МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
дополнительного образования
«СПЕКТР» П/К «ПЛАМЯ»





Программа лагеря дневного пребывания «Спортивные-активные»
срок реализации: 18 дней
возраст: 10 - 18 лет

Автор-составитель:
педагог-организатор
клуба по месту жительства «Пламя»
Дикушина Н.А.




г. Самара, 2018







Содержание программы
Информационная карта программы
3
Пояснительная записка
5
Концепция программы
7
Направления программы
8
Механизм реализации программы
11
Содержание программы
13
Планирование работы
15
Ресурсное обеспечение программы
17
Кадровое обеспечение
17
Методическое обеспечение
17
Материально-техническое обеспечение
18
Критерии эффективности программы
19
Финансовое обеспечение программы
20
Режим дня лагеря дневного пребывания
20
Список использованной литературы
21
План-сетка к программе лагеря дневного пребывания «Спортивные-активные».
22












Информационная карта программы
1
Полное название программы
Программа лагеря дневного пребывания «Спортивные-активные»
2
Цель программы
создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул, формирования патриотического сознания, воспитания гражданина, имеющего активную жизненную позицию, комплексного воздействия на раскрытие и развитие интеллектуального, физического и творческого потенциала детей.
3
Задачи
организация интересного, полноценного отдыха детей;
пропаганда здорового образа жизни, а также содействие полноценному физическому и психическому развитию;
формирование патриотического воспитания детей;
изучение истории развития футбола в мире, России и Самаре;
приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;
формирование социальной активности;
формирование потребности к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья;
формирование у обучающихся навыков общения и толерантности;
формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;
профилактика безнадзорности и правонарушений в каникулярный период.
4
Направление деятельности
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря дневного пребывания.
5
Краткое содержание программы
Программа содержит: пакет нормативно-правовых документов; план-сетку к программе лагеря дневного пребывания «Спортивные-активные».
6
Составитель программы
Дикушина Н.А. педагог-организатор клуба по месту жительства «Пламя».
7
Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу
МБУ ДО ЦДТ «Спектр» г.о. Самара

8
Кадры
Воспитатели, уборщик служебных помещений
9
Адрес, телефон
ЦДТ «Спектр» - г. Самара, Московское шоссе, 306, тел. 9526536
10
Место реализации
Лагерь дневного пребывания: ЦДТ «Спектр» - г. Самара,
Клуб по месту жительства «Пламя» г. Самара, Теннисная, д.29/31.
11
Количество, возраст учащихся
15 обучающихся, от 10 до 18 лет
12
Сроки проведения, количество смен
июнь, 1 смена
12
Источники финансирования
Финансирование лагеря осуществляется за счёт средств бюджета, родительских средств, средств бюджета города.

