Методическая разработка
для педагогов дополнительного образования.
Мастер-класс для детей «Изготовление открытки «Волшебный лес» в технике «Бумажный тоннель»

ФИО автора: Ганева Светлана Геннадиевна
Полное наименование организации: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования – Центр детского творчества городского округа Большой Камень (МБУ ДО ЦДТ Большой Камень)
Должность автора: педагог дополнительного образования

Пояснительная записка.
В данной методической разработке представлен мастер-класс по теме «Изготовление открытки в технике «Бумажный тоннель». Методическая разработка предназначена для педагогов дополнительного образования для работы с детьми 10-14 лет.
Бумажный тоннель - это интересная техника рукоделия, изделия изготавливаются из бумаги, по принципу вырезания и многослойности. Бумажный тоннель представляет собой набор вырезанных из бумаги или картона листов, установленных друг за другом таким образом, что создаётся иллюзия глубины и перспективы. Поделки из бумажного тоннеля - хороший вариант подарка по любому поводу.
Мастер-класс проводится в соответствии с основными педагогическими принципами «от простого к сложному», активности и доступности, систематизации и последовательности, сотрудничества. Занятие построено с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Кабинет должен быть оснащён мультимедийным оборудованием. Рабочее место оснащено материалами и инструментами, используемыми при выполнении любых видов работы, предусмотренных на занятии.
Обучающиеся на занятии получают знания и умения по алгоритму изготовления открытки в технике «Бумажный тоннель» развивают творческое и пространственное мышление, овладевают основными приёмами художественного вырезания и работы с макетным ножом.
Это занятие может быть включено в раздел образовательной программы художественной направленности или как отдельное занятие.
Целью этой разработки является описание методики организации занятия с детьми 10-14 лет по изготовлению открытки в технике «Бумажный тоннель».

Необходимые материалы и инструменты
-бумага белая(альбомные листы, размер А4);
-коврик для вырезания;
-нож макетный;
-ножницы;
-клей карандаш канцелярский;
-линейка металлическая;
-инструмент для тиснения или не пишущая ручка;
-степлер.
Дидактические материалы
-электронная презентация;
-образцы изделий;
-схемы;
-технологические карты;
-наглядные пособия «ТБ при работе с инструментами», »Основные правила вырезания».
Технические средства
-ноутбук;
-мультимедийная установка;
-фотоаппарат.
Методические рекомендации:
На подготовительный период
При подготовке к занятию, всегда важно помнить обо всех этапах его проведения. Педагог должен разработать подробный план-конспект и поэтапное описание хода занятия. Следует заранее подготовить учебно-методический комплекс: раздаточный, наглядный, дидактический материал: наглядные пособия по ТБ при работе с инструментами, основы правила вырезания, технологические карты поэтапного изготовления изделия. На данном этапе можно воспользоваться демонстрационными приёмами обучения, организовав показ творческих работ в технике «Бумажный тоннель», для того чтобы заинтересовать предполагаемой темой занятия.
На период проведения занятия
Для теоретического объяснения учебного материала используем приём «Иллюстрированного рассказа», используя мультимедийную презентацию и показ готовых образцов изделий; «Вопрос-ответ» для активации внимания обучающихся.
На занятии используется репродуктивный метод, поэтому необходимо обратить внимание на правила работы макетным ножом и основные правила вырезания. Важно научить детей работать с инструкционной картой, соблюдать все этапы изготовления изделия.
При работе с макетным ножом требуется максимальное внимание, аккуратность и усидчивость от детей, поэтому педагога необходимо продумать приёмы активизации внимания игровые приёмы для поднятия интереса к деятельности, а также время для физкультминутки.
На период подведения итогов
Подведение итогов занятия можно организовать в следующих формах: выставки, Защита работ, опрос, коллективное обсуждение. Использовать для подведения итогов приём интерактивного обучения «Шаг за шагом», применяется для активации и закрепления полученных ранее знаний.
Для рефлексии занятия используется методика анализа «Прощальный автограф».
Подводя итоги занятия необходимо обратить внимание детей на то, какие знания были приобретены ими в ходе занятия, а также какими умениями они овладели.

