Конспект организации и проведения НОД
Теоретические основы математического развития дошкольников
Вторая младшая группа

МАДОУ детский сад № 34 ОСП 2
Воспитатель:
Бекмементьева Марина Сергеевна

Тема: Обучение детей выделению «много» и «один» в окружающей обстановке.
Цель: Познакомить с понятием один, много, учить находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет. 
Задачи:
Формировать представление «один», «много», «правая» и «левая» рука, знакомить со словами выражающими пространственное расположение; предлогами (над, за, перед)
Учить различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый
Учить осуществлять классификацию по одному признаку: выделять группу предметов имеющих общее значение «мячики», имеющих общий сенсорный признак.
Средства: Корзинка с мячиками по количеству детей+1мяч для воспитателя, игрушка кошка, игрушки - (машинка, лошадка, столик, стульчики, куклы)

Ход НОД:
Этап
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Вводный
Воспитатель собирает детей в круг и сообщает;
- Сегодня к нам в гости пришла кошка Мурка.
- Давайте поздороваемся.
- Здравствуй Мурка!
- Она хочет с нами поиграть, все её друзья разбежались ей стало грустно одной и когда пробегала мимо нашего садика решила забежать к нам.
- Мурка взяла с собой мячики, чтобы вместе с ребятами поиграть.





- Здравствуй Мурка!




Основной
Дети садятся на ковре и играют с пальчиками под стишок
«Будем пальчики считать». - 1, 2, 3, 4, 5 будем пальчики считать.
(загибаем пальчики) - Вот кулак, а вот ладошка.
(Показать кулак и ладошку) - На ладошку села кошка и крадется потихоньку, 
(По ладошке, перебирая пальчиками, продвигается другая ладошка) - Может, мышка там живет?Кошка мышку стережет. Мяу! 
(Как кошка царапать пальчиками ладошку, а на последнее слово быстро спрятать ручки от кошки)

- Что лежит у меня в корзинке? - Сколько у меня мячиков в корзинке? –
- Правильно у меня в корзинке много мячиков.
- Возьму один мячик. У меня один красный мячик. - Саша, возьми мячик.
- Сколько ты мячиков взял?
- Какого цвета у тебя мячик?
(У тебя жёлтый мячик. Повтори. )
- Лена возьми мячик.
- Сколько ты мячиков взяла?
- Какого цвета у тебя мячик?
- Ксюша сейчас ты возьми мячик. Скажи сколько ты мячиков взяла?
- Какого цвета у тебя мячик? И т. д.

Физминутка.- Возьмите мячик в правую руку. (Воспитатель стоит лицом к детям и показывает все движения в зеркальном отображении)
- Переложите мячик в левую руку.
- Поднимите мячик над головой.
- Спрячьте за спину.
- Держите мячик перед собой.
Прыжки на месте с мячиком в руках под стихотворение:- Девочки и мальчики запрыгали, как мячики.- Попрыгали, устали, на носочки привстали, - Потихоньку закружились и на коврик опустились.
Давайте соберем мячики в корзинку. - Я положу в корзинку 1 красный мяч. - Саша, положи в корзинку мячик. Сколько мячиков ты положил? 
- Лена положи в корзину мяч.
- Сколько мячиков ты положила в корзину? И т. д.
- Ребята сколько в корзинке стало мячиков?
- Правильно. Мы положили по одному мячику, и их стало много.
Игра "Поезд".Мы сидели, мы устали, А сейчас мы дружно встали. Ножками потопали, Ручками похлопали. Соберем мы паровоз, чтобы в гости нас повез. 
Дети двигаются по группе друг за другом под песенку «Едет, едет паровоз», положив руки на плечи впереди идущего. Паровоз «подъезжает» к столу.
-Сколько здесь машинок?
-А кукол сколько?
- А сколько стульчиков и столов у кукол?
- Всё верно, молодцы!
- Сколько игрушек на столе? - Саша возьми 1 игрушку и положи на стол.
- Ксюша возьми одну игрушку, там где много и положи на стол и т.д.
- Ребята Мурка мне говорит, что вы молодцы, и ей понравилось у нас в гостях и, то как вы умеете играть.
- А сейчас она уходит, и к нам придёт в следующий раз.
- Давайте скажем Мурке до свидания!



Дети повторяют за воспитателем














- Мячики
- Много





- Один мячик
- у меня жёлтый мячик

- Один мячик
- Синий мячик

- Один мячик
- Красный мячик



Дети повторяют за воспитателем





















- Один жёлтый мяч



- Один синий мяч



- Много мячиков



















-Одна
- Много
- Один стол и много стульчиков

- Много














- До свидания Мурка!
Заключи-
тельный
- Ребята кто к нам приходил в гости?- Что мы делали?

- В какую игру вам больше понравилась играть?

- Кошка Мурка
- Играли в мячики и ездили в гости на поезде.
Ответ детей