Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Автор публикации: Потёмкина Елена Анатольевна

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

Скачать документ

Если просмотр Word не открылся, скачайте документ.

Текстовая версия документа
 
       

  

   
 




 


 

 

« 

    



 
 

      -    ,    
   « 
 (



) 
 

 ..

»
(
 «
 

 .

»)
  
 


,     


 




 
,     
  
 
     

    .       
    
 
 
    
 
.

  
 

   
,        

    
 -

 
 
 
  
 -      
 
     




  [5;8;9;12;14;17].


 
    

 
 
    

   
, 


   
  
  ,   
 
 

,       


      ,  
  
    
,  


 
- 
, 


,  
   [4;21].
        ,  

  




  
-  
     

     . 
 

   
 (



 ) 
  VIII        

.

   
 

, 
 
  


         

   .
          
 
   
      ,  
 
 
 .   
    

 
   


  
 :  
   , 

 

  ,
    .
  

 
 

,       
.
 

 

 

       
 

- 

 -   .
 «     
»   

    
  
     . ..  
 ,  «
 



»  
   
    
 
   
 

 
 
 

    
 
 . 

 
  
    
  
   
 

  
    
    «



», 
 
 

        
  
 [15;16].
      
    
 

  

    
  

   
,     
 

    
  
  .
  


 
 

 
  


  ,   
 (



 ) 
  VIII            
   :
 
    (

  ).


 

  , 

  ,
   
 
 
 (  
 



     , 

 
  

,   
 

 , 

 ).

      

 
    
   (
     
, 
 
 
        
   
 





).
 
  

     
 
 
 
 
, 
   ,  
,   
  
   .      
 
       
   
     
  ,  
 
.
 
     

    
  
  
 

. 

 

       : )   


 
   
  
    , 

 
  

 ,  

  ,     )    
  
  
 

 ,
  

   
 , 
 

 
.


 
,   

  
 
 , 
 
 
   
   
 
     .

   

     

     

     


 .       
  , 

  
 

 
  

 

, 

  
     
       
 .  
  
 

  
    
    , 
 

 
 
     
  ,


, 
,  

    

 
    
  ,  


   .  
      


 
 
 

  


 

 [11;12].
  
 

 
 



  
,  
  
 
   ,

   


,         

 

 
  
,  ,
   
    
   , 

 
    

    . 
    

     
  
   



,
  
  

 




:         , 


  



,
  
   .
..  
   ,   
   
    
   

      

  



  
   .  

   
 

   
 
   




   

     
  

 
.

 



   

    ,



 
    
      [19].
 
  
      

     «  
 

 

 
       
  
    
».   
  

    
 

 
 
   ,


      
     .
 I - IV
       

   
  

       
     

  

 
 .  
  

       
  


  
: 

  

  ; 
 ; 
   
;  ;   ;   
;


  
;  
 
; ; ;

 ;  ; ; ,  , 
; 
 
; ; ;  
;   .

  
 ,  

   
 

    
     ,  ,   , 
,   ;
 
    
 

  .


   
     ,

  ,  
  

,  
. 
 

, 

        
  
   ,      
 

  ,  

         
,   
 
      
,  
 
. .. 
 
  


 
 

    
 
.   
 

 
   ,

  
    

   
  
 .   ,
   
   

   
   [22;23].
  

 
        
  

     

, 
  
   

.        

  
   
  
 , 




 
 

   ,  
  
  
  . 
 
     
 
 :      
 , 
   ,    
 ,   
   
-
 .

   
 
   
   
 :  
  
 
  

 
 
;  
   

   

    
 ( 
   
 
);  
          
 
.


     ,  
  
- 
   . . 
, ..   , . 

     
   
 .  ,     

 
 
   
 
 ,   
    

.


 
 

       
      
  

 -


, 
  

. .
.

     
- 
  

 (
  
  ,  
  

   
 

,

    
   

  ..)    
- 
  

 (

 , 

 , 



    .). 


