Власова Наталья Валерьевна воспитательМБДОУ «Детский сад № 211» Нижний Новгород

Герои совершают подвиги не за деньги, награды или другие привилегии. Никто про это не думает. Мы не камикадзе. У нас нет суперспособностей. Но мы офицеры, которые приняли присягу защищать свою Родину с честью. Совершая поступок, все понимают, что могут погибнуть. Но, когда мы видим, что умирают люди, у нас нет мыслей о себе. Надо спасти других.
Герой живёт в твоём сердце
Знание истории своей страны — важный этап формирования личности ребёнка. И знание это заключается не только в заучивании дат и очерёдности правления царей, императоров и президентов. Ведь каждая теперь уже историческая дата, каждое событие, переломный момент стали возможными благодаря людям с их мировоззрением, ценностями, идеалами и стремлениями. Даже самые маленькие дети способны понять, кто такой герой и что такое героизм, поэтому в воспитательном процессе важно знакомить их с личностями, которые сделали отечественную историю великой. Их судьбы и их пример не просто помогут понять контекст определённой эпохи в жизни страны, но и станут вдохновением и ориентиром для ребёнка, который наполнит его сердце стремлениями к созиданию, благородным поступкам, труду на благо близких и общества, желанием помогать окружающим, умением по-настоящему любить свою семью, свой дом, свою Родину — всем тем, что мы называем общечеловеческими ценностями. Каждый из этих людей, будь то великий учёный или доктор, космонавт или педагог, солдат, внёсший свой вклад в славные победы страны, или.  Сюда базам. мальчишка, спасший тонущего друга, — герой нашей большой истории и герой в глазах ребёнка. Но, к сожалению, в действительности жизнь выдающихся людей не всегда заканчивается славой и триумфом. Кто-то и вовсе звание героя обретает посмертно. Поэтому к этой непростой теме стоит подходить деликатно, чтобы путь героев вдохновлял, а не пугал детей.Поднимать тему героизма в общении с ребёнком необходимо, чтобы, прежде всего, донести до него, что нет ничего дороже человеческой жизни, и показать, что героем может стать обычный человек в непростых обстоятельствах, а не персонаж с суперспособностями из фильмов или книг, как детям часто кажется.Конечно, слушая истории даже о реальных героях, вдохновляющие и трагические, мотивирующие и устрашающие, мальчишкам и девчонкам кажется, что это далеко от них. На такое могут решиться только взрослые, ведь они умные, сильные, смелые! Поэтому стоит приводить примеры, которые будут близки ребёнку. Например, о подвигах его сверстников. Конечно, об этом говорить непросто, и хотелось бы, чтобы в детской жизни не было места подвигу. Но Всероссийская общественно-государственная инициатива «Горячее сердце» каждый год на протяжении девяти лет вносит подвиги маленьких героев в одноимённую книгу.
Одной из таких героинь стала Василиса Тараненко. В июле 2021 года шестнадцатилетняя девушка услышала крики, раздававшиеся с горной речки Псекупс в городе Горячий Ключ. Двое детей купались, и младшего течение утащило на глубину. Мальчик испугался, стал звать на помощь своего товарища, но тому оказалось не под силу справиться со стихией. Тогда Василиса прямо в одежде бросилась в воду. Она подплыла к тонущему мальчишке, однако тот в панике только мешал своей спасительнице. Девушка начала уходить под воду, но ей удалось перехватить его и вытащить за плечи на мелководье. Времени на отдых не было — помощь срочно потребовалась второму ребёнку, который сам не смог выбраться из опасного места и начал тонуть. Обессиленная Василиса второй раз бросилась в реку и спасла мальчика. Когда всё было позади и двое спасённых ребят ушли домой, девушка призналась, что сама она плавать не умеет.
