. Ставьте поочередно логическое ударение на каждом слове, получится каждый раз новый смысл. Поэтому удобнее всего определять логическое ударение в контексте, учитывая замысел и ситуацию высказывания.
В практике определения логического ударения установилось нечто вроде правил.
1. Нераспространенное предложение чаще всего имеет ударение на сказуемом: Осень наступила. В инверсированном предложении ударение переходит на подлежащее: Высохли цветы. И глядят уныло голые кусты.
2. Вводя новое понятие в высказывание, выделяют его логическим ударением, чтобы привлечь к нему внимание.
3. Логические ударения падают на слова противопоставляемые: Еще вчера морозило, а нынче- оттепель. Это наблюдается в контекстной речи, если даже слово в данном предложении не упоминается: Нет, это мы виноваты (т. е. никто из тех, кого в разговоре в чем-то обвиняют).
4. Логическое ударение падает на каждое из перечисляемых слов в предложениях с однородными членами: Все беленький, желтенький, бледно-лиловый да изредка красный цветок.
5. При сочетании двух существительных, отвечающих на вопрос чей? кого? чего?, ударение падает на существительное в родительном падеже: Чьи это слова? — Это нашего воспитателя слова.
6. При объединении авторских слов с прямой речью действующего лица ударение падает на важное по смыслу слово действующего лица, с авторских слов ударение «снимается», эти слова произносятся бегло: — Ну, старуха, — говорит мужик, — какой воротник привез я тебе на шубу!
7. При сочетаниях прилагательного с существительным (если нет противопоставления) логическое ударение ставится на существительном: Видит лиса, везет мужик на санях мерзлую рыбу.
8. Нельзя ставить логическое ударение на местоимениях, например, в таких сочетаниях: благодарю вас; извините меня.
9. На слова сам, сама, совсем, совершенно, тоже, еще падает ударение. Это слова особого значения. Их называют выделительными: Вы это совсем не поняли. Я сделаю это сама (сам).
Правила эти применяются не механически, а с учетом ситуации речи, содержания текста.
Не рекомендуется перегружать текст логическими ударениями. В этом случае речь плохо воспринимается. Часто лектор или рассказчик разделяет текст, произносит его медленно, каждое слово выделяет. Старые мастера художественного слова считают речь такого характера невыносимой, так как в ней будто «все важно, все имеет значение, и потому ничто уже ничего не значит...», ибо «когда ударение не помогает ясному раскрытию мысли, оно искажает ее». Поэтому при разработке текста для рассказывания и выразительного чтения рекомендуется подумать о так называемой акцентной перспективе, т. е. системе более значительных и менее значительных ударений. Они определяются только содержанием рассказываемого текста. Учитывая содержание, некоторые ударения рассказчик (чтец) может ослабить или снять, а это место в тексте преподнести слушателям без особого подчеркивания.
Кратко охарактеризуем особый вид ударения—эмфатическое ударение. Эмфаза — усиление эмоциональной насыщенности речи. Звуковые средства выражения эмоций описаны в работе Л.В.Щербы. Им введен и термин «эмфатическое ударение». Этот вид ударения выдвигает и усиливает эмоциональную сторону слова или выражает аффективное состояние говорящего в связи с тем или иным словом. Характеризуя разницу между логическим и эмфатическим ударением, Л. В. Щерба указывает, что логическое ударение привлекает внимание к данному слову, а эмфатическое делает его эмоционально насыщенным. «В первом случае проявляется намерение говорящего, а во втором выражается непосредственное чувство».
Звуковые средства эмфатического ударения — это большее или меньшее удлинение (долгота) ударного гласного звука: За-меч-а-а-тельный человек! Отли-и-чный сварщик!
Иногда ставится даже дополнительное ударение в слове (аффектированное); А-а-а-ставьте меня в покое!
Если слово повторяется, эмфатическое ударение переходит на
первое или второе слово: Бедный, бе-э-эдный воробышек! Бе-э-эд-ный, бедный!
Одобрение, восхищение, жалость, нежность выражаются в долготе ударного гласного (выражение положительных эмоций). Иначе проявляются отрицательные эмоции (угроза, гнев, возмущение) — удлиняется первый согласный звук ч: Ч-ч-черт, какая досада! Ну ш-ш-то ты за человек! Или ж. Ну и ж-ж-улик ты!
При категорическом утверждении или отрицании следует краткое энергичное произнесение: «Будете отвечать?» — «Н-нет!» — отрезал пленный партизан.
Все перечисленные виды ударений входят в состав интонации и действуют совместно с другими компонентами: паузами, мелодикой, темпом и тембром.

Литература.
1.Аксенов В.И. Искусство художественного слова. – М., 1954.
2.Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. –М., 1970.
3. Щерба Л. В. Фонетика французского языка. М., 1953, с. 133.
4.Морозов В.П. Тайны вокальной речи. – Л., 1967.
5.Панкратова Л.А. Обучение выразительному чтению наизусть и развитие выразительности и образности речи. / книга «Эстетическое воспитание в детском саду». – М., 1985.
6.Станиславский К.С. Собрание сочинений в 8-ми томах. – Т. 3.-М., 1955.