Игра - занятие «Мы и природа»
Цель: развивать экологическое мышление детей, память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическую память. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам, соперникам по игре.
Систематизация и обобщение имеющихся у детей знаний.
Ход занятия: в начале игры ведущий знакомит участников с правилами игры.
Нельзя подсказывать друг другу
Выкрикивать ответ нельзя
Если не ответил на вопрос, ход переходит другой команде
Все участники, даже проигравшие, поощряются призами
Каждый участник должен уметь считать
1тур – Загадки
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит (Ежик)
По горам, по долам ходит шуба да кафтан (Баран)
Зимой спит, летом – ульи ворошит (Медведь)
Маленькие ножки, боится кошки, живет в норке, любит корки (Мышка)
Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет (Лиса)
Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)
На потолке, в уголке висит сито, не руками свито (Паутина)
Вьется веревка, на конце головка (Змея)
2 тур –Животный мир
На доске расставлены картинки, изображающие домашних, диких животных и птиц. Вопросы и задания этого тура
Назвать птиц, каких, знаешь, показать их
Назвать и показать птиц, которые зимуют у нас
Назвать и показать птиц, которые улетают на юг
Как называют домик для птиц, сделанный руками человека?
У какого дерева иголки как у ежа?
Назови овощи, которые растут на огороде
Где живет белка?
Как заяц готовится к зиме?
Что можно давать птицам на обед?
Какие птицы зимой выводят птенцов?
ВНИМАНИЕ! Задание обеим командам «Белый конверт» - (вносят конверт под музыку)
Одной команде предлагается белый конверт с «портретам» птиц. (моделирование). Найти поползня.
Другой команде предлагается белый конверт с «портретами» животных (моделирование). Найти белку.
3 тур – Растительный мир
Что такое живая природа?
Что такое неживая природа?
Назови хвойные деревья
Назови лиственные деревья
Назвать садовые цветы
Назвать цветы, которые растут в лесу
С каких деревьев эти листья?
Для чего деревьям листья?
Динамическая пауза «Медведь»
4 тур – Времена года
Придумала мать дочерям имена:
Вот – лето и осень. Зима и весна.
Приходит весна – зеленеют леса.
И птичьи повсюду звенят голоса
А лето пришло – все под солнцем цветет,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая осень приносит плоды –
Дают урожаи поля и сады
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.
Отгадать загадку и определить отгадку
Дел у меня не мало – я белым одеялом
Всю землю укрываю. В лед реки убираю,
Белю поля, дома, зовут меня… (зима)

Я раскрываю почки, в зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня… (весна)

Я соткана из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, «Купайтесь!» - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я … (лето)

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь, сосен и елочек. Я .. ( осень)

Отгадай

На подносе лежат овощи, фрукты, грибы. Назови овощи.
На доске картины, изображающие домашних птиц. Назови их детенышей.
Назови птиц, которые живут с человеком.
Найди и покажи животных, которые живут с человеком.
Назовите детенышей диких животных.
Чем отличаются домашние животные от диких

5 тур – «Ты мне – я тебе»

Я хочу загадать загадку детям (имена детей)
Это хищное животное, похожее на кошку, на ушах кисточки.
У нее есть рога, вымя, хвост.
Есть грива, хвост, копыта
Живет в дупле, грызет орешки

Финальная игра «Назови меня»
Предлагается командам загадать любого животного. Затем они по очереди изображают это животное, пытаясь как можно точнее передать характерные особенности его поведения с помощью мимики и жестов.
Подведение итогов. Награждение.