Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми
Тема: «Кукла - пеленашка»
Возраст детей: 6- 7 лет

Программное содержание: Познакомить детей с народной игрушкой «куклой - пеленашкой», учить изготавливать куклу, способствовать пониманию детей того, что доброта и послушание приносит радость и является основой счастья.
Прививать любовь к обычаям предков, трудолюбие, художественный вкус.
Развивать диалогическую речь. Воспитывать любовь к народному искусству.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, беседы о послушании на примере героев сказок, рассматривание народных игрушек, слушание русских народных и колыбельных песен, хороводы,
Методы: игровой, словесный, практический, наглядный.
Приемы: беседа, показ, использование фонограммы, пение песен (колыбельных).
Оборудование: кукла – малыш, большая кукла, прямоугольник белой ткани 8х15см, цветной лоскут квадратной формы 15х15 см, цветной лоскут треугольной формы для косыночки, нитки красного цвета.
Воспитатель:  На завалинке, в светёлке
Иль на бревнышках, каких,
Собирались посиделки пожилых и молодых
При лучине все сидели
Иль под светлый небосвод;
Говорили, песни пели да водили … (-Хоровод,-)
Раньше в старину вечерами дети, мамы и бабушки собирались на посиделки рассказывали сказки, пели песни, шили, вязали, что- то мастерили для своих детей.
Давайте вспомним, какие у вас самые любимые игрушки?
-Какая у тебя Катя любимая игрушка? (2-3 ребенка).
- Из какого материала сделана игрушка?
-Ребята, а где делают все игрушки? (на фабрики игрушек).
Правильно. Хотите я вам загадаю загадку:
Волосы ленные
В них ленты цветные.
В лоскуток её скрутили.
В сарафанчик нарядили
Сарафанчик из сукна
Догадайтесь
Кто она? (кукла)
Правильно. Молодцы А вот в старину не было фабрик по изготовлению игрушек и игрушки делали своими руками.
Ребята, я вам принесла как вы думаете, что это? (сундучок)
- Но этот сундучок необыкновенный, он волшебный. А Чтобы его открыть и посмотреть что же там находится , надо сказать волшебные слова. Послушайте, какие:
«Фу-ты, нуты, лапти гнуты…
«Сундучок- сундучок, открывай- ка свой бочок!»
- Давайте вместе с вами скажем эти слова.
Только произносим слова ласково, как в старину разговаривали с вещами, хорошо?
Дети произносят волшебные слова. Воспитатель открывает сундук
- Ой, ребята, посмотрите, сколько здесь всего интересного.
- Что вы увидели в сундучке?
- ленты, кружева,, лоскуты ткани, веревочки и куклу.
Эту куколку зовут пеленашка.
- Может кто – то из вас знает кому дарили такие куколки .
А еще эту куклу называли «кукла оберег» . Её делали мамы и бабушки для малыша, клали в кроватку или колыбельку и она оберегала малыша от ненастья и разных бед .
- Как вы думаете, а для чего в сундучке лежали кружева, ленты, ткань ?
- Ответы детей
Ребята, этот материал нам понадобится, что бы сделать красивую куклу – пеленашку. Она делается быстро и очень просто, а будем делать нашу куколку с любовью, думаем только о хорошем. Во время работы можно петь песенки. Так делали в старину.
Практическая работа
Давайте сначала возьмем для начала- лоскут белой ткани. На какую геометрическою форму он похож? (прямоугольной)
Правильно прямоугольник. Вот этот прямоугольник будут служить туловищем и головой куклы. А теперь посмотрите, что я буду делать с этим лоскутком. Немножко его свернем, и прогладим рукой вот так. А теперь его нам с вами нужно туго свернуть вот так, трубочкой или можно сказать колбаска. Только сворачиваем туго плотно. Посмотрите, у нас с вами и получилась туловище.
- А у человека, что есть еще?
- Туловище и еще голова
А теперь с помощь ленточек определить ,где у нас будет голова и туловище
Затем берём ленточку (веревочку) положили нашу трубочку на неё, завязываем узелок раз и два. У всех получается?
Получается головка. А теперь берем еще одну веревочку. И чуть ниже перевязываем и у нас получилось с вами – туловище.
- Что у нас получилось?  (голова, туловище куклы).
Смотрите у нашей куколки платочек одет что бы ей было тепло.
- Берём цветной лоскуток. Какой он формы? (треугольной)
- Это платок Пеленашки. Надеваем платочек на голову Пеленашке, подогнув кромку треугольного лоскутка. А теперь на платочек кладем куколку. А теперь загибаем на верху Делаем складки с боков. Концы платочка заворачиваем назад, и завязываем в узелок.
А теперь нашу куколку нужно завернуть в теплое одеяло. Возьмите любой лоскуток который вам нравиться. Какой формы этот лоскут? (прямоугольной) А теперь её мы запеленаем
- Кладём Пеленашку на одеяло и заворачиваем вот так: сначала с боков, потом ноги. Пока вы делаете куколку придумаете ей имя.
- Что можно сделать, чтобы одеяло не развернулось?
- У нас есть ленточки, кружева. Нашу куколку положите на кружева (ленточку) и в несколько раз завернуть в эти кружева. Вы можете завязать, как вам нравится: перекрещивая, бантом, узелком. Можете помочь друг другу.
- А теперь давайте возьмём наших замечательных кукол и покажите друг другу.. Они получились такими Красивыми, потому что вы вложили в каждую куколку тепло своих рук. Когда смотришь на них, на душе — праздник.
Скажите, какое имя у ваших пеленашек. В группе вы поиграете с ними и подарите тем, кому задумали.
Вывод: 
Если зайти в магазин детских игрушек, то, конечно, разбегается взгляд от обилия красивых кукол. Но самой любимой куклой всегда будет только та, которая сделана своими руками, оживлена собственной фантазией, в ней будет что-то такое, от чего становится теплеет. Такая кукла станет необычным подарком для вас и ваших близких.
Вопросы:
Скажите, пожалуйста, что вы узнали нового?
– Что вам больше всего запомнилось и понравилось?