«Подготовка воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, к самостоятельной жизни»

Обирина Ольга Дмитриевна
Государственное казённое учреждение
социального обслуживания
«Центр помощи детям,
оставшимся без попечения родителей»
г.Кудымкара (ГКУСО ПК ЦПД г.Кудымкара)
Социальный педагог

В отделении длительного пребывания несовершеннолетних ЦПД г.Кудымкара воспитываются в основном подростки 14-18 лет.
Подростковый возраст – нелегкий период в жизни каждого, это время определения своего места в обществе, становления личности. У ребенка, воспитывающегося в семье, всегда есть поддержка, опора, а для воспитанника учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подростковый возраст – последний период пребывания в учреждении. Как правило, эта категория детей плохо представляет жизнь вне стен учреждения и оказывается не готовой к самостоятельной жизни.
Начало самостоятельной жизни – непростое время для любого молодого человека. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей приходится выходить во взрослую жизнь раньше, чем ребенку из семьи. Большее количество детей выпускается в 16 лет. Их жизненный опыт мал, не хватает положительного опыта, полностью отсутствуют или не сформированы навыки, необходимые для самостоятельной жизни: выпускники не умеют обустраивать свой быт, готовить пищу, распоряжаться деньгами, самостоятельно организовать досуг, у большинства низкая учебная мотивация.
Одно из основных направлений по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни в отделении – это профессиональное самоопределение.
Работа в отделении ведется по нескольким направлениям:
Работа по профессиональной ориентации в группах – семьях (организация дней самообслуживания, самостоятельное приготовление пищи, помощь воспитателям, помощникам воспитателя, работа на приусадебном участке , тематические занятия, встречи, экскурсии)
Реализация инновационного проекта «Мой выбор» в учреждении. Воспитанники посещали мастер-классы, выезжали на экскурсии в профессиональные образовательные учреждения, проводились встречи с интересными людьми разных профессий .
Предпрофильное обучение по профессиям «Повар» в ГБПОУ «Коми-Пермяцкий техникум торговли и сервиса» и программе «Школа сварки», ГБПОУ «Коми-Пермяцкий политехнический техникум» обучение проводилось в течение трех месяцев, ребята получили сертификаты по предпрофильной подготовке.
Занятия по программе «Школа выпускника» в отделении. Проводятся групповые занятия с воспитанниками, которые обучаются в 9 классе.
- беседы о значении профессий;
- права несовершеннолетних при поступлении в СПО, ВУЗы;
- рефлексивные устные сочинения на темы «Я через 10 лет», «Мои планы на будущее»;
- экскурсии в учебные заведения города (Коми –Пермяцкий политехнический техникум, Коми-Пермяцкий техникум торговли и сервиса, Кудымкарский педагогический колледж, Коми-Пермяцкий агротехнический техникум, в то числе филиал с.Юсьва, а также в другие учебные заведения Пермского края);
- индивидуальные консультации по выбору конкретной профессии;
- совместно с будущими выпускниками разрабатываем «Памятки выпускникам»;
- оформляем стенды по профессиональному самоопределению «В помощь тебе, выпускник!», «Образовательная карта Пермского края», «Жизнеустройство выпускников»;
- Проводится диагностика на базе ГУ «Центр занятости населения г. Кудымкара», проводится диагностика интересов и склонностей, профессиональной готовности выпускников. Специалисты центра занятости населения знакомят с рынком труда, с перечнем востребованных профессий, в каком учебном заведении данную профессию можно получить.
Реализация технологии независимого проживания выпускников в пространстве отделения длительного пребывания несовершеннолетних (2014-2015г., 2017г., 2018г.). Для ребят создана квартира для самостоятельного проживания, воспитанники в которой проживали в три этапа. Первый этап – подготовительный, ребята проживали, самостоятельно поднимали с кухни готовую еду, второй этап – из готовых продуктов составляли меню и готовили самостоятельно, в третьем этапе – в магазине приобретали продукты питания, составляли меню, готовили еду).
6. Итоговое мероприятие круглый стол «Мы за будущее ребенка» с приглашением специалистов ООиП, администраций учебных профессиональных учреждений, сотрудников Управления общежитий ПК, инспектора ПДН, специалистов КДН, на котором подводятся итоги работы профессионального самоопределения воспитанников и все специалисты выпускникам дают рекомендации и советы по успешной социализации в обществе.
7. Сопровождение выпускников
Сопровождение выпускников - сопровождение выпускников специалистами отделения (социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель), целью является: содействие созданию оптимальных условий для социализации выпускников. Сопровождение осуществляется во взаимодействии с постинтернатными воспитателями, приемными родителями с раздельным проживанием, педагогами профессиональных образовательных учреждений, воспитателями общежитий. Помощь оказывается в виде правовой, педагогической, социальной, психологической. Сопровождение осуществляется до 23 лет, в период адаптации ежедневно, еженедельно и т.д., по мере поступления проблем.
Работа проводится огромная в отделении, но есть много проблем и трудностей.