Цель занятия:
- Обучение детей 10-14 лет основам техники «Бумажный тоннель» на примере изготовления трёхмерной открытки-сувенира «Волшебный лес».

Задачи занятия:
-научить технологии поэтапного изготовления трёхмерной открытки-сувенира в технике «Бумажный тоннель»;
-познакомить с основной терминологией;
-воспитать аккуратность, усидчивость, самостоятельность при работе с материалами и инструментами.

Форма занятия: мастер-класс.
Методы обучения:
-словесные (иллюстрированный рассказ, беседа, объяснение);
-наглядные (демонстрация готовых образцов, инструкционной карты, мультимедийной презентации);
-игровые.

Ход проведения мастер-класса
Организационный этап.
Приветствие участников мастер-класса, сообщение темы и цели, знакомство с ходом занятия, создание положительного эмоционального настроя на работу.
Основной этап
Теоретическая часть
Бумажный тоннель-это интересная техника рукоделия, выполненная из бумаги разной фактуры и расцветки. Многослойность составленных книжек при помощи данной техники хорошо могут передавать ощущение тоннельных ходов.
Оригинальное английское название этой техники tunnel book, что можно перевести как книжный или бумажный тоннель. Один из первых бумажных тоннелей впервые появился ещё в середине восемнадцатого века, его использовали для воплощения театральных сцен в виде декораций. Название прижилось после создания поделок в этой технике, в честь строительства первого в мире подводного тоннеля(459 метров) под рекой Темза в Лондоне и соединение берегов в 1840 году. А недавно бумажные тоннели были воскрешены художницей Кэрол Бартон в книге «Скульптурные формы». Более сложные модели даже имеют вращающие части. Очень популярны в последнее время стали тоннельные открытки.
Практическая часть.
Пальчиковая гимнастика (приложение 1).
Техника безопасности при работе с макетным ножом
( приложение 2).
Техника безопасности при работе с ножницами (приложение 3).
Основные правила вырезания (приложение 4).
Работа над изготовлением трёхмерного сувенира-открытки в технике «Бумажный тоннель» согласно технологической карте (приложение 5).
Заключительная часть.
Рефлексия.
-что вам понравилось?
-с какими трудностями вы столкнулись?
-чем для вас полезен мастер-класс?
-что, по-вашему, мнению требует дополнительных разъяснений?
-что из предоставленного на мастер-классе вы будете применять в своей деятельности?
Во время работы на мастер-классе:
-была максимальная отдача от выполненной работы;
-вы проявляли интерес на протяжении всего мастер-класса;
-настроение улучшилось.
Освоив основы «Бумажного тоннеля», вы сможете сами придумывать новые детали-формы.
Список литературы:
1.Дадашова З.Р. Волшебная бумага: самоучитель по технике вырезания для школьников/З.Р. Дадашова. Изд.2-е,стер.-Ростов н/Д:Феникс,2012.-90,(3)с.: ил.-(Город мастеров);
2.Дадашова З.Р. Волшебная бумага: самоучитель по технике вырезания для школьников. Шаг вперёд/З.Р. Дадашова.-Ростов н/Д: Феникс, 2012.-95,(1)с.: ил.-(Город мастеров));

