Авторы: воспитатели высшей
квалификационной категории
Ашкарова Вера Юрьевна Костицына Надежда Ивановна

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №13 «Снежок» ЕМР РТ, г. Елабуга

Конспект образовательной деятельности по экологическому воспитанию в группе «Особый ребенок», дошкольники с ОВЗ
«Роль леса в жизни человека»
 
Цель: воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе и ко всему живому.
 Задачи:
Образовательные: - закреплять знания детей о Земле, о Малой Родине. Формировать у умственно отсталых дошкольников предпосылки экологических знаний.
Развивающие: - формировать умение понимать поставленную задачу, интерес к природе, развивать мышление, связную речь.
Воспитательные: - воспитывать любовь к природе, животным, умение вести себя в лесу; вызвать радость и удовлетворение от того, что сумели помочь животным и птицам.
 Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «речевое развитие», «Физическое развитие»
Предварительная работа:
Беседы о диких животных, о лесных птицах, о насекомых;чтение стихов и рассказов о природе, загадывание загадок, просмотр иллюстраций о лесе, животных, насекомых, дидактические игры: «Правила поведения в лесу, на лугу, водоёме» «Дикие животные», «Птицы».

Материал:

Пособие «Чуда-чемодан (фрагмент леса), аудиозапись «Голос птиц», кукла - Лесовичок, мусорные мешки, бутылочки с водой, рюкзачки, аптечка, набор запрещающих знаков.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель:
- Ребята, как называется планета, на которой мы живём? (Земля) Среди множества государств на Земле есть одна очень большая и красивая страна – наша Родина.
Послушайте, как замечательно писал о ней поэт   М. В. ИсаковскийПоезжай за моря – океаны ,Надо всею землёй пролети:Есть на свете различные страны,Но такой, как у нас, не найти.Глубоки наши светлые воды,Широка и привольна земля.И гремят, не смолкая, заводы,И шумят, расцветая, поля.- Как называется страна, в которой мы живём?
Дети: - Россия
Воспитатель:
-Мы гордимся нашей великой страной. Но  у каждого из нас есть своя Малая
Родина – тот уголок земли, где вы родились,  где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом.
- Как называется наша Малая Родина?
Дети: - город Елабуга
Воспитатель:
Красив наш город Елабуга в любое время года. Зимой она красивая белыми  пушистыми снегами, весной - распускающимися цветами, летом - сладкими ягодами. Красива она, когда за окном – поздняя осень.
-Ребята, а вы любите путешествовать? (Да)
Я хочу пригласить Вас в путешествие. А куда, Вы узнаете, отгадав загадку:
Ждёт нас в гости друг зелёный,Ждут берёзки, липы, клёны,Травы, птицы и цветыНебывалой красоты,Сосны, ели до небес… Друг зелёный – это… (Лес)
Воспитатель: Правильно, ребята. Мы отправимся в путешествие в весенний лес. А что же такое лес?
- Лес – это зеленый наряд нашей земли.- Лес – это дом для птиц и животных.- Лес – это наше богатство.- Лес – это красота нашей природы.- Лес – это врач, который очищает воздух, дает кислород.
- Когда люди собираются в поход, то берут с собой рюкзаки. В который складывают все необходимое (Воду, аптечку (если вдруг поранишься), спички, чтобы разжечь костер, для того чтобы согреться. (но разжигать костер можно, только в определенных местах, чтобы не навредить лесу и лесным жителям), пакеты для мусора) Вот мы собрали в рюкзаки все необходимое и теперь можем отправляться в лес.

Воспитатель:
- А вот и весенний лес.Много он таит чудес!
(на пенечке сидит кукла - Лесовичок)
Воспитатель: 
- Кто Вы такой?
Лесовичок: 
-Я, Лесовичок, хранитель леса!
Помогите!В лесу беда случилась,Вокруг всё изменилось:Птицы не поют,Цветы не цветут,Ветер не шумит,Речка не журчит….
Воспитатель: - Не расстраивайся, Лесовичок! Мы поможем всё исправить! Расскажи, что случилось?
Лесовичок:- Люди мусор раскидали,За собою не убрали,Все цветы завяли,Бабочки пропали…Воспитатель: 
- Ребята, что нам сейчас надо сделать? (Собрать весь мусор)
- Верно!  Давайте уберём мусор на поляне, и тогда она снова расцветёт, и на неё прилетят красивые бабочки!
Воспитатель: 
- Очень хорошо! Для мусора у нас есть пакеты.
Игра «Уберём мусор на полянке»
(Мусор собираем в мусорные  пакеты, завязываем)
Лесовичок:- Спасибо вам, ребята. На полянке стало так чисто и красиво!
Воспитатель: 
- Молодцы! Собрали весь мусор с полянки!
А куда, ребята, нужно выкинуть мусор?
(Мы возьмем его с собой в детский сад и выкинем в мусорный контейнер)
Лесовичок:
- Ой, беда-беда-беда!Собирайтесь все сюда!Ой, Ой, Ой, какой кошмар,Начинается пожар!Костёр не потушили,Все правила забыли!
Воспитатель: 
- Ребята, можно разжигать костёр в лесу?    
Конечно, нет.
Почему? (потому что от огня все в лесу погибнут звери, птицы и сам лес)
- Ну, а если так случилось и вы увидели костер  в лесу, чем его можно затушить?
 (песком, землей, водой)
- Правильно.  А у нас в рюкзачках  есть бутылочки с водой)
Воспитатель: 
- Ребята, вот и с этой бедой мы справились!
Лесовичок:
- Молодцы, хорошо поработали! Быстро затушили пожар!
(включается аудиозапись «Голоса птиц»).
Воспитатель: 
-Вы слышите, это что за звуки?
А как вы думаете, почему так радостно запели птицы?
Верно! Мы спасли их дом.
Воспитатель: 
- Ребята, сейчас у нас на улице весна, затем наступит какое время года?  
(лето).  Вы с родителями поедите отдыхать на природу. Как будите себя вести?           

Нельзя костер бросать в лесу
Костер в лесу несет беду,
Пожар в лесу может случиться
Без дома будут зверь и птица.
Гнездо на ветке – птичий дом
Вчера птенец родился в нем
Ты птичий дом не разоряй
И ни кому не позволяй.
Чтобы было по лесу
Приятно гулять.
Не надо бутылки и мусор бросать,
Если лес не беречь, он погибнет
И беда всех людей настигнет!
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все и я и ты,
Если мы сорвем цветы
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Нельзя приносить лесных животных домой,
Лес для них - родной дом!
Природу можно только фотографировать!
Лесовичок:
-Молодцы! Я уверен, что вы всегда будите любить лес и его жителей, правильно вести себя на природе, а ещё обязательно научите этому  всех своих друзей и знакомых. Чтобы в лесу больше никто не сорил, не разжигал костер, не ломал ветки, не топтал цветы, грибы. Мы с вами поставим вот такие запрещающие знаки - «Как правильно вести себя в лесу».
Воспитатель: вот и закончилось наше путешествие. Мы с Вами помогли лесовичку спасти его дом, от мусора и затушили костер. Ребята, мусор, который мы принесли предлагаю на прогулке  отнести его в мусорный контейнер.