ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ПЕРВОЗВАНОВСКИЙ ЯСЛИ-САД «АЛЕНУШКА»








Познавательный информационно-творческий проект «В дружбе народов единство России» для детей группы раннего возраста «Колокольчик».











Федорова Ольга Викторовна












2026г.

1. Тема «В дружбе народов единство России»
2.Вид проекта творческий, познавательный проект для детей раннего возраста.
3. Исполнители дети группы раннего возраста «Колокольчик», родители воспитанников, воспитатели.
4. Сроки проекта две недели. 20.04.2026 по 30.04.2026г.
5. Актуальность Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. В дошкольном детстве зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине, знакомим с людьми разных национальностей. Знакомство детей с родным краем : с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
6 Практическая значимость Если в воспитательно-образовательную работу ввести план мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и родном крае, ощущении своей неразрывности с родным краем, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма. и знаний о том, что родной поселок славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми разных национальностей. И хотя многие впечатления еще не осознаны детьми глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
7. Цель Развитие познавательного интереса детей к истории своей страны, и поселка ,воспитание чувства патриотизма, способствовать развитию духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией.
8. Задачи
I. Образовательные задачи: 
1.Развивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна.
2. Формировать у детей представления о родном крае, России : история, символика, достопримечательности.
3. Познакомить с культурой и традициями родного поселка
4. Развивать интерес к родному краю, формировать представления детей об экологических проблемах поселка.
5. Привлечь родителей к участию в проекте.
II. Воспитательные задачи:
1. Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам.
2. Пробудить в детях чувство любви к своему, краю, своей стране уважение к традициям и обычаям народов России.
3. Воспитание чувства гордости за силу страны, уважение к русским солдатам, национальным героям, желание им подражать.
4. Воспитание у детей чувства патриотизма, толерантность к людям разных национальностей через музыкальную культуру

