Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Хабаровский краевой центр внешкольной работы «Созвездие»



«УТВЕРЖДАЮ»
Генеральный директор
КГБОУ ДО «Хабаровский
краевой центр внешкольной
работы «Созвездие»
_________А.Е. Волостникова
Приказ №_____________
от «______»________201__г.








Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Новогодние сувениры»



Возраст воспитанников: 13 – 16 лет
Продолжительность реализации
программы: 8 дней
Автор программы:
Педагог дополнительного образования
Лазарева Дарья Анатольевна
Место реализации:
Хабаровский край, р. п. Переяславка,
дружина «Созвездие»





г. Хабаровск, 2017г.

Пояснительная записка
Художественная деятельность связана не только с процессами восприятия, познания. Это в большей степени эмоциональная сторона человека. Благодаря художественной деятельности человек украшает пространство вокруг себя. Создает, или меняет тематику декораций, и создает нужную атмосферу.
Пластика – одна из наиболее эмоциональных сфер деятельности. Работа с глиной в разных техниках расширяет круг возможностей обучающихся, развивает пространственное воображение, конструкторские способности.
Программа даёт возможность окунуться в удивительный мир празднования наступающего Нового года, задать настроение праздника с помощь декорирования окружающей среды.
Во время работы с глиной обучающийся получает эстетическое наслаждение от её пластичности, объёмности, от форм, которые получаются в процессе лепки. Лепка развивает координацию движений, развивает пальцы рук (моторику), способствует большей свободе и раскованности всей руки, а также лучшему освоению пространства, объёма, глубины. Изделия, получаемые в процессе работы, вызывают чувство радости, гордости, удовлетворённости, уверенности в себе.
Занятия в данной программе в большей мере направлены на получение эстетического удовольствия. Дают возможность ощутить себя частью огромного праздника. Все что будет выполнено на занятиях – пригодиться для оформления праздников с новогодней тематикой. Это могут быть как большой праздник (ярмарка в «Созвездии»), так и оформление уютной, камерной «вечеринки».
Актуальность программы заключается в моделировании декоративных украшений интерьера из глины, создать микроклимат добра и праздника.
Работая над решением художественной задачи оформления, обучающийся познает много нового. При этом развивая свою фантазию и демонстрируя свой художественный вкус.
Педагогическая целесообразность программы в том, что, она
-реализует художественно-эстетические компетентности развития личности. Посещая мастерскую, воспитанники смогут с помощью практических занятий изучить основы работы лепки в глине.
-реализует творческое, авторское, новогоднее оформлении окружающей среды, путем создания декоративных изделий с помощью лепки. Помогает познать для себя новое. Продемонстрировать свое творческое виденье. Работу в команде.
Направленность программы - художественная.
Новизна программы заключается, в том, что разнообразие и причудливость форм, обработки внешней поверхности, разновидностей и способов нанесения декора, игра красок и цветов в изделиях, созданные ребенком из глины - не поддаются никакому описанию, а это - детское творение и развитие.  Работа с глиной учит рисованию и рукоделию, как одним из видов прикладного творчества.
Цель: Создание условий для формирования художественно-творческой активности личности через создание из глины подсвечника.
Задачи:
ознакомить с технологий лепки из глины; 
развивать изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение; ознакомить с основами проектировочной деятельности;
сформировать умения и навыки в практической творческой деятельности работы  с глиной для изготовления глиняных скульптур;
развить индивидуальную творческо-поисковую деятельность, умение оценивать свою работу
Продолжительность реализации программы 8 дней.
Возраст воспитанников: 13 – 16 лет.
Условия набора обучающихся: по желанию участников краевой профильной смены.
Продолжительность занятия – 2 академических часа.
Форма работы групповая: в группах не меньше 15 человек.
Методы работы:
- информационный: рассказ, объяснение, беседа;
- демонстрационный: показ иллюстраций, ранее выполненных работ;
- практический: индивидуальная работа, проектный метод, кейс-технология.
Формы проведения занятий:
1) индивидуальная творческая деятельность.
2) коллективная практическая работа.
Ожидаемый результат:
Обучающиеся расширять представления о декоративно-прикладном искусстве;
Обучающиеся освоят основную технику лепки из глины;
Обучающиеся изготовят персонажей для новогоднего украшения дома.
Способы определения результативности
педагогическое наблюдение;
итоги выполнения кейс-задания;
выставка итоговой работы .
Материально-техническое обеспечение:
1. Природная глина.
2.Стеки различной формы.
3. Различные штампы и фактуры для нанесения фактурного рисунка на заготовки (можно использовать все, что есть под рукой, главное, чтобы рисунок получался рельефным).
4. Плотная ткань (бортовка) 30см*40 см, как рабочая поверхность.
5. Шликер.
6.Кисть нейлоновая,№5, кисть белка №3.
7. Ёмкость для шликера.
8. Деревянная скалка.
9. Дощечки для сушки изделия.