Пояснительная записка
Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников. Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма. Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность отдыхать в загородных оздоровительных лагерях. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.
Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.
Актуальность программы. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
модернизацией старых форм работы и введением новых;
необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря дневного пребывания и является как формой организации свободного времени детей, так и пространством для привития художественно-эстетической культуры, сохранения и укрепления здоровья, повышения творческой активности.
По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение I лагерной смены. Основной состав лагеря – дети в возрасте от 10 до 18 лет.
Цель программы - создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул, формирования патриотического сознания, воспитания гражданина, имеющего активную жизненную позицию, комплексного воздействия на раскрытие и развитие интеллектуального, физического и творческого потенциала детей.
Задачи программы:
организация интересного, полноценного отдыха детей;
пропаганда здорового образа жизни, а также содействие полноценному физическому и психическому развитию;
формирование патриотического воспитания детей;
изучение истории развития футбола в мире, России и Самаре;
приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;
формирование социальной активности;
формирование потребности к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья;
формирование у обучающихся навыков общения и толерантности;
формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;
профилактика безнадзорности и правонарушений в каникулярный период.
Анализ работы лагеря дневного пребывания предыдущих лет показал, что эффективной является работа, построенная в форме игры. Ребята с удовольствием принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу.
Программа реализуется совместными усилиями взрослых и детей. Проанализировав работу, коллектив педагогов пришел к выводу, что такую работу лагеря дневного пребывания следует продолжить и внести актуальные корректировки на основе приоритетных направлений работы в 2018 году:
Чемпионат Мира по футболу – 2018;
Год добровольца и волонтерства;
Год культуры безопасности.
Концепция программы
Процесс организации работы в летнем лагере направлен на вовлечение ребенка в творческую и общественную жизнь с учетом его индивидуальных способностей, выработку ценностного отношения к здоровому образу жизни и формирование на этой основе его нравственного, эстетического, гражданского сознания. С этой целью в лагере выстроена система досугово-воспитательной деятельности, что позволяет обеспечить полноценное воспитание и оздоровление детей. 
Досуг, игры, тренинги должны побуждать детей к приобретению новых знаний по здоровьесберегающим технологиям, к серьезным размышлениям, умениям и практическим навыкам самоуправления в школе. Поэтому программа предусматривает различные оздоровительные, досуговые, обучающие мероприятия, которые позволят детям без значительных материальных затрат полноценно отдохнуть, узнавая много нового.
Данная программа составлена для работы с разновозрастной категорией детей, это младшая возрастная группа и подростковая, которая является их старшими товарищами и помощниками.
Работа лагеря дневного пребывания должна проходить в нетрадиционной игровой форме, как наиболее близкой и доступной для детской психики. Двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают физиологические процессы в организме. Программа предусматривает мероприятия по соблюдению гигиенических правил, режиму питания, правилами поведения за столом и т.д.
Организация досуга построена так, чтобы наиболее полно и ярко раскрыть естественную потребность в творческой самореализации ребенка, стать сферой активного самовоспитания, предоставить детям возможность роста и самосовершенствования, преодолеть трудности возрастных проблем. Реализация программы осуществляется через организацию различных видов деятельности. Энергия ребенка в период летнего отдыха находит выход в деятельности творческой, которая, по сути своей, всегда несет психотерапевтический эффект. Использование массовых форм проведения досуга, таких как игры, путешествия, конкурсы, состязания, игровые программы способствуют включению всех детей в творческую деятельность, расширяют кругозор детей, развивают у них любознательность. Программа также способствует формированию самостоятельности детей в организации совместной деятельности, через включение детей в совместное творческое дело на уровне группы, отряда и предусматривает развитие и воспитание ребят в коллективе.
Направления программы
В течение смены планируется реализация программы по направлениям:
организационное;
спортивно-оздоровительное;
патриотическое;
интеллектуальное;
экологическое;
творческое.



Направление
Краткое описание
Организационное
Направлено на социализацию и адаптацию в коллективе, а также участия каждого ребенка в жизни лагеря:
знакомство детей друг с другом, со взрослыми и с условиями лагеря дневного пребывания;
обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности;
принятие в коллективе сверстниками;
определение места (статуса) в коллективе;
формирование чувства «Мы», «Команда» (семья, особенные, вместе);
название отряда, девиз, утреннее построение, подведение итога дня;
игры на сплочение;
самоуправление.
Спортивно-оздоровительное
Направлено на формирование потребности в ЗОЖ, а также профилактику негативных воздействий внешней среды:
утренняя гимнастика;
соблюдение режима: проветривания отрядных помещений и режима питья детей;
организация здорового питания детей;
принятие солнечных и воздушных ванн;
организация пешеходных экскурсий;
организация спортивно-массовых мероприятий и подвижных игр;
культурно-массовые мероприятия;
конкурсно-игровые программы;
эстафеты.
Патриотическое





Направлено на формирование основ гражданско-патриотического воспитания, которое является одним из приоритетных направлений развития детей. На сегодняшний день гражданско-патриотическое воспитание отражено в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на 2016-2020 годы.
день памяти и скорби (22 июня);
спортивно-патриотическая игра «Зарница»;
кинолекторий;
экскурсии по достопримечательностям ВОВ.
Интеллектуальное
Направлено на расширение кругозора детей, развитие познавательной деятельности:
развитие интеллектуальных способностей детей;
развитие мышления, памяти, внимания;
посещение музеев;
квест-игры.
Экологическое
Направлено на формирование бережного отношения к природе, а также к историческому и духовному наследию своей Родины:
беседы, мероприятия;
экологические акции;
посещение парков Самары;
реализация проекта «Моя родная клумба»;
викторины.
Творческое
Направлено на приобщение ребят к творческим видам деятельности и развитие творческого мышления:
формирование навыков культурного поведения и общения;
привитие детям эстетического вкуса;
коллективно-творческие дела;
посещение конотеатра Виваленд;
творческие мастерские;
уроки творчества.
Механизм реализации программы
№
п/п
Содержание
Сроки
Ответственные
1.
Подготовительный этап
Этот этап характеризуется тем, что за 3 месяца до открытия лагеря дневного пребывания начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
проведение совещаний при директоре и заместителе директора по учебно-воспитательной работе ЦДТ «Спектр» к летнему сезону;
подбор кадров для работы в лагере дневного пребывания;
издание локальных актов об открытии и функционировании лагеря дневного пребывания детей;
разработка программы деятельности лагеря дневного пребывания;
разработка методических материалов для работников лагеря.
март –
май
Начальник лагеря дневного пребывания, заместитель начальника лагеря, воспитатели
2.
Организационный этап.
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.
Основной деятельностью этого этапа является:
встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
запуск программы «Спортивные-активные»;
знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;
выявление и постановка целей развития коллектива и личности;
сплочение отряда;
формирование законов и условий совместной работы;
знакомство с инструкциями по ТБ;
формирование органа самоуправления;
подготовка к дальнейшей деятельности по программе.
июнь
воспитатели
3.
Основной этап.
Реализация основных положений программы.
Этот этап длится 18 рабочих дней и основной деятельностью этого этапа является реализация основной идеи смены.
июнь
Начальник лагеря дневного пребывания, заместитель начальника лагеря, воспитатели
4.
Заключительный этап
Основной идеей этого этапа является:
подведение итогов смены;
анализ деятельности лагеря дневного пребывания;
выработка перспектив деятельности организации смены 2019 года.
июнь

