Новогодняя открытка-ёлка.
Мильченко Валентина Олеговна
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Хасынский центр детского творчества» (МБУ ДО «ХЦДТ»)
Магадан
Педагог дополнительного образования
Цель:
Развитие творческих способностей детей.
Задачи:
- Развивать наглядно-образное мышление, творческие способности, воображение.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Способствовать формированию у детей интереса к явлениям природы и отображение своих впечатлений в рисунке.
- Способствовать формированию у детей аккуратности, бережному отношению к своей работе;
- Создать положительный эмоциональный настрой.

1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Давайте начнём наше занятие с улыбки. Хорошее настроение это залог успеха. Я желаю вам сегодня внимательности, аккуратности, полёта фантазии и творческого настроения. Давайте проверим, все вы ли готовы к занятию.
Для работы нам сегодня понадобятся: лист А4, карандаш, ластик, акварель, масляная пастель, кисти, непроливайка, ножницы и трафарет ёлочки.


2. Подготовка к теме и сообщение новых знаний.
Ребята, я вам загадаю загадку, а вы послушайте ее внимательно и попробуйте отгадать.
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная. 
(ёлка)

Правильно, это ёлка. Ребята давайте мы теперь посмотрим на эти иллюстрации, скажите что вы здесь видите? (снег, ёлки)
-Да, здесь изображён лес с заснеженными ёлками, наверное, был сильный снегопад и снег покрыл все ёлки.
-А как вы думаете какое это время года? (зима)
-А какого цвета елка? (зеленая)
-А какая она на ощупь? (пушистая и немножко колючая)

-А на какой праздник наряжают ёлку? (новый год)

Ребята, а давайте мы с вами нарисуем такую елочку и нарядим ее красивыми игрушками.
-А чем можно украсить ёлочку? (игрушками, гирляндой, мишурой)
-Из какого материала могут быть елочные игрушки? (из пластмассы, стекла, ваты, бумаги)
-Чем украшали елки в давние времена? (вешали конфеты, баранки, орехи, яблоки, апельсины)
-У меня есть несколько ёлочных игрушек. Какие они? (круглые, яркие, красивые)
-Какого цвета? (перечисление цветов)

-Что на них нарисовано? (разный орнамент)

-Как можно их повесить на ёлочку? (за ниточку)

3. Физкультминутка.
А теперь пришло время немножко отдохнуть.
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз.
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мёрзли лапки.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул десять раз.
- Хорошо ребята, молодцы! Садитесь на свои места.

4. Практическая часть.

Теперь приступаем к практической части. Перед вами лежит лист бумаги, складываем его пополам чтоб получилась открытка. На переднюю часть кладем трафарет и обводим ёлочку. По полученным линиям аккуратно вырезаем.
Раскрываем открытку и на правом развороте рисуем простым карандашом новогодние игрушки висящие на ёлочке. Будто мы подошли близко-близко и рассматриваем праздничные украшения. Когда все будет готово, можно приступать к разукрашиванию масляной пастелью. А фон самой ёлки заливаем акварелью.
Остается украсить первый разворот открытки с двух сторон. Его покрываем акварелью красным цветом и по высыханию добавляем декоративные элементы по углам, а сверху пишем «С Новым Годом». Открытка готова.

5. Рефлексия.
Наши ёлочки уже подсохли и мы можем с вами полюбоваться результатом.
Какие красивые ёлочки вы нарисовали, молодцы.
Вам понравилось украшать новогоднюю ёлочку?
Молодцы ребята. Вы очень все постарались. На этом наше занятие закончено и можете свои чудесные открыточки подарить близким и любимым людям.