Сердце человеческое
Обсуждая с детьми тему героизма и подвига, старайтесь не просто изложить определённые факты — затронуть душу. Для этого, помимо сути событий, важно обсудить роль того или иного человека в нём, попробовать вместе с ребёнком представить себя на месте героя. Так у него возникнет ассоциация с человеком, который совершил большой поступок. Мальчишка или девчонка невольно станет проецировать его пример на себя и попробует понять, как нужно мыслить, чтобы решиться на это, какими ценностями и принципами руководствоваться.
Деликатными рассказами о судьбах таких людей и вопросами во время беседы вы даёте детям не только новую информацию, но и пищу для размышлений. Беседуя о том или ином поступке, узнайте, что думает о нём ваш ребёнок. А как бы он себя повёл в этой же ситуации. Спросите, почему, по его мнению, герой поступил именно так, и были ли иные варианты. Какой считает правильным?Обсуждая с дочкой или сыном тему героизма, важно объяснить, почему тот или иной поступок был совершён. И чаще всего причина лежит именно в ценностях человека.Даже если ребёнок не вдохновился историей или считает, что на месте героя можно было бы поступить иначе, не торопитесь его критиковать и не давите. На осмысление почти всех важных и сложных тем, к которым, безусловно, относится человеческий героизм, нужно время. Если вы видите от сына или дочери любую реакцию, значит, мыслительный процесс запущен, и постепенно мальчишка или девчонка проанализирует ситуацию, переберёт в голове варианты поведения, соотнесёт со своими ценностями и придёт к определённым выводам, что мы и называем мировоззрением.
Среда обитания героев
Россия — родина героев. Для наших ребят не существует невыполнимых задач, тем более когда речь идёт о безопасности мирного населения. Так, в 2016 году ветеранами Кремлёвского полка, ветеранами группы специального назначения органов государственной безопасности «Вымпел» и других силовых структур Российской Федерации был создан Военно-патриотический центр «Вымпел». Сегодня это одна из ведущих организаций страны по патриотическому воспитанию детей и молодёжи, которая занимается подготовкой инструкторского и преподавательского состава, созданием методической базы и программ патриотического воспитания
Также, обсуждая тему героизма, важно затрагивать актуальные события, действия которых разворачиваются прямо сейчас. Российские военные эксперты в городе Чернобыле нашли лабораторию и ряд объектов, на которых подготавливали грязные бомбы. Применение такого оружия может привести к заражению огромной территории и бесчисленному количеству жертв. На предотвращение возможной катастрофы был отправлен отряд ОМОН «Арсенал» во главе с Андреем Фроленковым, полковником, героем России, заместителем начальника управления Росгвардии по Брянской области.Посмотрев в лицо смерти, командир принял решение, которого не ожидал никто, но каждый поддержал. Ведь главная цель — не допустить катастрофы любой ценой.Знание психологии и точный расчёт позволили Андрею Фроленкову, стоя под прицелом тысячи орудий, взять инициативу в свои руки. На самом деле станция не была окружена, а взятие объекта штурмом могло бы привести к необратимым последствиям.Поставленная задача была выполнена, а ядерная электростанция перешла под контроль без единого выстрела. Можно долго дискутировать, является героизм врождённым или приобретённым качеством. Но, несомненно, в ребёнке с детства можно и нужно воспитывать любовь к близким и Отечеству, ответственность за них, чувства справедливости и долга, честность, смелость, решительность. Эти качества в переломный момент и рождают героев и истинных сынов своей страны. Я хочу пожелать детям любить свою Родину. Даже если вы станете слесарем, токарем или выберете другую рабочую специальность, то уже это вы сделаете во благо Родины, в которой живут ваши семьи, ваши будущие дети. Я считаю, что это качество воспитывается с детства. Сегодня, когда просишь детей назвать героев России, часто в ответ тишина. Но стоит попросить назвать имя артиста — лес рук. Произошёл перекос, который только мы можем исправить. Подвиги героев Великой Отечественной войны для молодого поколения кажутся далёкими, но есть и сегодня невероятные поступки, например, сотрудников МЧС, полиции или простых людей, которые прыгают в ледяную воду, чтобы спасти кого-то, рядом с нами! Надо их просто ценить и говорить об этом.