Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Светлячок»





Развлечение во второй младшей группе совместно с родителями по играм В. В. Воскобовича.









Подготовил воспитатель:
Горовая Тамара Владимировна













2019 Пгт. Ясногорск
Цель: привлечение внимания родителей к интеллектуально-творческому развитию их детей с помощью развивающих игр Воскобовича.
Задачи:
-развить умение составлять силуэт «машина» путем наложения частей на схему;
-развивать умение складывать фигуру «самолет» путем перемещения частей в пространстве;
-закреплять умение сравнивать геометрические фигуры по форме, цвету, размеру, составлять из них вертикальный ряд, понимать пространственные характеристики «слева» и «справа»;
-развивать воображение, речь, мелкую моторику; -воспитывать умение сотрудничать со взрослым в паре.
Оборудование: комплекты развивающих игр Воскобовича («Чудо - крестики-1», «Квадрат Воскобовича» (двухцветный, «Прозрачный квадрат», схема «машина», игрушки (телефон, самолет, обручи, мягкие подушки, ноутбук, DVD-диск с записью мультфильма «Фунтик в цирке».
Воспитатель. Ребята сегодня по дороге в Фиолетовый лес я видела афишу с приглашением в Цифроцирк. Я принесла ее вам показать. (Показывает).
Посмотрите, какая красивая афиша. Здесь написано, что сегодня в Цифроцирке праздник. И мы с вами отправимся на праздник
Предлагаю пригласить родителей и отправиться в путешествие всем вместе.
Ребятки, но как, же нам попасть туда, ведь Цифроцирк находится очень далеко, и пешком мы не дойдем?
Давайте подумаем на чем же можно добраться в Цифропарк?
Дети и родители рассуждают.
Воспитатель: Предлагаю построить машину.
Проводится конструирование машины по схеме с помощью игры «Чудо-крестики -1».
Воспитатель: Посмотрите, ребятки машина у нас готова. Нужно ее завести.

А теперь детки займите места в «автокреслах» и мы отправляемся в путь, в наш сказочный Цифроцирк.
Под музыку Е. Железновой «Шофер» дети с родителями двигаются в сторону Цифроцирка. Воспитатель вместе с детьми и родителями проходит по кругу и приседает.
Воспитатель: Ой, ребятки у нас с вами неприятности. Наша машина провалилась в яму. Как вытащить ее оттуда? Как вы думаете? Что же нам делать?
Дети и родители отвечают.
Воспитатель: Предлагаю позвонить в службу спасения.
Разыгрывается ситуация звонка-обращения в службу спасения.
Алло, алло. Это служба спасения? У нас неприятности наша машина провалилась в яму. Срочно требуется ваша помощь.
Воспитатель: В службе спасения нам сказали, что высылают самолет. Но он у них только один. А у нас машин провалилось много, и одному ему не справиться. Как нам быть?
Дети и родители рассуждают.
Воспитатель: Предлагаю построить самолеты из волшебного квадрата.
Проводится конструирование «самолета» по образцу с помощью развивающей игры «Квадрат Воскобовича».
Воспитатель: Самолет мы с вами построили. Молодцы, а теперь давайте покажем, как он летает.
Физкультминутка
Воспитатель:
Самолет летит, самолет гудит
Гу-у- у –у –у я лечу, лечу.
Ребятки самолет службы спасения прилетел и привез тросы, чтобы вытащить наши машины
Воспитатель: Давайте прицепим тросы и вытащим машины
Демонстрация большого игрушечного самолета и раздача шнурков. Родители помогают детям «вытащить» машины из ямы. Под музыку Е. Железновой «Шофер» дети с родителями двигаются в сторону Цифроцирка.
Воспитатель: Молодцы, детки, поехали дальше. Вот мы с вами и приехали в цифроцирк. Нас с вами встречает директор цирка. Ее зовут Пчелка Жужжа.
Пчелка Жужжа: Здравствуйте ребята. Ребята я не успела украсить цирк елочками. Поможете мне?
Воспитатель: Давайте поможем. Дети соглашаются.
Дети и родители выполняют задание с помощью развивающей игры «Прозрачный квадрат» Воспитатель: Хорошо, ребятки справились с заданием. Давайте погладим себя по головке и скажем. Мы – молодцы!
Ой, кажется, представление начинается. Садитесь поудобнее.
На ноутбуке демонстрируется фрагмент мультфильма «Фунтик в цирке».
Представление в цирке подошло к концу, и нам пора возвращаться в группу.