Начальник лагеря дневного пребывания, заместитель начальника лагеря, воспитатели

Содержание программы
Организационно-педагогическая деятельность:
комплектование штата лагеря;
участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей;
совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся;
проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности, охране труда и охране здоровья детей;
проведение родительских собраний;
оформление необходимой документации для открытия и функционирования лагеря.
Оздоровительная работа
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:
утренняя гимнастика;
принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
организация пешеходных экскурсий;
организация здорового питания детей;
организация спортивно-массовых мероприятий:
проведение подвижных игр;
спортивные эстафеты;
работа спортивной площадки;
кружки.
Работа по сплочению коллектива воспитанников
Над сплочением временного детского коллектива работают педагоги организаторы. Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми они проводят:
коммуникативные игры на знакомство «Снежный ком», «Назовись»;
игры на внимание «Стульчик», «Моргалочки»;
игры на сплочение коллектива.
Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период
«Уроки безопасности при пожаре».
«Профилактичка правонарушениях несовершеннолетних».
«Употребление наркотиков и их незаконный оборот».
«Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности».
«О правилах поведения на водоемах и на природе».
«О правилах пользования общественным транспортом, ТБ во время движения транспортного средства».
Работа по развитию творческих способностей детей
Оформление отрядного уголка;
Конкурсы рисунков.
Конкурс на лучшую фотографию в лагере дневного пребывания.
Творческий мастер-класс «Музей своими руками».
Кулинарный мастер-класс в «До-до пицца»
Работа по патриотическому развитию детей
Беседа «Символика Российской Федерации»;
Беседа «Поговорим о войне»;
Экскурсия к историческим памятникам ВОВ;
Линейка – реквием «В день памяти и скорби»
Спортивно-патриотическая игра «Зарница».
Конкурс рисунков – «Мой футбольный город!».
Работа по привитию навыков самоуправления
-Выявление лидеров, генераторов идей;
-Распределение обязанностей в отряде;
-Закрепление ответственных по различным видам поручений.
Планирование работы
При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастного коллектива, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум: кинотеатр, парки города, вставки, также планируются поездки в парк отдыха им. Ю.А. Гагарина, развлекательный цент «Вива ленд», «До-до пицца».

План мероприятий
День
Мероприятия
Ответственные
1 день
«День защиты детей»
Игры-знакомства.
Оформление отрядного уголка.
Подвижные игры на свежем воздухе.

Начальник лагеря дневного пребывания, заместитель начальника лагеря, воспитатели
2 день
«Ботанический сад»
Экскурсия в ботанический сад. Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если…»

3 день
«Игры»
Мини соревнования по футболу.
Мини-соревнования по настольному теннису

4 день
«Зелёный десант»
Экологический десант.


5 день
«Пожарные»
Посещение музея пожарной безопасности.
Футбольная викторина «Кричат болельщики: «Гол!»

6 день
«Пиццемейкеры»
Мастер класс «До-до пицца»

7 день
«Я художник»
Творческая мастерская (мастер-класс)
Конкурс рисунков по теме: «Делай добрые дела».

8 день
«Туши огонь правильно»
Посещение Пожарной части №5
Театральное занятие

9 день
«Музей своими руками»
Мастер класс «Музей своими руками»

10 день
«Боулинг»
Поход в «Вива Ленд». Игра в боулинг
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если-2…»

11 день
«Пейзажист»
Мастер класс по Пейзажу. Подвижные игры на свежем воздухе

12 день
«Хлебный»
Экскурсия на хлеб.завод №5
Театральное занятие

13 день
«В мире военных профессий»
Викторина о добровольческом движении «Тимур и его команда».