Таблица 1.
Успешность выпускников «ГКУСО ПК ЦПД г.Кудымкара


2013
2014
2015
2016
2017
2018
Всего выпускников
13
17
10
11
7
14
СПО
11
17
10
11
6
14
ВУЗ
0
2
0
0
0
0
Получили образование
10 (76%)
13 (76,5%)
8
(80%)
7
(63,6%)
7
(100%) продолжают обучение
13
(100%) продолжают обучение
Не обучаются, не работают
1
(7,7%)
4
(23,5%)
1
(10%)
2
(18,1%)
0
1
(7,1%)
Работают
5
(38,5%)
1
(5,9%)
0
0
0
0
В МЛС
1
(7,7%)
1
(5,9%)
0
3
(27,3%)
2
(28,6%)
0
Создали семьи
5
(38,5%)
4
(23,5%)
2
(20%)
2
(18,2%)
0
1
(7,1%)

Анализируя таблицу, за пять лет, видно, примерно 70% выпускников успешны, они получили первое образование, половина продолжают получать второе – третье образование, выпускники работают, создают семьи.
У многих начинаются проблемы:
Выпускники ведут иждивенческий образ жизни (находят друзей, знакомых)
Впадают в алкогольную зависимость
Совершают правонарушения, оказываются вовлеченными в преступную деятельность
Результат:
В период адаптации (после выпуска из учреждения) в среднем 30 % выпускников не обучаются, либо допускают частые пропуски занятий по неуважительной причине (низкая учебная мотивация, ослабевает контроль со стороны взрослых)
Бытовые проблемы (неумение готовить еду (либо однообразное меню), убирать в комнате, подметать пол, выносить мусор, мыть посуду)
Несоблюдение культурно-гигиенических навыков (стирка, чистка зубов, уход за собой, за своими вещами). Безответственное отношение к своим вещам.
Неумение распределять свой бюджет (80% от общего числа выпускников), неумение приобретать продукты питания, одежду. В учреждении разрабатывается проект «Путь к успеху».
Негативное отношение к своему здоровью (60% от общего числа выпускников не знают к кому обратиться при заболевании; 25% выпускников начинают активно употреблять спиртные напитки, не говоря о курении)
Увеличиваются правонарушения (20% выпускников оказываются в местах лишения свободы)
Выбор учебного заведения за компанию (боязнь остаться одному, незнание других профессий, не умение ориентироваться в рынке труда)
По данным исследований, трудности, которые испытывают выпускники интернатных учреждений, можно разделить на два блока:
Комплекс социальных затруднений: жилищно-бытовая неустроенность, неразвитость социальной сети, неоформившиеся социальные навыки, отсутствие позитивных социальных связей
Комплекс психологических затруднений: отсутствие доверия к миру людей, искаженное формирование образа себя и взаимоотношений, затруднение в планировании своей жизни, неготовность решать жизненные задачи)

Ведущая роль в работе по формированию готовности воспитанников к самостоятельной жизни принадлежит профессионально подготовленным для этой деятельности специалистам учреждения. Успех подготовки воспитанников к самостоятельной жизни возможен при соблюдении ряда условий. Главное из них – наличие единой системы воздействия на воспитанников в учреждении.

Литература:
http://deti273.ru/images/Documents/Statja_NP_17.09.14.doc
http://srv33768.ht-test.ru/kak_obuchit/osobyh_molodyh_lyudej/trenirovochnye_kvartiry/
https://readera.ru/tehnologija-nezavisimogo-prozhivanija-vypusknikov-v-prostranstve-detskogo-doma-14274351