Семинар-практикум «ФОРМУЛА УСПЕХА» – эффективная технология в условиях современного дополнительного образования.
Пивоварова Ольга Викторовна, старший методист.
Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 Центр Дополнительного Образования Детей г.о. Отрадный Самарской области (СП ГБОУ СОШ №6 ЦДОД)


Дополнительное образование в России, призванное удовлетворять актуальные потребности и интересы растущего человека, содействовать его жизненному самоопределению, осуществлялось и осуществляется посредством определенной роли педагога в этой системе. Традиционно сложившиеся в среде учреждений дополнительного образования ориентации на личностное развитие и инновационные процессы, обусловлены потребностью в обозначении подходов к формированию образовательной среды и повышению профессиональной компетенции педагогов, поэтому в Центре дополнительного образования детей г.о. Отрадный был организован обучающий семинар-практикум профессионального мастерства педагогических работников образования «Формула успеха».
Какова же его цель?
Обучая и воспитывая детей, педагоги дополнительного образования зачастую «варятся в собственном соку». А вот увидеть и услышать, как работают коллеги, является очень хорошим стимулом для творческой педагогической работы с детьми. Обменяться опытом, поделиться своими наилучшими наработками, творческими находками с коллегами, приобрести для себя новые знания, «в живую» проработать отдельные технологические и технические элементы – все это имеет положительный результат и позволяет педагогам дополнительного образования повышать свой профессиональный уровень. С этой целью ежегодно проводится окружной семинар-практикум «Формула успеха».
Нам также хотелось найти таинственную формулу успеха. Скажу честно, с каждым семинаром она изменяется.
Но пять самых важных факторов успеха мы выявили:
В первую очередь - это здравый смысл. 
Второй фактор – это знание своего дела. "Ничто так не помогает успеху, как глубокое знание того, чем занимаешься. Профессиональные знания нельзя считать чем-то само собой разумеющимся. Процесс обучения продолжается даже после достижения самых больших высот.
Необходима также  уверенность в собственных силах. Эта уверенность означает в данном случае скорее не осознание того, насколько вы хороши, а наличие решимости к смелым действиям. Она подразумевает еще силу воли и способность ставить перед собой четкие цели.
Очень важен высокий общий уровень развития. Это необходимое условие выдающихся достижений. Важна в этой связи способность быстро постигать сложные концепции и подвергать их быстрому и четкому анализу.
Пятый фактор - способность доводить дело до конца. 
Актуальность семинара-практикума «Формула успеха» в необходимости создания системы работы ДОД в соответствии с современными тенденциями и требованием времени, стратегической целью государственной политики в области образования и воспитания, где педагог дополнительного образования является главным ее двигателем. В этих условиях на педагогическом поприще нужны не просто профессионалы, а яркие личности, способные работать творчески. Для этого необходимо, чтобы педагог поднялся на более высокий уровень профессионально-личностного развития. Личность, как известно, формируется в деятельности, педагог – в педагогической деятельности.
В 2012 году прошел первый семинар-практикум «Формула успеха», где педагоги нашего учреждения поделились опытом работы с коллегами округа. Были проведены открытые уроки и мастер-классы наших педагогов.
Важное значение семинара раскрылось во время коллективной работы на «Круглом столе» и было принято единогласное решение – продолжить ежегодную работу семинара и расширить территорию его проведения.
Семинар стал проходить по двум направлениям: 1 блок – теоретический – презентации, доклады, выступления; 2 блок – практический – мастер-классы, открытые уроки, «моя творческая копилка».
Семинар-практикум «Формула успеха» приобрёл статус окружного и стал собирать не только педагогов дополнительного образования, но и работников дошкольных и общеобразовательных учреждений, он стал более значимым и востребованным. Увеличилось количество не только слушателей, но и непосредственных участников, желающих рассказать об инновациях в своей педагогической деятельности и поделиться опытом работы. Появились постоянные активные участники семинара педагогические работники из Кинель-Черкасского СЮТ и ДДТ, СП «Прометей» школы № 2 им. В.Маскина, ж.-д. ст. Клявлино, Центр внешкольной работы Рощинский муниципального района Волжский Самарской области.
Семинар-практикум вот уже шестой год является эффективной формой приобщения педагогов к творческой, исследовательской деятельности. Участники нашего семинара получают возможность ознакомиться с новейшими достижениями науки, передовым педагогическим опытом и заявить о своей позиции. Тематика «Формулы успеха» выбирается с учётом интересов субъектов образования и в зависимости от заказа потенциальных участников.
Что же дает нам семинар-практикум «Формула успеха»?
Один из способов  учиться – это учиться на опыте других людей. Умение передать свой богатый опыт – составная часть мастерства педагога. На семинаре педагоги имеют возможность свободного общаться, приобрести практический опыт и овладеть различными компетенциями.
Мы поняли, что человек успеха – это тот, кто умеет мыслить стратегически и на перспективу. Успешный человек, успешная личность всегда расширяет границы своих познаний, стремится всегда учиться, он уверен в своих силах, извлекает пользу из прошлых ошибок и неудач. И, конечно, это – человек творчества, человек – учитель.
«Учитель создает нацию». В этом древнем и мудром изречении, сохранившем справедливость и в наши дни, состоит социальный и гуманистический смысл педагогического труда. Наследуя принципы работы передовых педагогов «всех времен и народов», учительство является творческой силой и в современном обществе.
И как сказал французский писатель-моралист Жозеф Жубер «Обучать - значит вдвойне учиться».