АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»





«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ОШ «ШОД»


___________________С.О. Дутко

Принято на педагогическом совете
протокол № от 29.08.2024 г.



Рабочая программа внеурочной деятельности.
СULTURE STUDY
(Страноведение)










Категория обучающихся 2-4 классы
















г. Владивосток
2025-2026г.
Содержание:
Цель и задачи курса.
Планируемые предметные результаты освоения данного курса.
Содержание учебного предмета.
Основные виды и формы учебной деятельности.

Пояснительная записка.
1. Актуальность данного курса заключается в необходимости знаний об социальной сфере, истории, культуре, традициях и быте родной страны. Язык насыщен страноведческими реалиями - терминами, понятиями, отражающими национальную специфику и активно присутствующими в повседневной жизни нашей страны. Страноведение призвано способствовать углубленному изучению иностранного языка через освоение реалий своей Родины - понятий и терминов. Знание национального менталитета помогает лучше понять характер собеседника-иностранца и установить с ним прочные контакты.

Цель курса Culture study - создание условий для реализации творческого потенциала учащихся, углубление знаний в сфере страноведения и мотивации в рамках изучения предмета “английский язык”.
Задачи:
-формировать культуроведческую осведомленность об историческом прошлом родной страны и стран изучаемого языка, традициях и культуре, стереотипах поведения, характерных для своей родной страны и этих страны;
- развивать навык толерантного восприятия культуры, явлений и событий своей родной страны и изучаемой страны;
- актуализировать и обогащать знания об англоязычных странах, а также межпредметные знаний и умения.
Программа рассчитана на 3 года. Она рассчитана на 1 час в неделю, что составляет 34 часа в год. Общая длительность курса за 3 года – 102 часа.

2. Планируемые предметные результаты освоения данного курса:
Предметные результаты освоения учебного предмета “Cultural Study” формируются на основе следующих требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:
1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;
2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на английском языке, расширение лингвистического кругозора;
3) сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.
В процессе овладения познавательным (социокультурным) аспектом обучающийся научится:
- находить на карте страны изучаемого языка и континенты;
- узнавать достопримечательности стран изучаемого языка/родной страны и рассказывать о них;
- понимать особенности национальных и семейных праздников и традиций стран изучаемого языка;
-понимать особенности образа жизни своих зарубежных сверстников;
- ориентироваться в природных явлениях планеты и получить начальные знания о проблемах экологии.
Ученики смогут:
-правильно оформлять адрес на английском языке;
- описывать наиболее известные культурные достопримечательности:
- идентифицировать национальные праздники и традиции:
- рассказывать о необходимых предметах для путешествия самолетом:
- понимать, что написано в авиабилетах
Они овладеют знаниями о:
-значении английского языка в современном мире;
-наиболее употребительной тематической фоновой лексике и реалиях при изучении учебных тем (традиции в питании, проведении выходных дней, основные национальные праздники, этикетные особенности посещения гостей, сферы обслуживания);
- социокультурном портрете стран (говорящих на английском языке) и культурном наследии стран изучаемого языка;
- речевых различиях в ситуациях формального и неформального общения в рамках изучаемых предметов речи.

3. Содержание учебного предмета
В курсе изучения английского языка планируемые результаты соотносятся со следующими содержательными линиями:
1) коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо;
2) языковые средства и навыки пользования ими;
3) социокультурная осведомлённость;
4) обще учебные и специальные учебные умения.
Основной содержательной линией из четырёх перечисленных линий являются коммуникативные умения. Формирование коммуникативных умений предполагает овладение языковыми средствами, а также навыками оперирования ими в процессе общения в устной и письменной форме. Таким образом, языковые навыки представляют собой часть названных сложных коммуникативных умений. Формирование коммуникативной компетенции также неразрывно связано с социокультурной осведомлённостью младших школьников.
В процессе обучения английскому языку учащиеся знакомятся:
- как с основными сведениями о своей стране , так и о Великобритании и США, их символами и достопримечательностями;
-государственной символикой (флагом и его цветовой символикой, столицами стран изучаемого языка);
-традициями проведения праздников Рождества, Нового года, Пасхи, Дня Матери, Дня Святого Патрика, Дня благодарения в странах изучаемого языка;
- с особенностями быта британцев/американцев, касающихся их жилища, еды, праздников, досуга;
- с климатическими особенностями континентов и основными проблемам экологии;
- с элементами детского фольклора, некоторыми популярными песнями, пословицами и поговорками, считалками;
-словами английского языка, вошедшими во многие языки мира (в том числе и в русский), и русскими словами, вошедшими в лексикон английского языка.
В рамках социолингвистической составляющей учащиеся овладевают:
- речевым этикетом во время приветствия и прощания, правильным употреблением слов Mr, Mrs, Ms, Miss, Sir, основными правилами и речевыми формулами вежливости;
- правилами употребления местоимений при обозначении животных и особенностями употребления местоимения you;
- некоторыми типичными сокращениями.

4. Основные виды и формы учебной деятельности
В преподавании учебного материала в рамках программы используются фронтальные, парные и групповые формы работы, практические занятия, театральные элементы, аутентичные материалы. Важная роль отводится видеофильмам, которые создают языковую среду на уроках и являются ценным источником информации, что позволяет развивать коммуникативную компетенцию.
Материал подается в форме презентаций, видеофильмов, викторин, игр, не утомительных для школьника. Различные творческие задания будут способствовать развитию воображения и помогут лучше усвоить пройденный материал на занятии. На каждом занятии школьники добавляют к уже усвоенным знаниям дополнительный материал, имея дело преимущественно с иноязычной речью, как устной, так и письменной. Таким образом, данная программа основывается на «коммуникативной методике». При помощи коммуникативного метода у детей развивается умение говорить, воспринимать речь на слух и проигрывать ситуации общения. В процессе общения и восприятия английской речи осваивается и грамматика. Учащиеся сразу учатся говорить правильно.
Целесообразно использовать следующие формы реализации программы:
- занятие - открытие новых знаний;
- занятие - актуализация применения новых знаний;
- игры;
- инсценирование музыкального произведения;
- концерт;
- итоговое занятие – квиз, путешествие, игра.



Цели уроков:
Познавательная – совершенствование навыков диалогического говорения; совершенствование навыков поискового чтения; формирование навыков монологической речи, привитие понимания, что Лондон это еще не вся Англия, Знакомство с другими соседними англоязычными странами.Развивающая – развитие познавательной, коммуникативной деятельности, Воспитательная – расширение кругозора о своем родном городе и о странах изучаемого языка, воспитание интереса к культуре англоязычных стран.


АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Общеобразовательная школа «ШОД».






«УТВЕРЖДАЮ»
Директор «ШОД»


___________________С.О. Дутко

Календарный – тематический планна 2025-2026 учебный год
по программе дополнительного образования углубленное изучение английского языка Сulture Study для 2-ых-4-ых классов

№
занятия
Дата занятия
кол-во
часов
Тема занятия

I четверть
8
Введение в предмет. Повторение знаний по теме «Лондон. Символы Великобритании». Выбор песни к Рождественскому концерту.

II четверть
8
Повторение знаний по теме «Праздники. Пасха».
Подготовка к Рождественскому концерту.

III четверть
4
Великобритания. Географическое положение. Символы Британии.


5
История и традиции праздника «День святого Патрика».

IV четверть
10
Достопримечательности Великобритании
Брейн –ринг «Великобритания».
ИТОГО:
35 часов




Преподаватель Бойко И.И. подпись : Бойко
Директор школы С.О.Дутко