Конспект занятия в средней группе «День народного единства»
Завгороднева С.В.
МДОАУ № 4
Воспитатель
Возраст: дети 4–5 лет 
Продолжительность: 20–25 минут 
Тема: «Мы вместе — мы едины!» 

Цели и задачи
Цель: сформировать у детей первоначальное представление о празднике День народного единства.
Задачи:
познакомить с историей праздника на доступном уровне;
дать понятия «единство», «родина», «Россия» — что значит жить дружно;
воспитывать чувство уважения к людям разных национальностей, живущим рядом;
развивать речь, внимание, умение работать в команде.
Оборудование: иллюстрации Москвы, памятника Минину и Пожарскому, людей разных национальностей в национальных костюмах; глобус или карта России; заготовки для аппликации; аудиозапись спокойной музыки; мячик.
Ход занятия
1. Организационный момент (2–3 мин)
Дети встают в круг. Педагог:
«Собрались все дети в круг, Я — твой друг и ты — мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся!»
— Ребята, когда мы взялись за руки, что вы почувствовали? Правильно, стало теплее и веселее. Когда люди держатся вместе — их не победить. Именно про это сегодня и наш разговор.
2. Беседа о празднике (5–7 мин)
Педагог показывает карту России и рассказывает простыми словами:
— Посмотрите, какая огромная у нас страна. В ней живут люди разных народов: русские, татары, башкиры, чуваши, украинцы и многие-многие другие. (Если в группе есть дети других национальностей — обязательно назвать и их, подчеркнуть, что все мы одна команда.)
Мы живём в одном доме, ходим в один детский сад, играем в одни игры. И 4 ноября вся наша страна отмечает праздник — День народного единства. Он появился очень-очень давно, больше четырёхсот лет назад, когда люди разных народов объединились и вместе защитили свою Родину от беды. С тех пор этот день напоминает: если мы дружим, нам ничего не страшно.
Словарная работа:
Родина — место, где мы родились и живём;
единство — быть вместе, дружить и помогать друг другу.
Вопросы для детей: «Как называется наша страна? Как называется город, где мы живём? Как называют людей, живущих в России?»
3. Игра «Дружат дети всей Земли» (3–4 мин)
Дети встают в круг, передают мячик и говорят, что значит дружить: «Дружить — это делиться игрушками», «Дружить — это помогать», «Дружить — это не ссориться» и т. д.
4. Физкультминутка «Наша Родина» (2 мин)
«В нашей стране горы высокие, — руки вверх, тянемся Долины глубокие, — наклоны вниз Леса широкие, — руки в стороны Реки быстрые, — бежим на месте А люди в нашей стране — дружные и смелые!» — обнимаемся с соседом.
5. Коллективная аппликация «Дружная Россия» (7–8 мин)
Каждый ребёнок приклеивает на большой ватман в форме круга (как солнышко) ладошку из цветной бумаги — красную, жёлтую, зелёную, синюю. Педагог объясняет: «У нас у всех ладошки разного цвета, но вместе они образуют одно большое красивое солнце — как и люди разных народов, живущие одной семьёй в России».
Работа проходит под спокойную музыку. Готовую работу подписать «4 ноября — День народного единства» и повесить в раздевалке.
6. Итог (2–3 мин)
Вопросы на закрепление:
Какой праздник мы отметим 4 ноября?
Что значит «единство»?
Почему важно дружить?
— Молодцы, ребята! Самое главное богатство нашей страны — это дружные люди. Пусть у нас всегда будет мир и согласие.

















Список использованной литературы для конспекта «День народного единства» (средняя группа)
Нормативные документы
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Приказ Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Методическая литература
Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. — М.: ЦГЛ, 2005. — 256 с. 
Зацепина М. Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 110 с. 
Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. — СПб.: Детство-Пресс, 2019. 
Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 96 с