Приложение 1.
Пальчиковая гимнастика (сделали из обеих рук «колечки»)
У нас пальцев ровно пять (на каждое слово приставляем по одному пальцу к большому пальцу)
Надо пальчики размять;
Вместе пальчики сцепили (сцепили пальчики, выполняем плавные движения сцепленными руками)
И по волнам прокатили;
Тук-тук, молоток (стучим собранными в кулак руками, сначала по одной руке, затем по другой)
Мы повесили замок (выполняем «замок» из рук);
Руки растираем (трём ладони одну о другую)
К работе приступаем (стряхиваем кисти обоих рук).
Приложение 2
Правила безопасности при работе с макетным ножом.
1.Храни нож с закрытым лезвием.
2.Не работай тупым и неисправным ножом.
3.Работай ножом аккуратно, чтобы не поранить пальцы.
4.Не держи нож лезвием вверх.
5.Подавай нож товарищу ручкой вперёд или в закрытом виде.
6.При работе подкладывай коврик для резки, чтобы не повредить поверхность стола и не тупить нож.
Приложение 3.
Правила безопасной работы с ножницами
1.Когда режешь, широко раскрывай ножницы и держи их концами от себя.
2.Следи, чтобы не поранить пальцы другой руки.
3.При вырезании детали поворачивай бумагу.
4.Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами вперёд.
5.При работе не держи ножницы концами вверх.
6.Не оставляй их в открытом виде. Не работай ножницами с ослабленным креплением.
7.Работай ножницами только на своём рабочем месте.
Приложение 4
Основные правила вырезания
1.Место вырезания на шаблонах обозначается сплошной линией.
2.Место сгибов на шаблонах обозначается штриховой линией.
3.Начинайте всегда вырезать с мелких деталей и с середины, постепенно продвигаясь к краям, стараясь не отрывать нож от бумаги, пока не вырежете всю линию до конца.
4.Вырезание кругов, изогнутых линий. Вырезать отрезок дуги, не отрывая нож, немного повернув бумагу. Вырезать следующий отрезок и опять повернуть бумагу.
5.Вырезание прямых линий. Углубить кончик ножа в начале вырезаемой линии. Вырезать линию до конца. Повернуть бумагу для вырезания следующего отрезка. Следить, чтобы все уголки хорошо прорезались. Кончиком ножа извлечь вырезанную часть. Длинные прямые линии вырезать при помощи металлической линейки.
6.Биговка (нем. Biegen – огибать) – нанесение прямолинейной бороздки на место сгиба. Выполняется инструментом для тиснения бумаги или непишущей ручкой. При складывании линия биговки остаётся внутри.
7.Рицовка (от нем.ritz –щель, царапина) – надрезание верхнего слоя бумаги. Рицовку можно делать на плотной бумаге. При складывании бумаги линия надреза остаётся снаружи.
Приложение 5
Технологическая карта изготовления трёхмерной открытки в технике «Бумажный тоннель»
№ п/п
Этапы работы
Эскиз
Рекомендации и комментарии
1
Наш тоннель состоит из 4-х элементов.

Вырезаем из акварельной бумаги 4 заготовки прямоугольной формы, размером 15*20.
2
Чертим рамочку

На обратной стороне чертим рамочку ,1 см.
3
Вырезаем экран №1

По шаблону №1 внутри рамочки изображаем арку из деревьев и маленькую ёлочку посередине
, вырезаем макетным ножом ( или ножницами, кому как удобно). Переворачиваем на лицевую сторону
4
Вырезаем экран №2

По шаблону №2 изображаем деревья и маленькие ёлочки. Вырезаем макетным ножом и переворачиваем на лицевую сторону.
5
Вырезаем экран №3

По шаблону №3 рисуем заснеженные кусты .Вырезаем макетным ножом и переворачиваем на лицевую сторону.
6
Работаем над экраном №4,наклеиваем фон.

Оклеиваем экран бумагой тёмного цвета(цвет бумаги на выбор).
7
Теперь можно изготовить боковые части нашего тоннеля.

Из офисной бумаги вырезаем два прямоугольника 10*15 см .По стороне 10 см откладываем метки шириной 1 см.
8
Складываем гармошки

Из полученных заготовок складываем две гармошки.
9
Начинаем собирать фоновый экран

Гармошки приклеиваем по краям фонового экрана
10
Собираем экран №3

Вклеиваем в сгиб гармошки экран №3
11
Собираем экран №2

Вклеиваем в сгиб гармошки экран №2
12
Собираем экран №1

Вклеиваем в сгиб гармошки экран №1
13
Оформляем рамочку тоннеля.

Из бумаги (цвет фонового экрана) вырезаем заготовку размером 10*15 см. Внутри вырезаем окно, отступив от края по 1 см. Это рамочка нашего тоннеля.
Подарок готов!










-
-
-