14 день
«Папарацци»
Игра «Папарацци».
Прогулка в сквер Калинина.

15 день
«Шоколадница»
Экскурсия на шоколадную фабрику «Россия»
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если-2…»

16 день
«День памяти и скорби»
Беседа о ВОВ.
Военно-спортивная игра «Зарница»
Просмотр фильма на тему ВОВ.

17 день
«Пейнтбол»
Спортивная игра «Пейнтбол»
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если-2…»

18 день
«Киномания»
Поход в кинотеатр «Виваленд»
Конкурс рисунков «Любимый летний лагерь»
Закрытие смены


Ресурсное обеспечение программы
Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
Кадровое обеспечение
В реализации программы участвуют:
Начальник лагеря
Шевченко Екатерина Витальевна
Заместитель начальника лагеря
Чумаченко Анастасия Юрьевна
Воспитатели
Дикушина Наталья Андреевна
Кошубин Денис Викторович
Уборщик служебных помещений
Бокарева Юлия Валерьевна
Ответственный за пожарную безопасность
Раскин Владислав Владимирович
Ответственный за охрану труда
Никифоров Иван Николаевич

Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией ЦДТ «Спектр». Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). Функции воспитателя на каждом отряде выполняет педагог-организатор и/или педагог дополнительного образования. Они несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно-тематического плана, проведение отрядных и общелагерных дел.
Методическое обеспечение
Наличие программы лагеря, плана-сетки.
Должностные инструкции.
Проведение установочного семинара для всех сотрудников лагерной смены.
Подбор и разработка методических материалов в соответствии с планом работы лагеря.
Инструктажи по ТБ для детей и сотрудников лагеря.
Проведение ежедневных планерок.
Мониторинг результатов работы и подведения итогов.
Педагогические условия
Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.
Организация различных видов деятельности.
Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
Создание ситуации успеха.
Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
Организация различных видов стимулирования.
Материально-техническое обеспечение
Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
Материалы для оформления и творчества детей.
Наличие канцелярских принадлежностей.
Аудиоматериалы и видеотехника.
Призы и награды для стимулирования.


Применение
Источник финансирования и материальная база

Ответственные
1
2
3
4
Кабинеты
Комнаты отдыха, игровые комнаты
Материальная база ЦДТ «Спектр», п/к «Пламя»

Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
Спортивная площадка, футбольное поле
Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания
Материальная база пк «Пламя», дворовые площадки
Воспитатели
Двор
Отрядные дела, квест-игры
Материальная база пк «Пламя»,
Воспитатели
Актовый зал
Праздничные мероприятия и показательные выступления
Материальная база ЦДТ «Спектр»
Начальник лагеря, воспитатели
Медицинский
кабинет
Медицинский контроль мероприятий лагерной смены
Материальная база
МБОУ «Школа №141» г.о. Самара
Медицинский работник школы
Библиотека
Литература для педагогов и детей лагеря
Материальная база пк «Пламя», ЦДТ «Спектр»
Воспитатели
Школьная столовая
Завтрак, обед, полдник
Материальная база
МБОУ «Школа №141» г.о. Самара
Заведующая пищеблоком
Комнаты гигиены
Туалеты, раздевалки
Материальная база пк «Пламя»
Начальник лагеря, воспитатели,
тех. персонал
Критерии эффективности программы
Для того чтобы программа заработала, необходимо создать условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:
постановка реальных целей и планирование результатов программы;
заинтересованность педагогов и детей в реализации программы;
благоприятный психологический климат;
удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
творческое сотрудничество взрослых и детей.
Финансовое обеспечение программы
Финансирование лагеря осуществляется за счёт средств бюджета города, спонсорской помощи.
Режим дня лагеря дневного пребывания
8.30 – 9.00 Сбор детей, зарядка
9.00 – 9:30 Завтрак
9.30 – 12:00 Работа по плану лагеря
12.00 - 12.30 Обед
12.30 – 14.00 Работа по плану лагеря
14.00 – 14.30 Полдник
14.30 Уход домой























Список использованной литературы
«Школьная площадка» А.Н. Никульников, Новосибирск. 2006.
«С игрой круглый год» М.С. Коган. Сибирское университетское издательство. Новосибирск. 2006.
Серия: «Праздник в школе». Минск. «Красико-Принт». 2007.
Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №2 – 2008.
«Необычные праздники дома¸ в школе и во дворе». Л. Соколова. Новосибирск. 2007.
Летний лагерь на базе школы. Авт.-сост. Е.В.Савченко, О.Е.Жиренко, С.И.Лобачева, Е.И.Гончарова. М., 2007

