Конспект занятия по развитию речи
в первой младшей группе
«Путешествие в страну сказок»


Автор – составитель: Помогайба Л.Н.

Цель: развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм.
Задачи:
Образовательные – учить детей воспринимать изображенное на картине, отвечать на вопросы по содержанию;
Развивающие – развивать интерес к художественному слову, детской картинке;
Воспитательные – воспитывать бережное отношение к животным.
Материал: домик, сундучок, клубок, колокольчик; игрушка – курочка, гнездо для курочки. Иллюстрации к сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок». Киндер - яйцо (подарок для каждого ребенка).
Ход занятия:

Воспитатель заводит в группу детей, обращает внимание на то, что к ним в группу пришли гости, что нужно поздороваться с гостями.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас сходить в гости к Бабушке-забавушке. Она
знает много сказок и очень любит их рассказывать. Хотите пойти к ней в
гости? (Ответ детей).

Воспитатель: - Дорогу к ней нам укажет «волшебный клубочек» (показывает его).
Ты катись, катись клубок.
С овражка на мосток,
Только сильно не спеши
Путь дорожку укажи,
К Бабушке-забавушке приведи!
Вместе: (идем)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Топ, топ, топ (приходят к домику Бабушки-забавушки).

Воспитатель: - Вот мы и пришли.
Посмотрите ребята, в каком красивом домике живет Бабушка-забавушка.
Давайте позвоним в колокольчик. (Пока дети звонят в колокольчик,
воспитатель обходит с другой стороны домик, заходит в него, надевает
красивый платок и встречает ребят).

Бабушка-забавушка: - Здравствуйте, ребята! (Ответы детей)
Проходите в мою сказочную избушку, гости дорогие!
Посмотрите, как у меня красиво, как в сказочном тереме.
Это потому что, что я очень люблю сказки.
- Ребята, а вы любите сказки?
- А много сказок вы знаете? (Ответы детей)
Бабушка-забавушка: - А я сейчас проверю, какие вы сказки знаете.
Давайте-ка с вами посидим рядком,
Да поговорим ладком.
У меня есть волшебный сундучок, а в этом сундуке,
Посмотрите, лежат картинки, не простые, а волшебные.
Сейчас я вам покажу картинки, а вы скажите,
Что за сказка на них изображена.
(показывает детям иллюстрацию к сказке «Теремок»).

Бабушка-забавушка: (задаю вопросы по картине)
- Как эта сказка называется?
- Кто жил в теремочке?

Дети: - «Теремок»
Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка,
серый волк-зубами щелк (хоровые и индивидуальные ответы).

Бабушка-забавушка: - Кто развалил теремок?
Дети: - Медведь (хоровые и индивидуальные ответы).

(показывает детям иллюстрацию к сказке «Репка»).

Бабушка-забавушка: - Как эта сказка называется? (Ответы детей).
- Кто посадил репку? (Ответы детей)
- Какая репка выросла? (Ответы детей)
- Кто помогал деду тянуть репку? (Ответы детей)

(показывает детям иллюстрацию к сказке «Курочка-Ряба»).

Бабушка-забавушка: - Кого вы видите на этой картине?
Дети: - Курочку-Рябу, деда, бабку, яичко и мышку.

Бабушка-забавушка: - Какое яичко снесла курочка?
Дети: Не простое, а золотое.

Бабушка-забавушка: - Кто развил яйцо? (хоровые и индивидуальные ответы).
Молодцы, ребята! На все вопросы ответили.
А теперь я вам расскажу сказку «Курочка – Ряба»,
А вы мне в этом поможете.
(Дети проговаривают слова сказки, имитируя голос мышки).

Бабушка-забавушка: - Молодцы, ребята! Курочка из сказки снесла вам яичко, яичко не простое, а шоколадное (достаю яичко из гнезда, угощаю детей).
Дети: - Спасибо, Бабушка-забавушка!

Бабушка-забавушка: - И вам, ребятки, спасибо, за то, что пришли ко мне в гости!
Еще придете ко мне в гости? (Ответы детей).

Бабушка-забавушка: - Ну, а теперь нам пора прощаться.
Вам ребята уже пора идти в детский сад.
Закрывайте глаза, я взмахну волшебной палочкой,
Вы откроете глаза и окажитесь в детском саду.
«До свиданья!».