МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №8 «ЧЕБУРАШКА» МУНИЦИПАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ – ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД СКОПИН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ









Конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
«Правила дорожного движения для маленьких друзей»



разработал воспитатель
первой квалификационной категории:
Смолина А.В.








город Скопин
2025 год

Цель: закрепление у детей осознанного безопасного поведения на дороге.
Задачи:
закрепить знания дошкольников правил дорожного движения и дорожных знаков (информационно-указательных, запрещающих, предписывающих);
закрепить понятия «Пешеходный переход», «Круговое движение», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» «Место стоянки», «Дети», «Место остановки автобуса», «Лежачий полицейский», «Светофор»;
Воспитывать грамотного пешехода, доброжелательное отношение к участникам дорожного движения.
Дидактические игры:
Дидактическая игра №1 «Светофор»
Дидактическая игра №2 «Дорожное происшествие»
Дидактическая игра№3 «Знатоки дорожных правил».
Дидактическая игра №4 «Четвёртый лишний».
Дидактическая игра №5 «Расставь знаки правильно».
Оборудование: мягкая игрушка Буратино, мяч, план улицы

Ход занятия:
(Дети во второй половине дня, по режиму, занимаются свободной деятельностью. Воспитатель обращается к ним.)
Воспитатель:
Собрались все дети в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг другу)
Крепко за руки возьмемся (берутся за руки)
И друг другу улыбнемся (улыбаются)
- Какое у вас настроение?
(предполагаемые ответы детей: веселое, хорошее.)
Воспитатель:
- Предлагаю вам игру, чтобы поддержать ваше хорошее настроение «Хлопните в ладоши, те кто…». Я буду задавать вопросы, на которые должен хлопнуть в ладоши тот из вас, к кому этот вопрос относится.
Хлопните в ладоши те, кто приходит в детский сад пешком?
Хлопните в ладоши те, кто приезжает в детский сад на маршрутке?
Хлопните в ладоши те, кого привозят в детский сад на машине?
Хлопните в ладоши те, кого сегодня привела мама?
Хлопните в ладоши те, кого сегодня привел папа?
Хлопните в ладоши те, кто приходит в детский сад один, без взрослых?
(предполагаем, что дети не хлопнули)
Воспитатель:
Правильно! Одному в детский сад приходить опасно!
(стук в дверь)
Воспитатель:
- Слышите? Кто – то постучал в дверь. Давайте посмотрим.
(воспитатель заходит с мягкой игрушкой Буратино)
Буратино говорит: - Здравствуйте, девочки и мальчики!
Воспитатель:
- Здравствуй, Буратино! Почему ты один? А где взрослые?
Буратино:
Я решил прийти в детский сад один! Вот какой я смелый! Берите с меня пример!
Воспитатель:
- Дети, как вам такое предложение?! Вы согласны?
Ответы детей: нет, это не правильно.
Воспитатель: почему? Объясните.
(ответы детей).
Воспитатель: Буратино, знаешь, что есть правила безопасности дорожного движения?
Буратино:
- Какие такие правила?
Воспитатель:
Чтобы не попасть в опасность, надо знать и соблюдать правила дорожного движения!
Дети, поможем Буратино выучить правила дорожного движения?
Ответы детей: да.
Воспитатель: Буратино, мы подберем для тебя наши любимые игры по ПДД. Играй в них со своими друзьями. Запомните их и применяйте.
Воспитатель:
- Дети, отгадайте загадку:
Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза
Цвет у глаз определённый
Красный, желтый и зелёный.
(ответы детей)
Воспитатель: в какую игру вы хотите поиграть
Дети называют любимые игры: светофор, четвертый лишний, дорожные ситуации и другие
Дидактическая игра №1 «Светофор» Цель: закрепление знаний о светофоре, его цветах и их значении. Правила: воспитатель начинает говорить правило, а дети продолжают его.
Воспитатель: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно. Давайте вспомним значение сигналов светофора.
Воспитатель: Если свет зажегся красный,
Значит двигаться...
Ответ детей: …опасно.
Воспитатель:
Свет зеленый говорит:
Проходите, путь…
Ответ детей: открыт.
Воспитатель:
Желтый свет – предупрежденье –
Жди сигнала для …
Ответ детей: движения.
Воспитатель: Хорошо! Продолжаем движение.
Дидактическая игра №2 «Дорожное происшествие» Цель: закрепить навыки детей о правильном выходе из опасной ситуации на дороге. Правила: воспитатель предлагает на картинках дорожные ситуации. Дети должны предложить правильное решение. Смотрите приложение 1
(на картинке 1 дорожная ситуация, где мальчик пытается перебежать проезжую часть в неположенном месте).
Воспитатель: - Что делает мальчик?
(ответы детей)
Воспитатель: - Правильно ли мальчик хочет перейти дорогу?
(ответы детей)
Воспитатель: - Почему вы так думаете?
(ответы детей)
Воспитатель: - Какие правила дорожного движения нарушил мальчик?
(ответы детей)
(на картинке 2 дети играют у проезжей части)
