Познавательно-информационный проект
«Это Родина моя!»
Автор: Воликова Алена Владимировна
МДОУ детский сад комбинированного вида № 23 «Снежок»
воспитатель
Тип проекта: познавательно-информационный

Вид проекта: средней продолжительности, групповой

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели Воликова А. В., Нарышкина Н. А., Лысова Г. В., родители.

Сроки реализации: 9 марта-31 марта 2016 г.

Актуальность проекта:
Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.
Заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно.
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным городом.
Большое значение для познавательного, социально-коммуникативного, речевого и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок.
Далеко ни все родители имеют достаточно знаний о своем городе, не всегда уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, поэтому дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт.

Цель проекта: Систематизация знаний ребенка о родном городе.

Задачи:
Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением.
Пополнить знания детей о городе, в котором мы живем.
Формировать умение передавать свои впечатления рисунках.
Побудить в детях чувство любви к своему городу.

Формы реализации:
- Беседы
- Рассматривание иллюстраций
- Чтение художественной литературы
- Продуктивная деятельность
- Просмотр видео презентаций

Работа с родителями:
Консультация «Патриотическое воспитание младших дошкольников»
Фото выставка «Прогулки по родному городу»

Реализация проекта:
Деятельность детей и педагога:
Совместная деятельность родителей и детей:

Ожидаемый результат:
Активизация интересов детей к своей Родине.
Повышение уровня знаний детьми о своем родном городе.

Виды занятий:

Познавательно-речевое развитие «Моя Родина»
Задачи:
Расширять и уточнять знания о родной земле. Воспитывать любовь к родным местам. Формирование патриотических чувств. Ознакомление с достопримечательностями г. Воскресенск. Развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления. Воспитание патриотизма, любви к Родине.

Художественно-эстетическое развитие «Дом, в котором я живу»
Задачи:
Учить передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни; закрепить знания об основных частях здания; представления о предметах, имеющих треугольную и квадратную форму, о высоте предмета; учить создавать несложную композицию городской улицы.

Художественно-эстетическое развитие «Колобок на окошке» (аппликация)
Задачи:
Продолжать знакомить с русскими народными сказками. Учить создавать выразительный образ колобка в технике аппликации: наклеивать готовую форму и дорисовывать варианты оформления окошка. Развивать чувство цвета, формы и композиции.

Познавательно-речевое развитие «Мой родной город»
Задачи:
Учить детей называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе. Подвести к пониманию того, что в городе много улиц, много многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу.

Речевое развитие «Родное» Владимир Орлов
Задачи:
Познакомить детей со стихотворением В. Орлова «Родное». Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по прочитанному. Учить выразительно наизусть читать произведение о Родине.

Художественно-эстетическое развитие «Улицы Воскресенска» (коллективная работа по рисованию)
Задачи:
Учить проводить прямые вертикальные и горизонтальные линии; закреплять навыки использования разнообразного материала; закреплять знания об окружающем мире, полученные на предыдущих занятиях.

Художественно-эстетическое развитие «Мой любимый город»» (коллективная работа по аппликации)
Задачи:
Закреплять знания о родном городе. Продолжать учить наклеивать готовые формы, дополнять образ с помощью различных изобразительных средств. Учить создавать из готовых работ коллективную; продолжать учить работать аккуратно и сообща.

Итоги проекта:
Отчет в виде презентации на официальном сайте д/с.

Вывод:
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё не осознанны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.
Любовь к родному краю, к своей маленькой Родине не возникает у ребёнка само по себе. С самого раннего возраста необходимо формировать чувство любви и уважение к тому месту, где живёт ребёнок.
Поэтому проблема формирования разносторонней и полноценной личности в условиях детского сада приобретает особое значение.