Учебно-тематический план

номер

тема

Всего часов
Количество часов



теория
Практика
1.
Эскизы предметов декора.
2
1
1
2.
Моделировка предметов декора для интерьера. Снеговики.
6
2
4
3.
Моделировка предметов декора для интерьера. Елочки.
6
2
4
4.
Роспись предметов декора.
2
1
1

Содержание программы дополнительного образования:
«Новогодние сувениры».

Всегда хочется, чтоб дома было уютно и тепло. А особенно когда скоро Новый год то хочется создать праздничное настроение. Для этого мы с вами и займемся изготовлением предметов декора интерьера с новогодней тематикой. Для этого нам необходимо познакомиться со свойствами и основными приёмами работы с глиной, технологией, возможными дефектами при работе, методами и способами декорирования.
Нужно определится с эскизами предметов, что будет симпатичнее смотреться в вашем интерьере, как лучше выполнить изделие из глины.
- Хочу спросить вас, с чего необходимо начать работу над сувенирной продукцией?
-Необходимо придумать эскиз будущего изделия, а именно что будет, и как будут располагаться элементы.
- Определится, с методами и способами лепки изделия.
- Какие материалы использовать для этого задания.
3. Как это сделать: 
Все наши заготовки декоративных элементов для сувенирной продукции будут выполнены в виде лоскутков материи, или свертков из которых мы соберем основной объем изображаемого объекта. Получится своего рода конструктор. Следует раскатать кусок глины, словно тесто, в небольшой пласт толщиной в полсантиметра. Таким же образом нужно вырезать все детали изделия. После этого нужно плоский кусок глины задекорировать путем налепливания мелких деталей.
Когда детали высохнут, их нужно запечь в муфельной печи.
После обжига изделия готовы для росписи акриловыми красками.
После росписи акриловыми красками вашего изделия детали должны высохнуть.

Список литературы:
1. Алексахин Н.Н. Волшебная глина. Методика преподавания лепки в детском кружке. - М., «Агар» 1999г.
2. Белякова О.В. Поделки из природных материалов. – М., 2009г.
3. Богусловская И.А. Дымковская игрушка. – Л., 1988г.
4. Гирндт С. Разноцветные поделки из природных материалов. – М., 2009г.
5. Горичева В.С. Нагибина М.Н. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. – «Ярославль» 1998г.
6. Данилова Л.И. Камень, глина и фантазия. – М., «Просвещение», 1991г
7. Данкевич Е.В. Знакомьтесь: глина. – С-П., 1998г.
8. Ивлева О.М. «Ожившая глина». // Внешкольник, 1999г , №2.
9. Катрин Николя. Моя первая книга по лепке. – М., 2008г.
10. Насырова А.Н. «Школьный кружок художественной керамики и лепки» // Школа и производство, 2015г №3.
11. Стародуб К. Поделки из природных материалов для начинающих. – ИД Владис, 2006г.
12. Сюзи О Рейли. Лепка. Уроки детского творчества. – С-П., 1997г.
13. Федотов Г. Послушная глина. – М., «АСТ-ПРЕСС», 1999г.














Приложение 1









Приложение 2
Инструкция безопасности при работе с глиной.
1.      Перед началом работы с глиной необходимо одеть фартуки
2.      Нельзя делать резких движений стекой при работе с глиной в направлении радом сидящего человека
3.      При работе, глина находится в специальных отведенных полиэтиленовых кульках
4.      На рабочем столе должна быть доска, блюдце с водой, стеки, лопаточки.
5.      При завершении работ готовые глиняные изделия сушат на специальных отведенных стеллажах
6.      После обработки сухих изделий наждачной бумагой, пыль сметается кистью и убирается в специальную ёмкость
7.      По окончании работы нужно убрать свое рабочее место, вымыть руки.















Приложение 3
Словарь терминов

Ангоб – глина, разведенная, до консистенции сметаны.
Гамма – ряд однородных, последовательно изменяющихся красок.
Гончар – мастер, изготавливающий глиняную посуду, керамику.
Декоративность – способ создания изображений, отличающихся орнаментальностью, обобщённостью форм, цветовой насыщенностью.
Композиция – построение художественного произведения, т.е. взаимное расположение, величина основных и дополнительных фигур на выбранном формате.
Миниатюра – небольшая картина тщательной и изящной отделки.
Орнамент – ритмически построенный узор, составленный из растительных, животных геометрический фигур – элементов.
Пропорция – взаимоотношение частей произведения по их величине и отношению к целому.
Глиняное панно- произведения которое подразумевают формирование изображения посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности (как правило — на плоскости) разноцветных, или разно фактурных элементов.
Сюжет – определенное конкретное художественное воплощение явления, события.
Фон – та часть поверхности, на которой выделяются главные элементы композиции.
Эскиз – предварительный набросок рисунка для последующего выполнения художественного произведения.