«Стране Толерантности»


Слайд № 1 Ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по «Стране Толерантности»

Слайд 2. Расположите числа в порядке возрастания. Прочитайте слово, которое у вас получилось?
Слайд № 3 У нашего мероприятия будет свой девизом «Мы разные, но мы вместе!»
Слайд 4 -Кто знает, что означает это слово? Толерантность — терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.
Слайд 5. В 1996году Генеральной Ассамблеей ООН 16 ноября объявлен Международным днём толерантности. Сегодня мы поговорим о том, что нужно сделать, чтобы стать толерантным человеком.
Слайд 6. Как вы думаете, какими чертами должен обладать толерантный человек?
Слайд 7. Ребята, а как вы понимаете наш девиз: «Мы разные, но мы вместе»? (Ответы детей)
Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас бантики красивые.

А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные.
Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого светлые?
Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей)
«Все мы разные, но мы вместе, и мы все равные».
Мы ходим с вами в одну школу, учимся в одном классе, отмечаем вместе праздники, любим конфеты.
Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то не будет раздора в семьях, не будет войны.

Слайд 8. С различными конфликтами в жизни, к сожалению, мы сталкиваемся довольно часто.
-А как вы понимаете, что такое конфликт?
-Но все люди по-разному относятся к этой проблеме. Кто-то решает мирным путём, кто-то – силой и есть люди, которые стараются остаться в стороне. В мире птиц есть нам аналоги. Это – голубь, ястреб и страус.
Слайд 9. Определите, кто какую группу людей символизирует?

Те, кто вступает в конфликт и старается решить его мирным путём.
Те, кто разжигает конфликт и пытается решить его в свою пользу.
Те, кто, не вступая в конфликт, уходит от проблемы.
Слайд 10- 18. - А как вы думаете, вы сами люди толерантные? Давайте проверим. Тест «Кто Я?»
Слайд 19.Изобразите конфликтную ситуацию с помощью жестов и мимики
Слайд 20. Главная тема русских сказок была и остается борьба добра и зла. Толерантности мы учимся и у литературных героев. Назовите героев, где явно видны толерантные и интолерантные отношения. Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он. Если добрый, то радостно хлопаете в ладоши, а если злой, топаете ногами.
Иван царевич
Кощей бессмертный
Золотая рыбка
Дюймовочка
Карабас Барабас
Золушка
Красная шапочка
Гуси-лебеди
Водяной
Баба-Яга
Морозко
Мальвина
Слайд 21. Давайте поиграем в игру .
Слайд 22. Соберите пословицы, объясните их смысл
Нет друга ищи - а нашёл – береги.
Друг- познаётся в беде.
Недруг поддакивает- а друг спорит.
Неимей сто рублей – а имей сто друзей.
Слайд 23..Послушайте одну известную, восточную притчу
Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору:— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.
Слайд 24.Познакомься с правилами толерантного общения
Уважай собеседника.
Старайся понять то, о чём говорят другие.
Отстаивай своё мнение тактично.
Будь справедливым, готовым признать правоту другого.
Ищи лучшие аргументы.
Стремись учитывать интересы других.
Слайд25. Я буду загадывать вам загадки. Если загадка о добре и вежливости, то в ответ на неё надо хором сказать: “Это я, это я, это все мои друзья!)”и похлопать.
Если загадка о том, что делать нельзя – промолчать и потопать.
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
Кто быть вежливым желает,
Старушке место уступает?
Кто опрятный и весёлый
Спозаранку мчится в школу?
Кто из вас идет по школе,
Обдирая стены в холе?
А во вчерашний понедельник,
Кто был грубый и бездельник?
Сколько будет пятью пять,
Кто мне сможет подсказать?
Ну, а кто всегда поможет,
Друга вызволить кто сможет?
Малышей кто обижает,
Им учиться лишь мешает?
Слайд 26. Возьмитесь за руки, и скажите:
Мы одна семья
Вместе мы всегда.
Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
Слайд 27.
В жизни можно по-разному жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть и вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так: на рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обнажённой солнце достать
И подарить его людям!
Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реки, реки в море добра. И только добрые сердца способны на хорошие поступки.
Наше занятие подходит к концу. А как вам подсказывает ваше сердце?
- МЫ ВЫБИРАЕМ ТОЛЕРАНТНОСТЬ?