Социально – значимый проект «Профессии» (для детей старшего дошкольного возраста)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад № 227»
(МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 227»)
Воспитатель: Кирбабина Татьяна Витальевна

Наименование
«Профессии»
Тип проекта
Социально - значимый
Сроки реализации
2 месяца
Место проведения
МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №227»
Разработчик
Воспитатель – Кирбабина Татьяна Витальевна
Участники
Воспитатели, музыкальный руководитель, воспитанники старшей группы, родители
Актуальность проекта
В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех.
Цель
Расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Задачи
- формировать интерес к профессиям взрослых, способствовать сплочению семьи ребенка общими интересами к делу;
- развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности;
- воспитывать ценностное отношение к профессиям и результатам их труда;
- воспитывать уважение к людям различных профессий
Этапы осуществления проекта





























1 этап – подготовительный
- Беседы с детьми о том, кем и где работают их родители;
- сбор и анализ литературы по данной теме;
- подборка методического и дидактического материала по данной теме;
- изготовление костюмов и атрибутов;
- составление плана реализации проекта;
- анкетирование родителей
2 этап – основной
Беседы с детьми:
- «Что такое профессия»;
- «Кем работают родители»;
- «Библиотекарь»;
- «Военнослужащий»;
- «Воспитатель»;
- «Парикмахер»;
- «Пекарь»;
- «Продавец»;
- «Кто построил новый дом?»;
- «Доктор»;
- «Профессия – врач»;
- «Профессия – пожарный»;
«Путешествие открытки»;
- «Все профессии важны, все профессии нужны»

Дидактические игры:
- «Кто чем занимается»;
- «Кто больше знает профессий»;
- «Кому это нужно»;
- «Назови предмет, которого не хватает?»;
- «Я начну, а ты продолжи»;
- «Кому нужны инструменты»
Сюжетно ролевые игры:
- «Семья»;
- «Больница»;
- «Шоферы»;
- «Парикмахерская»;
- «Магазин»;
-«Детский сад»;
- «Скорая помощь»;
- «Салон красоты»;
- «Кафе»;
- «Строитель»;
- «Книжная мастерская»;
- «Повар»
Подвижные игры:
- «Тише едешь, дальше будешь»;
- «Цветные автомобили»;
- «Беги к тому, что назову»;
- «Мы веселые ребята»;
- «Космонавт»
Рассматривание и обсуждение иллюстраций
Загадывание и отгадывание загадок
Пословицы и поговорки о профессиях
Чтение художественной литературы:
Доброта Н. Мамины профессии. Папины профессии. «Скорая помощь».   Маршак С. Мастер-ломастер. Пожар. Почта. Цирк. Как печатали вашу книгу. Чуковский К. Айболит. Усачев А. Поливальная машина С. Михалков Дядя Стёпа - милиционер». Карпова И. «Кем быть?» (серия книг о профессиях). Барто А. «Мы с Тамарой санитары», И. Турчин «Человек заболел».
Аппликация: «Салфетка для мамы»
Конструирование: «Построим дом»
Рисование: «Обложка для книжки»
Лепка: из соленого теста «Крендельки», из пластилина «Овощи и фрукты»
Консультации для родителей:
«Трудовое воспитание в семье»
«Знакомство детей с профессиями»
3 этап – заключительный
Викторина: «Все профессии важны, все профессии нужны»
Выставка рисунков: «Профессия моих родителей»
Экскурсия в библиотеку
Тематическое мероприятия:
«Мир профессий», «Наши руки не для скуки»
Результаты проекта
Результаты свидетельствуют о позитивных изменениях в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов, понимание ценности труда людей профессии врача, а также остальных профессий, умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность, понимание значимости своего труда).
В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная, партнерская деятельность воспитателей, детей и родителей.
Продукты проекта
Викторина: «Все профессии важны, все профессии нужны» совместно с воспитанниками подготовительной группы
Выставка рисунков: «Профессия моих родителей» совместно с воспитанниками средней и подготовительной группы
Выставка художественных книг и энциклопедий о профессиях
Экскурсия в библиотеку
Тематические мероприятия:
«Мир профессий», «Наши руки не для скуки» совместно с воспитанниками подготовительной группы