Областное казенное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья №5» г. Курска















Конспект открытого занятия по хореографии
«Волшебный мир танца»














Разработан
Педагогом дополнительного образования
Воробьевой Л.В.
I квалификационная категория




Курск
2021 год
Дата проведения: 13.10.2021г.
Тема занятия: «Волшебный мир танца»
Форма проведения: занятие-путешествие
Направленность: художественная
Место проведения: актовый зал
Участники: обучающиеся 7-9 лет
Цель: познакомить обучающихся с ОВЗ с истоками зарождения танца на Руси, жанром рнт хороводом.
Задачи:
- познавательные:
- приобретение музыкально-ритмических навыков;
- овладение приемами образного выразительного движения в творческой деятельности;
- воспитывающие:
- воспитывать гармонию в исполнении движений;
- коммуникативные способности обучающихся;
- воспитывать умение взаимодействия с партнером;
- формирующие:
- формировать умение ритмично двигаться, включая слуховую, зрительную и мышечную ориентацию;
- формирование умения саморегуляции творческой деятельности, потребности к самореализации;
- формирование умения действовать правдиво в предложенных обстоятельствах;
- коррекционно-развивающие:
- выработка правильной осанки;
- развить пространственную ориентацию;
- воображение, фантазию, образное мышление.
Технологии, методы, приёмы, используемые на занятии: технологии активизации и интенсификации деятельности обучающихся, коррекционные технологии.
Объяснительно - иллюстративный метод, репродуктивный, метод побуждения к сопереживанию.
Оборудование: компьютер, колонки, экран, аудиоматериал, презентация.
Подготовительная работа:
Разработка сценария занятия.








Ход занятия:
СЛАЙД 1. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Людмила Валерьевна, я являюсь руководителем танцевального ансамбля «Импульс», в котором занимаются дети нашей школы. Вы видели, как они выступают на различных праздниках? А вы хотели бы научиться танцевать? Сегодня я вас познакомлю с Волшебным миром танца, где мы отправимся в путешествие и узнаем о танце много интересного…
У каждого обучающегося есть свое рабочее место, где он приветствует педагога и выполняет упражнения.
Итак, в начале урока принято приветствовать друг друга. В повседневной жизни мы приветствуем всех словом «Здравствуйте!», а в танцевальном коллективе существует такая форма приветствия, как поклон. Давайте сейчас его выучим.
Поклон.
СЛАЙД 2.
Разминка.
СЛАЙД 3.
Марш по кругу.
- Идем по узенькой тропинке (шаг с носка)
- Поднимаемся в гору (на носках)
- Переходим реку (на пятках)
- Перепрыгиваем через овраги (галоп, подскок)
- Марш
СЛАЙД 4. Попадаем в пещеру
СЛАЙД 5. Ребята, посмотрите, давным-давно здесь жили первобытные люди, они еще не умели разговаривать, а уже танцевали. Об этом говорят нам наскальные рисунки.
История зарождения танца началась еще в глубокой древности. Люди, различные эмоции выражали движением. Доказательство этому являются рисунки на скалах в разных уголках земли. Возраст этих изображений – 6-8 век до нашей эры.
СЛАЙД 6. Танец первобытных людей был посвящен огню, солнцу, воде, земле, животным и носил всегда ритуальный характер. В охотничьих плясках мужчины учились выслеживать зверя, незаметно к нему подкрадываться – все эти действия приносили удачу в охоте. А женские пляски были связаны с поклонением природе, что приносило удачу в собирании ягод и плодов.
СЛАЙД 7. В некоторых народах, населяющих север нашей страны, охотничьи пляски сохранились и до наших времен. Давайте сейчас посмотрим один из них.
Танцы народов севера. ВИДЕО (Пояснения во время просмотра) Охотники в погоне за оленями. Девочки изображают птиц данного края, в котором они живут.
Охотники снова выслеживают свою добычу - поймали оленя, остальные ушли.
Затем танцующие изображают рыбаков, загоняющих рыбу в сети, после чего плывут на лодке в деревню. Местные жители радуются богатому улову.
Ребята, понравился вам танец? Ну, что, двигаемся дальше?
СЛАЙД 8.
Лошадка
СЛАЙД 9.
Полянка (Цветы, бабочки)
Ребята, а вы знаете, что раньше танцы танцевали на улице и сегодня мы с вами познакомимся с одним из древнейших танцев, который называется хоровод.
СЛАЙД 10. Хоровод – это не только самый распространенный, но и самый древний вид русского танца. Основное построение хоровода - круг, его круговая композиция - подобие солнца - и движение по ходу солнца берут свое начало из старинных языческих обрядов и игрищ славян, поклонявшихся могущественному богу солнца - Яриле.
А теперь давайте и мы с вами выучим рисунок этого танца.
Хоровод
По кругу, взявшись за руки, идем на носочках
Поворот вокруг своей оси
По кругу, взявшись за руки, идем на носочках
Поворот под рукой
СЛАЙД 11.
Часики (время возвращаться домой)
СЛАЙД 12.
Колобок
Наконец мы пришли домой и все нашли близкие и друзья рады нашему возвращению.
СЛАЙД 13.
Рефлексия.
Что мы сегодня на занятии делали? Мы шли по узенькой тропинке, поднимались в гору, переходили реку, перепрыгивали через овраги, скакали на лошадке, нашли пещеру, где жили раньше древние люди. Что мы увидели на стенах в пещере? Наскальный рисунок, который рассказал нам о танце, появившемся очень давно. Познакомились с танцем народов севера, в котором изображена была охота на животных и рыбу. Разучивали хоровод. Понравилось наше путешествие? Давайте поаплодируем друг другу и попрощаемся.
Поклон.