III. Оздоровительные задачи:
1. Охранять и укреплять здоровье детей.
2. Формировать умение рационально использовать природные ресурсы для гармоничного развития личности.
9. Этапы реализации проекта
I. Информационно-накопительный :
II. Организационно-практический
III .Презентационно - завершающий
10. Формы работы 1. Небольшими подгруппами
2. Фронтальная работа.
3. Индивидуальная работа
4. Работа совместно родителями, и специалистами
11.Предполагаемый результат для детей :
1. Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.
2. Знакомятся с традициями родного народа, с символикой России, историей малой родины.
3. Проявляют интерес к событиям, происходящим в стране.
4. Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою
Родину, проявление уважения к традициям родного края и людям разных национальностей.
Для родителей:
Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте.
Для педагогов:
Повышение уровня педагогического мастерства по вопросам патриотического воспитания
12. Методы проекта :
1. Наблюдение.
2. НОД по познавательному развитию.
3. НОД по художественно - творческой деятельности.
4. Совместные игры.
5. Беседы.
6. Игровое моделирование.
7. Проблемные вопросы.
8. Акци.
9. Чтение сказок
10. Продукт проектной деятельности :
1. Вытавка работ детей «Я рисую Родину»
2. Коллажа «Мир нужен всем!»
3. Презентация фото плаката «Голубь мира»
II.ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :
1. Интернет- ресурсы
2. Подбор информационной и исторической литературы.
3. Подбор презентаций для детей по теме «Моя Родина-Россия.»
4. Подбор произведений пословиц и поговорок о мире и дружбе.
5. Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки,
6. Подборка видео фильмов
7. Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности, дидактические игры.
III. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТ
I. Информационно-накопительный :
Цель: Создание условий для реализации проекта:
1. Анализ информационной и методической литературы.
2. Разработка перспективного плана работы с детьми и родителями.
3. Организация предметно – развивающей среды.
4. Обсуждение идеи проекта педагогами группы.
5. Теоретическая подготовка педагогов к выполнению проекта.
6. Подбор и подготовка информационно-наглядного материала для выполнения проекта.
II. Организационно-практический
Цель: эффективная организация совместной деятельности воспитателей, детей, родителей и специалистов по реализации проекта
1. Реализация перспективного плана работы с детьми и родителями и специалистами с учетом интеграции образовательных областей.
1. Оформление наглядной и предметно-развивающей среды в соответствии с планом деятельности над проектом.
2. НОД, продуктивная деятельность, беседы, акция, экскурсия, просмотр презентаций.
-Организация консультации:
-Индивидуальные беседы, консультации, подготовка информационных материалов и знакомство родителей с имеющейся информацией, задания для совместной работы с детьми.
III .Презентационно – завершающий
Цель: Оценка результатов деятельности, подведение итогов
1. Вытавка художественно- творческой деятельности рисунков и коллажа «Мир нужен всем»
2. Итоговое мероприятие «Дружат дети всей планеты»
1. Беседа с детьми «Моя Родина-Россия.»
2. Продуктивная деятельность по художественному творчеству.
3. Подготовка и организация итогового мероприятия «Дружат дети всей планеты».
IV.ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
(с детьми и родителями)
Работа с детьми
1. Рассматривание фотоальбомов, фотографий, иллюстраций дома на тему «Мое ближайшее окружение»
Развитие познавательных способностей детей, связной речи, знакомство с окружающим Беседы с детьми
2. НОД «Мир нужен всем»  Проявление у дошкольников патриотизма, чувства солидарности, сопричастности к происходящим в мире событиям, чувства гордости за свою страну Фото отчет Коллаж.
3. Акция «Голубь мира»
4. Продуктивная деятельность : Коллаж «Мы за мир»
5. Познавательные беседы с детьми :  «Моя Родина-Россия.»
6. Дидактические игры:
«Я не должен - я должен.»;«Добрые и вежливые слова»;«Закончи предложение». Игры, беседы.
7. Заучивание считалок и мирилок .Развитие памяти Использование разученного материала в НОД и игровой деятельности.
8. Художественная литература: писатели и поэты о празднике.
Чтение К. Ушинский «Наше Отечество». М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны».Прививать любовь к чтению Беседы о прочитанном
9. Беседы о многонациональности и безопасности нашей страны.
10. Изобразительная деятельность «Кукла в национальном костюме».
11. Конструирование «Дом, в котором я живу» . Развивать конструктивные навыки. Выставка в группе.
12. Рассматривание иллюстраций и беседа, конструктивно - модельная деятельность: «Кремль». «Старинные крепости»  Дети самостоятельно, придумывают сюжет, развитие творческого воображения Выставка творчества.
13. Беседы родителей с детьми о добре и мире Размещение наглядного материала на стенде для родителей
14. Слушание музыкальных произведений: Струве «Моя Россия», Александрова «Гимн России», исполнение народных танцев, песен «Росиночка - Россия»,
15. Подборка и заучивание стихов и пословиц о Мире. Развитие памяти. Знание стихов и пословиц Картотека пословиц и поговорок
Рассказывание стихов и пословиц
16. Лексическая тема «Семья»  Формирование чувства гордости за свою семью. 17. Продуктивная деятельность : Развитие творческих способностей детей Коллаж «Мир нужен всем».
18. Общение:
«Что означает – народное единство?»
«Подбери определение к слову Россия».
Последняя неделя октября Формирование умения творческого рассказывания. Интересные записи рассказов детей
19. Итоговое мероприятие «Дружат дети всей планеты»
Расширять представления детей о родной стране, о государственном празднике;
Работа с родителями
1. Оформление родительского уголка и другой наглядной агитации
Повышение педагогической компетенции родителей Информационный материал
2. Подготовка к Акции «Голубь мира» Первая неделя октября Приобретение шаров, беседа с детьми Фото отчет
3. Информационный стенд «День народного Единства»  Расширение информационных знаний. Информационный материал
4.. Итоговое мероприятие «Дружат дети всей планеты» .
V. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Абрамов А. А. «Это родина моя»
2. Гризик Т. «Познаю мир»
3. Деревянко Т. «Природа России»
4. .Колодный Л. Е «Москва у нас одна»
5. Зеленова, Л. Е. Осипова «Мы живём в России». Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников»
6. Михеева Е. В. «Современные технологии обучения дошкольников»
7. Муравьева Л. «Сокровища России» :
8. Матов В. И «Краеведение в детском саду»
9. Осипова Л. Е «Мы живее в России»
10. Интернет ресурсы