Конспект занятия в первой младшей группе по правилам дорожного движения «Правила дорожные – детям знать положено».
Цель: Закрепить знания детей ПДД, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие, игровую деятельность.
Задачи: - Закрепить знания детей о светофоре: его значением, световыми сигналами для правил пешехода.
- Закрепить знания основных цветов светофора (красный, зеленый).
-Пополнение словарного запаса слов: «светофор», «зебра».
- Закрепить в сознании детей, чем может закончиться нарушение правил дорожного движения.
Оборудование занятия: светофор, кукла, макет дороги с дорожными знаками, плакат «Транспортные средства», коврик «зебра».
Ход занятия.
Воспитатель: - Ребята, к нам в гости пришла куколка Катя. Посмотрите ребята, Катя чем- то напугана. Катя, что случилось?
Катя: Машины то едут, то останавливаются, я очень испугалась и чуть не попала под машину.
Воспитатель: Не волнуйся Катя, мы тебе поможем.
Воспитатель: - Мы с вами каждый день ходим в детский сад и всегда переходим дорогу. Людей, которые ходят по улице, называют «пешеходами». Все должны знать, что дорогу переходят только по пешеходному переходу, как мы её называем? Ответ детей: — «Зебра».
Только сначала нужно убедиться, что на дороге нет машин. Для этого нужно посмотреть на лево, а потом на право. Если нет машин, можно переходить.
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Светофор».
(Расстелить коврик - «зебру» перед детьми и предлагает, перейти дорогу с помощью светофора, показывая попеременно красный, зеленый круг светофора. Дети, проходя через «зебру» садятся на места).
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это такое? (воспитатель показывает макет светофора, ответы детей). Молодцы! Правильно, это светофор.
Пешеходам объясняет
Как дорогу перейти
Он сигналы зажигает,
Помогая им в пути.
- Что это, ребята? Это светофор. При переходе через улицу пешеходам помогает светофор. Он показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать.
Воспитатель: Ну что, Катя, ты запомнила на какой сигнал светофора едут машины, а на какой - идут пешеходы?
Катя: Да, я запомнила, на красный сигнал - пешеходы стоят, на зелёный – идут.
Воспитатель: - А теперь мы поговорим о настоящем транспорте. Ребята, мне нужна помощь! У меня очень много картинок с изображением машин, кораблей, самолетов, только не знаю, как это все можно назвать одним словом! 
Ответы детей: - транспорт. (Воспитатель показывает картинки с изображением различных видов транспорта, дети хором проговаривают названия (автобус, автомобиль, поезд, корабль, самолет и т. д.)
Воспитатель: - Молодцы! Все сказали правильно.
Пальчиковая гимнастика: «Дорожных правил очень много».
Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)
Раз - внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)
Два - сигналы светофора,
Три – смотри дорожный знак,
А четыре – «переход».
Правила все надо знать (хлопки руками)
И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)
Воспитатель: ребята, давайте сделаем, для Кати светофорчики. Шаблоны у нас уже есть. Нам остаётся приклеить нашим светофорчикам глазки (красный и зелёный).
Воспитатель показывает, как нанести клей на кружочки и приклеить к шаблону.
Катя: Большое спасибо, ребята! Мне очень понравилось с вами играть и делать светофорчики. Один светофорчик я возьму с собой, покажу его своим друзьям и расскажу, что обозначают его цвета.
Воспитатель: Катя, приходи к нам ещё, мы будем изучать правила дорожной безопасности вместе. До свидания!