  

   
    
,


 
    
. 
    

  
   
     
, 


 

  
  
   
 
 


 
 [1;2].


      

  
  

   
 
  VIII  ,    
, 




 
  


  
  [3;7;10]. 

, 

 ,    
   
    
  
    
     .
      
     

  

. 
 
«
   » 
        

    .
  ,
 
 

 
 
  
  
. 
,  
  
        , 
   
  
,
     .    
 

    

 
  
       
 
  :   
  
     

  , 
 
  
  
  

 ,  

     
,  
 .

 
      ,   

   
  
 
 


    .  

           
 
 

   .
.
.

     


   
     

    
 

.    
 
,
   
       
 [1;2].
   
       
   
 

 

 
  
.
     

   ,     


    .     
 
  
        
    - [25].


  , 

       
  
   


, 
 
 

     
    
    

.


  
    
  
    

 .    
   
      
  
 


 ;       

   

 
    
  

    ;          

, 
    
    ,    

  
   

   

   
 .
  
    
  
    

 , 

 
   , 

     



.

        

     

   .     

  
  
     
 

 
 ,   ,
          

   ,   



,      
,
 
.   ,
     
 
 
  ,   
       
  .
 
 

  
 
 
  
   
 
.
        
  
  ,         
 

. 
  

  
   
 
,  

  

 

  
   





  
  
               .
   
       
  

   

  
  
    [21;23]. 

 

    
     
 ,   
     



   

   
      .






 .
. 

 
  
     
 
  / .
.

 . .: 
, 1994. 272 .


 .
. 

 
  
   
 (



 ) 
 : .   . 
 . 
. . .: 
. . 
  , 1999. 320 . (



  
)

.. 

 

. 

 
  
/ .. 
. ., 1995. 173 .
 
.. 
 
   
       
 
        

   (
  

-

    ): .

. . .

/ ..  
. .: 1990. 16 .

 ..
      
 

 / ..
 //
 
 
 . 2003. 4. .47- 52.

 .. 
 

 :  6 . .:  
, 1984. . 6. 400 .
 ..  
  

 

  / ..  // 
  . .: 1989, . 2.
 
 .  . 
-  
       
 
 . .:1981.
 
 ..  

   .   
, 
  
  
  
 
  
. .:   
 
 «
 », 2008. 400 .
3
 ..  
  

 

  .. 
 //     
. .: 1963. 64 .

 ..       




    
 
 / .. 
. .: 2000. 170 .

 .. 

 

    

  
.   
 
   
 (



)    
 
 / .. 
. 
1,2. .: 1997.
  ..  


     

 / ..   // 

   
. .: 1996. 149 .

 .. 
  
   
     


 
 / .. 
 //      
. .: 1981. . 538 - 558.
 .. 

 
  
 
 

 : .    
 / .. . .: 
, 1987. 415 .
 ..   
 

      / .. . .: 
, 1975. 176 .
 . .   
  
  

   
 

/ . . , . .   , . .  
 . - . : , 2009. 160 .

  . . 
 

    
 
    
 / . . 
  // 

-


    

   
. .: 1990. . 87-96
 
 .. 
 

 
 
 
 / ..  
. .: 
 -.
  
 . 1998. 240.



 ..,  
 . . 
 . .: 1981.
 ..         
 
 . .: 1977.
 ..          
 
  / ..  . .:  
, 1992. 200 .
 ..    

   
 

: .    . . . .  
 / .. , ..  
 . 2- ., . .: «
 », 2004.
  
..     
 
  / ..   
.:    " 
 ", 2006. 104 .


 . 
   
 / .

 . 

, 1997. 120 .
 
..  

 
 
. 

  / .. 
. .: 2001. 352 .










HYPER13PAGE HYPER15




ьђ   
1   
3   
4   
5HYPER15

   
Вернуться назад
X