План-сетка лагеря дневного пребывания «Спортивные- активные» 2018 год на базе клуба по месту жительства «Пламя», по адресу г. Самара, ул. Теннисная 29.
День 1
(1 июня – пятница)
«Знакомимся и полетели!»
День 2
(4 июня – понедельник)
«Космические дали»
День 3
(5 июня – вторник)
«Самооборона»
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (по правилам этикета и поведения детей в лагере, пожаро-и электробезопасность)
Завтрак
Активные игры. Игры-знакомства.
Мастер класс по авиамоделированию.
Обед
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если…»
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (по правилам безопасности на территории клуба, правила безопасности при обнаружении незнакомых предметов)
Завтрак
Экскурсия в музей космоса. Самарский университет.
Обед
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если…»
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (о поведении на прогулках, правила перехода дорог и улиц)
Завтрак
Мастер класс по самообороне.
Обед
Мини соревнования по футболу.
Полдник
Уход домой
День 4
(6 июня – среда)
«Пряничный день»
День 5
(7 июня – четверг)
«Пожарные»
День 6
(8 июня – пятница)
«Пиццемейкеры»
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (по пожарной безопасности и обращению с электричеством)
Завтрак
Мастер класс «Музей своими руками» роспись пряника.
Обед
Мини соревнования по настольному теннису.
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (о поведении на прогулках, на водоемах, на природе)
Завтрак
Посещение Пожарной части №5
Обед
Футбольная викторина «Кричат болельщики: «Гол!»
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (по правилам безопасности при проведении спортивных мероприятий)
Завтрак
Мастер класс «До-до пицца»
Обед
Активные игры на свежем воздухе.
Полдник
Уход домой
День 7
(9 июня – суббота)
«Юные натуралисты»
День 8
(13 июня – среда)
«Борцы молодцы!»
День 9
(14 июня – четверг)
«Боулинг»
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (о поведении в общественных местах, на массовых мероприятиях)
Завтрак
Экскурсия в Самарский областной детский эколого-биологический центр».
Обед
Конкурс рисунков по теме: «Делай добрые дела».
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (ПДД, правила пользования общественным транспортом, ТБ во время движения транспортного средства)
Завтрак
Мастер класс по вольной борьбе.
Обед
Мини соревнования по футболу.
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (правила поведения в общественных местах)
Завтрак
Поход в «Вива Ленд». Игра в боулинг
Обед
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если-2…»
Полдник
Уход домой
День 10
(15 июня – пятница)
«Сумоисты»
День 11
(18 июня – понедельник)
«Авиамоделисты»
День 12
(19 июня – вторник)
«Герб Самарской области»
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (пожарная безопасность)
Завтрак
Мастер класс по Сумо.
Обед
Активные игры на свежем воздухе.
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (правила поведения на улице, ПДД)
Завтрак
Мастер класс по авиамоделированию.
Обед
Театральное занятие.
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (правила пользования общественным транспортом)
Завтрак
Музей своими руками «Герб Самарской области».
Обед
Викторина о добровольческом движении «Тимур и его команда».
Полдник
Уход домой
День 13
(20 июня – среда)
«Пейнтбол теория»
День 14
(21 июня – четверг)
«Художники»
День 15
(22 июня – пятница)
«День памяти и скорби»
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (Инструкция по профилактике негативных ситуаций на улице, дома)
Завтрак
Теоретическая часть игры в Пейнтбол. Правила, техника Калинина
Обед
Активные игры на свежем воздухе.
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (правила поведения на дворовых, спортивных площадках)
Завтрак
Мастер класс по изобразительному искусству в технике гроттаж.
Обед
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если-2…»
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (правила поведения в общественных местах, парках, скверах, торжественных мероприятиях)
Завтрак
Зарница.
Обед
Просмотр фильма «А зори здесь тихие».
Полдник
Уход домой
День 16
(25 июня – понедельник)
«Пейнтбол»
День 17
(26 июня – вторник)
«Художники»
День 18
(27 июня – среда)
«Киноманы»
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (правила поведения на водоемах и на природе)
Завтрак
Военно-спортивная игра «Пейнтбол»
Обед
Чтение книги Л.Петрановской «Что делать если-2…»
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (техника безопасности при подвижных играх, спортивно-массовых мероприятиях)
Завтрак
Мастер класс по изобразительному искусству.
Обед
Активные игры на свежем воздухе.
Закрытие смены
Полдник
Уход домой
Прием детей
Минутка здоровья
Инструктаж по ТБ (техника безопасности при подвижных играх, спортивно-массовых мероприятиях)
Завтрак
Поход в кино.
Обед
Фотосессия «До свидания, лагерь»
Закрытие смены
Полдник
Уход домой