Выступление к педсовету
«Состояние физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ»





Тема: здоровье ребенка – залог его успешного развития.







Разработала: инструктор по физкультуре
МДОУ д/с 118
Кружилина Ольга Григорьевна




Магнитогорск, 2019 г.

Рекомендации по психофизическому развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ
Психофизическое развитие и здоровье детей занимает важное место в работе ДОУ.
Цель данного направления: содействовать сохранности психоэмоционального и физического здоровья детей. Достигается данная цель путем решения следующих задач:
Оздоровительные задачи (охрана и укрепление здоровья, закаливание, развитие движений)
Воспитательные задачи (формирование нравственно-физических качеств, потребности в физическом совершенстве, воспитание культурно-гигиенических качеств)
Образовательные задачи (формирование представлений о своем организме, здоровье; формирование навыков выполнения основных движений, формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе)Работа обычно ведется в пяти направлениях:
Работа с педагогами
Работа с детьми
Работа с родителями
Работа медицинского персонала
Работа со школами
Медицинское направление – отслеживание эффективности физкультурно-оздоровительной работы в детском саду врачами ЛФК, медработниками ДОУ (на физкультурных занятиях, в бассейне, логоритмике, утренней гимнастике, закаливающих процедурах, прогулке, самостоятельной двигательной активности детей, дополнительных физкультурных занятиях по спортивной и художественной гимнастике). Вся работа ведется с целью оценки и корректировки физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.
Профилактические мероприятия проводятся медработником ДОУ. Они включают в себя витаминотерапию, фиточай, дрожжевые напитки, физиолечение УВЧ, ингаляции, ЛФК, массаж для улучшения работоспособности спинного отдела и голеностопного сустава.
Работа с детьми может проводиться как физкультурно-оздоровительная:
На физкультурных занятиях (по 30 минут 2 раза в неделю), дополнительных физкультурных занятиях по спортивной аэробике (по 45 мин, 3 раза в неделю во второй половине дня, у девочек с 4-х лет, у мальчиков с 5лет).
В бассейне (по 30-40 мин, 2 раза в неделю, начиная с 3-х лет. С 2-х до 3-х лет в младшей группе можно использовать сухой бассейн).
Как логоритмика (в старших и подготовительных логопедических группах, 1 раз в неделю по 30 мин).
В режиме дня (утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, подвижные игры, физминутки, психогимнастика, физические упражнения на прогулке, катание на лыжах).
Как самостоятельная двигательная деятельность (физические упражнения и игры определяются самими детьми).
Как активный отдых (праздники, развлечения, соревнования: 1 раз в месяц – инструктором по физической культуре, 1 раз - музыкальным руководителем, 1 раз - воспитателями (всего два развлечения в месяц).

Работа с родителями предполагает следующие формы работы:
Коллективная: общие и групповые родительские собрания с привлечением психологов, специалистов ДОУ, детей (соревнования, концерты, итоговые занятия).
Консультация у специалистов детского сада: логопедов, инструкторов по физкультуре, врача, заведующей, психолога, старшего воспитателя, воспитателей групп).
Беседы с родителями.
Посещение детей на дому.
Анкетирование родителей, поручения родителям.
Практическая деятельность по физическому развитию детей в ДОУ
Организационно-методическое обеспечение
Основные направления:
Создать условия для двигательной деятельности, эмоционального, интеллектуального, социально-нравственного здоровья ребенка и квалифицированной медицинской помощи по укреплению здоровья детей
Организовать систему повышения квалификации кадров к работе в условиях здоровьесберегающей педагогики
Создать целенаправленную систему по взаимодействию с родителями
Разработать двигательный режим для каждой группы с учетом ее специфики и возраста
Обеспечить рациональное питание