Игровое занятие «Летал, летал воробей» (Секретные сигналы воробушка)
Старшая группа №9
Цель: Развивать координацию, быстроту реакции на звуковой сигнал и отработка навыка мгновенной маскировки (замереть и затаится). Отработка навыка экстренной изоляции в помещении: быстрый и бесшумный уход с линии видимости окон/дверей, группировка в безопасной зоне.
Предварительная подготовка: Вместе с детьми заранее определить «безопасный островок», который не виден, через дверной проем и находится вдали от окон.
Оборудование: шапочка воробья, шапочка коршуна, народные костюмы.
1.Вводная часть: (создание игровой мотивации)
Воспитатель: -Ребята, сегодня мы с вами поиграем в очень интересную игру. Главным героем игры является воробей. Воробей –птичка маленькая, но очень внимательная еще и умная, и осторожная. Если он замечает опасность, он не паникует, а мгновенно подаёт сигнал стае, и вся стая прячется и затихает, чтобы никто не заметил. Еще наш воробушек –часовой будет внимательно слушать. Если он заметит опасность, он подаст секретный знак. Тогда наша с вами задача- превратиться в «невидимки», и пойти на наш безопасный островок. Давайте проверим, умеем ли мы так же быстро и дружно реагировать на сигнал?
2.Основная часть: ход игры «Летал, летал воробей»
Дети встают в круг. В центре круга водящий – воробей (ребенок в маске).
Дети идут по кругу, а воробей машет крыльями.
Все вместе поют:
Летал, летал воробей,
Летал, летал молодой
По чистому полю — 2р.
Видал, видал воробей,
Видал, видал молодой
Как девицы ходят — 2р.
А девицы ходят эдак — 2р.
Вот они вот эдак — 2р.
Воробей: - Коршун
3. кульминация: отработка навыка безопасности.
В любой момент игры, воробей вместо очередного движения неожиданно и громко выкрикивает: «КОРШУН». Дети мгновенно приседают на корточки прямо там, где стояли, закрыть голову руками, закрыть глаза и полностью замолчать, не шевелясь.
КОРШУН идет между замершими детьми и проверяет, все ли затаились. Если кто- то шевелиться, шепчется или смеется, (воспитатель мягко подсказывает: «Ой, коршун заметил веточку, которая качается. Дети, сидим тихо-тихо, как мышки»)
Через 15 секунд звучит отбой: «Коршун улетел, солнце взошло!»
Игра продолжается.
Летал, летал воробей,
Летал, летал молодой
По чистому полю — 2р.
Видал, видал воробей,
Видал, видал молодой
Как молодцы ходят — 2р.
А молодцы ходят эдак — 2р.
Вот они вот эдак — 2р.
4. кульминация: отработка команды «Изоляция»
Воспитатель громко и четко хлопает в ладоши 3 раза и произносит кодовое слово: ТУЧКА»
Воробей: ТУЧКА
Дети мгновенно прекращают петь, быстро без криков и беготни направляются к заранее определенному «Безопасному островку» (приёмная группы).
Дети садятся у шкафчиков, на корточки, опускают голову и закрывают её руками. В помещении абсолютная тишина.
Воспитатель быстро закрывает входную дверь на замок, выключает свет в помещении (имитация реального протокола безопасности) и идет к детям. Шепотом хвалит детей: «Молодцы какие. Ни звука. Нас совсем не видно и не слышно. Полная темнота и тишина.»
(Через 20 секунд звучит отбой: «Тучка ушла, выглянуло солнышко!»)
Включается свет, дети возвращаются в игру.
Летал, летал воробей,
Летал, летал молодой
По чистому полю — 2р.
Видал, видал воробей,
Видал, видал молодой
Как старушки ходят — 2р.
А старушки ходят эдак — 2р.
Вот они вот эдак — 2р.
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданиями, теперь вы умеете все быстро и дружно реагировать на сигнал, чтобы не случилось беды.