Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Автор публикации: Скокова Ольга Игоревна

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности как средство формирования сенсорных эталонов у дошкольников с синдромом Дауна

Скачать документ

Если просмотр Word не открылся, скачайте документ.

Текстовая версия документа


 

 

   
  


  
 

  
  
 

  
   




 :      

  
  

 

 

  
  
   
 

  
   
 
    
   
.  
    

 

 


    



    
 
  . 
 
 

 

,    



-      
 

  
   
.

   : 

  
,
 

 

   
  
, 
 
  , 

 
   
.

 
 

  
   
   
      

  




-      
 

  
   
. 

    
    
  
 
  (

,  ,       
 ,  
, ,   
), 
 
 
 
 
 
  
 
   
  
  
 ,  , 

 ,  (. .
  , 1978).
  
  
 
 


  

 
 

  
,  
  
,  
.
 

 


 

  
  
,
      


. 
  

 
  
 

 

 


   
 

  
         (..

 , .
.  
 , . .  , ..   , ..  
, ..   , .
.    .).

 

 

 
  
   


   . 




   ,  
 .   
   
  
   
  
 
  

 
 
,
  
 , 
,   
  
.
 

   
 

  
 ,   
        
 


      
 
 [1].


 ..
  [2], 
  

 
  
   

 
  
,  
   
 
   
  
   
    

 .
  
  
 
 
 

 
  
.   
   
  

 
,



,   
, 
  ,
   

 
 

  
  
.


  ,
  


 
 


  
    
,   
   
  
 ,  

   

 .       
 
  

 

.   
  ,  

     
 
  
 
 
     
   
.

   
  
  



   
 
  
 
  .  
 
    
  



 
 
,     
      
 ,   
  (  ,  ,
 ).
 

 

 
 
    
  

  
 
,    
 
 , 
,  
 
 
 
 ,

 
,  ,  
    
.
 
 
 
   
   
  
 
, 
 

    ,     
    

     
 

      
 
  .     
 

 



 
 

    ,   


  
 




 ,
     
      
   
.




        

 

 

 
 
  ;    

    ;    


  
;   
       ;   

 
 
 ;        
 
   ;    
 ,  ,
  , ;    
 
 
;    
 
,  
    
 ;    
 
  

   [2].
   
  
   

 

 


  
   ,   
    -
 
. 
 

,     
  
   

 

 
  
 

      


    ,     



  
 
 
 
      
, 
            [3].
   

 


 

 
.

  
.   
    
  
 
  

 
    ,  
   
  
     





 
    
 , .
.  

     
  
     . 
  
         ,  
       
.

.   
 

 

     :

 
  
   
 
 , 

  ,  
         ,  
 
 ,      .    ,  , ,   

  
     
 

     [4].

 
    
    
   
   
, 

 

  
, 

  
 
.


  
   
,      

  
 
:   
  
. 


   
       ,  

.   
  
 
. 
   ,  
  ,

     
. 
  
     


   
,  
, 
         [5].

 
 
  . 

  
   ,   
   
    
 

 
 . 


  
 
 

 .  

 
     


  
   
 

,
 :
, 
,  .


    
          , 
 
  
 
,  

  .  
  

  


 .   
 
    


  
.      . 

 

       
     
  
,    

  
 
,
;  
    ,  
, 
 ;

 
,   

;       

;    
   




 
 [6].

   ,
  
 



 
 (
  ,    .). 

    ,  



 
 
    
.  



 
    
 
 ,          
   .
              
  
 ,
   
          ,      
,  
    
 
  
 . 
    
    ,  
 
,

,

-  ,   
.

  
   .   

:  
 ,    
  
 
, 
  , 

    
  
 


 
 

 , 
 
,

 ,  . 
      

,    
 
 
    
.

 
   

  ,    

   [5].



   
 
   
  
 ,       
,   
 
 

 
 , 

 

  , 
 
  
, 
  ,    

  
  ,       
 
.
     
   
 
    
  

.  
  
  

    
 
      ( 
  

, 



    
  
   (
 ,  
 )  
  ( 
  
  ,

,  , 

,

, 
  ) [3].
«  » ( . 
,    )   

 
   
     
 
    

,   . 
, 


  

    ,   

    
 
 
 
.  
 
    ,  
  ,  
   [3].

   , 
   , ,
 

 

 
   

   
 

  
  
 

  
   
. 
   

 

 

   
    
  

 

        
 ,
    , 
 
 


,  


  
.
 

 

 

 
,  
  
,      


,    
   
  ,  

       

  ,    
 
      
,     

   . 

  
 

 

 ,      
 
   
  

   
   
  ,  
,       

    
   


     
 
    
.






 :

 ..     
    
.  : 
 , 2014. . 7981., . 79

  , ..   
   
  
 

: 
  . 
 2005. 69 ., . 54 ,  28,

  , ..   
  
  
  . : 
  2014. 76 , .54 , 32 ,  63

 
,
..   
  
  
  : 
  . 
 : 
, 1982. 62 ., . 118
 , ..   
 

   
  
: 
  . 
 , 2006. . 49, . 28


 , .. 
    
 
   :
 

 

, 

,


 
 : 
  . 
 2011. 91 , .43

Вернуться назад
X