Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Ачинский торгово – экономический техникум»




«Ранняя профориентация обучающихся  как важнейшее направление профессионального становления личности»

Методическая разработка

Разработала: мастер производственного обучения Иванова Светлана Николаевна










Ачинск, 2026
Пояснительная записка

В современных условиях экономический рост невозможен без использования инноваций и внедрения передовых технологий в различных отраслях и сферах деятельности. Ключевое значение при этом приобретают высококвалифицированные специалисты, потребность в которых неуклонно растет.
Необходимость проведения профориентационной деятельности в образовательных организациях отмечается в федеральных государственных образовательных стандартах: ознакомление обучающихся с миром профессий и становление у них понимания важности правильного выбора профессии (1–4 кл.); формирование осознанного выбора и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений (5–9 кл.); развитие готовности и способности к саморазвитию и профессиональному самоопределению (10–11 кл.).
Профессия человека - это его судьба, его жизненный путь. Профессиональный жизненный путь - важнейшая общечеловеческая ценность. Это то, что может приносить человеку не только знания, опыт, мастерство, но и устойчивую радость, сознание своей полезности, счастье.
Цель: развить имеющиеся у обучающихся склонности и интересы к определённому виду труда.
Задачи: познакомить обучающихся с миром профессий, формировать у обучающихся представлений о ценности и важности выбора профессии в современном мире; формировать положительную мотивацию в сфере профессионального самоопределения и трудовых отношений; оказать помощь при возникновении трудностей у старшеклассников, связанных с выбором профессии (рекомендации, консультации, тренинги от действующих специалистов, игры).
Основными формами профориентации являются классные часы, тематические беседы, встречи с людьми разных профессий, профориентационные мастер-классы, экскурсии на предприятия города.
Важным звеном в системе профориентации учащихся является работа с родителями. Именно родители могут в большей мере помочь своим детям определить их возможности и интересы к определенной профессии. Профориентационная работа с родителями обучающихся ведётся по различным формам:
1) тематические родительские собрания - направленные на выбор профиля обучения: «Выбор профиля обучения», «Значимость выбора в жизни человека», «Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребёнка».
2) классные часы с привлечением родителей, представляющих определенную профессию.
3) индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора учащимися профессий. Часто родители обращаются за помощью к классному руководителю, который поможет проинформировать об учебных заведениях, дать советы по поводу алгоритма действий при выборе профессии, посоветовать обратиться за помощью к педагогу-психологу.
4) анкетирование родителей учащихся поможет выявить отношение родителей к профессиональному самоопределению их ребенка, Благодаря анкетированию можно корректировать поведение родителей и учащихся в плане выбора будущей профессии. Мы проводили социологический опрос родителей: “Каким я вижу своего ребенка”; “Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессии”.
5) привлечение родителей к участию в проведении экскурсий учащихся на предприятия. Это возможность познакомить обучающихся с подробностями ежедневной профессиональной деятельности конкретной профессии, «примерить» эти профессии на себя, тем самым активизируя собственные размышления обучающихся, необходимые для совершения профессионального выбора. Также экскурсии в учреждения профессионального образования. Это возможность познакомить обучающихся с направлениями подготовки и программами обучения; с преподавателями; обсудить востребованность будущих выпускников;
6) информирование родителей (оформление информационного стенда и видео по профориентации)
«Ачинский торгово-экономический техникум» активно работает в проекте по ранней профессиональной ориентации школьников 6-11-х классов «Билет в будущее» и проекте «Старт в профессию».
На базе нашего техникума постоянно проводятся различные профориентационные мероприятия с участием учащихся школ: дни открытых дверей, выездные беседы, экскурсии в рамках проведения профессиональных олимпиад, распространение листовок, брошюр о техникуме, профессиях и специальностях, издание информационно-рекламных материалов (буклетов и видео), освещение мероприятий проводимых в техникуме на сайте, в социальных сетях. Наши преподаватели и мастера производственного обучения проводят мастер- классы, дают ребятам возможность соприкоснуться с миром профессий.

Заключение

В методических рекомендациях представлены ориентиры профориентационной работы, раскрыта модель профориентации и профессионального самоопределения, ее содержание и алгоритм применения. Рассмотрены элементы модели: актуализация темы выбора, навыки заботы о себе, исследование себя и своих профессиональных интересов, сбор информации о профессиональном направлении.

Литература

Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения.- М.: Просвещение, 2023;
Климов Е. А. Как выбрать профессию. Книга для учащихся старших классов М.: Просвещение, 2023;
Зеер Э.Ф. Основы профориентологии / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова. – М.: Высшая школа, 2025;
Кочетов А.И. Содержание, формы и виды трудового воспитания школьников. - М., 2024.