Образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие».
Рисование.



Конспект НОД.












Тема: «Ракета летит в космос».
(от 5 до 6 лет)
















МАДОУ «Детский сад
комбинированного
вида №2 «Радуга»
г. Зарайска
воспитатель:
Миронова Н. А.









Апрель 2018 г.
Цель: учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом: делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос ракеты, два маленьких – крылья).
Программное содержание:
развивать комбинаторные способности;
совершенствовать обрывную технику: изображать «хвосты» кометы и огонь из сопла ракеты;
воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений изо деятельности.
Предшествующая работа: Рассматривание изображений ночного неба; Беседа о космосе; знакомство с явлениями контраста; Конструирование ракеты из конструктора, счетных палочек, карандашей, бумажных полосок; Закрепление представлений о геометрических фигурах.
Материал: Листы бумаги темного цвета, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки.
Ход: Воспитатель читает детям стихотворение «Космонавт» Г. Лагздынь:
«Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать.
Мне бы надо, очень надо
К двум Медведицам слетать!
Если силы наберу,
Заверну и на Луну,
И к веселым марсианам
Непременно загляну!
Мама шлем уже купила
Скоро к звездам полечу.
Ем и кашу, и морковку,
Если даже не хочу».
Воспитатель предлагает рассмотреть несколько плакатов и картин с изображением звезд, и комет. Предлагает сделать картины – аппликации «Ракеты и кометы». Объясняет и показывает последовательность изготовления ракеты:
- Берем прямоугольник желтого, оранжевого или красного цвета – это корпус ракеты без носа – и наклеиваем на фон – «ночное небо» наклонно (под углом) так, как будто ракета летит в космос; берем квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника, один треугольник оставляем без изменений – это нос ракеты – и приклеиваем выше прямоугольника – корпуса; второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника – это крылья ракеты – и приклеиваем по бокам корпуса (внизу); имитируем огонь, который вырывается из сопла ракеты: разрываем бумагу на кусочки или разрезаем на полоски и приклеиваем ниже корпуса; завершаем оформление ракеты – приклеиваем иллюминатор (из квадрата вырезаем круг), в иллюминаторе рисуем космонавта, звезды.
Из оставшегося большого квадрата синего цвета срезаем один угол – это Земля – наклеиваем в нижний правый угол звездного неба (фон). Обрыванием бумаги белого цвета делаем облака и наклеиваем их на Землю. Из меньшего квадрата красного цвета вырезаем круг – планета Марс – обрывание бумаги оранжевого цвета делаем сушу, горы. Ракета с космонавтом на борту летит на планету Марс.
Физкультминитка.
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
(Потягивания – руки вверх).
А внизу леса, поля –
Расстилается земля.
(Низкий наклон вперед, руки разводятся в стороны).
Самостоятельная работа детей. Воспитатель следит за выполнением работ, если нужно помогает, контролирует, подсказывает. (Звучит спокойная, тихая музыка Иоганне с Брамс).
После выполнения, работы выставляются на выставку. Дети рассматривают работы, делают выводы.
Воспитатель читает стихотворение:
«Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать.
Мне бы надо, очень надо
К двум Медведицам слетать,
У Медведиц погостить,
Их коврижкой угостить,
Уж такая там природа;
Ни цветов, ни пчел, ни меда,
А потом махнуть в ракете
К самой северной планете…