Воспитатель: - Что делает мальчик и девочка?
(ответы детей)
Воспитатель: - Правильно ли поступают дети?
(ответы детей)
Воспитатель: - Почему вы так думаете?
(ответы детей)
Воспитатель: - Какие правила дорожного движения нарушили мальчик и девочка?
(ответы детей)
Воспитатель: - Где нужно играть?
(ответы детей)
(на картинке 3 дети переходят дорогу по пешеходному переходу с взрослым)
Воспитатель: - Что делают дети?
(ответы детей)
Воспитатель: - Правильно ли дети переходят дорогу?
(ответы детей)
Воспитатель: - Почему вы так думаете?
(ответы детей)
Воспитатель: Хорошо! Подойдите ко мне ближе.
Физкультминутка «Светофор»
Раз, два, три, четыре, пять (потягиваются)
Ох, устали мы стоять.
В «Светофор» мы поиграем (ходьба на месте)
Руки-ноги разминаем
Красный цвет нам «Стой» кричит (наклоны, поворот туловища)
Ждать зеленого велит.
Наклоняемся мы дружно
И назад, и вперед,
Вправо, влево поворот.
Вот и желтый загорелся (приседание)
Приготовится пора.
Руки-ноги разогрели.
Начинаем детвора.
Вот зеленый загорелся (ходьба друг за другом)
Можно нам идти вперед.
Левой-правой, левой-правой,
Светофор помощник славный
Уставать нам не дает.
Воспитатель: Молодцы!
Дидактическая игра№3 «Знатоки дорожных правил». Цель: закрепить основные термины ПДД Оборудование: мяч. Правила: воспитатель задает вопросы, отвечает тот, в руках у кого окажется мяч.
Воспитатель: Как называют человека, который идет по тротуару?
Ребёнок: …пешеход.
Воспитатель: Где люди ждут транспорт?
Ребёнок: …на остановке.
Воспитатель: Как называется человек, управляющий транспортным средством?
Ребёнок: водитель, шофер.
Воспитатель: Как называется разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход? Почему?
Ребёнок: … «зебра». Потому что совпадает раскраска.
Воспитатель: Как называется место пересечения двух дорог?
Ребёнок: … перекрёсток.
Воспитатель: Почему нельзя появляться внезапно (выскочить) перед близко идущим транспортом?
Ребёнок: … так как машина не может быстро остановиться.
Воспитатель: Кто должен первый выйти из транспорта – взрослый или ребенок?
Ребёнок: … из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребёнок.
Воспитатель: Можно ли играть детям рядом с дорогой? Почему?
Ребёнок: … нельзя. Опасно.
Воспитатель: участок дорожного движения, по которому идут пешеходы, называется тротуар или пешеходная дорожка. А что передвигается по проезжей части?
Ребёнок: … транспорт.
Воспитатель: Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения?
Ребёнок: … большая опасность, горе.
Воспитатель: Какой свет верхний на светофоре?
Ребёнок: … красный.
Воспитатель: Что держит в руке инспектор ГИБДД?
Ребёнок: … жезл.
Воспитатель: Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?
Ребёнок: ... во дворе, на детской площадке.
Воспитатель: Отлично!
Дидактическая игра №4 «Четвёртый лишний». Цель: развивать зрительное внимание. Правила: Надо назвать лишние транспортные средства, изображённые на картинке. Смотрите приложение 2
Дидактическая игра №5 «Расставь знаки правильно». Цель: закрепить знание детей дорожных знаков. Правила: дети должны, отгадывая загадки выбирают дорожные знаки и располагают их на плане улицы.
Воспитатель:
Всем знакомые полоски,
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет…
(Пешеходный переход).
Воспитатель:
Что за знак дорожный:
Красный крест на белом?
Днем и ночью можно
Обращаться смело!
(Пункт медицинской помощи).
Воспитатель:
Долго ехали, устали,
И желудки заурчали,
Это нам они признались,
Что давно проголодались.
Не прошло пяти минут
Знак висит – обедай тут.
(Пункт питания).
Воспитатель:
Я знаток дорожных правил
Я машину здесь поставил
На стоянке у ограды
Отдыхать ей тоже надо!
(Место стоянки).
Воспитатель:
Затихают все моторы,
И внимательны шофёры,
Если знаки говорят:
«Близко школа, детский сад»
(Дети)
Воспитатель:
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут,
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
(Место остановки автобуса)
Воспитатель:
У него суровый норов –
Длинный, толстый, словно боров,
Он залёг у перехода,
Защищая пешехода.
(Лежачий полицейский)
Воспитатель:
Его видят все и сразу.
Он висит меж двух опор.
У него горит три глаза.
Он зовётся …(Светофор)
Воспитатель: - Дети вы правильно расставили все дорожные знаки. Теперь все пешеходы могут передвигаться безопасно. Ну что, Буратино ты все запомнил?
Буратино:
Спасибо, что вы поделились своими знаниями. Я обещаю, что буду следовать всем правилам и всегда буду осторожным на дороге. До свидания!

Рефлексия.
Воспитатель: Итак, какие игры по ПДД мы подобрали для Буратино и его друзей?
(ответы детей)
Воспитатель: А давайте каждый из вас нарисует свой любимый дорожный знак и мы отправим эти рисунки Буратино и его друзьям почтой России.
Дети с воспитателем начинают играть в сюжетно-ролевую игру «Почта».