Конспект занятия по аппликации ко Дню Победы
в старшей группе детского сада «Цветы памяти»

Цель: Формировать у детей знания о традициях, связанных с Днём Победы.

Задачи:
1. Закреплять умение у детей передавать форму тюльпана  путём вырезания симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое.
2. Развивать у детей умение композиционно располагать изображения
на листе.
3. Воспитывать умение коллективно работать, согласовывая свои действия с товарищами.
4. Закреплять знания детей о традиции Вечного огня, возложении цветов к нему, традиции минуты молчания.

Материалы: лист бумаги (30х40 см) с аппликативным изображением
Вечного огня, квадраты красной бумаги (7х7 см), узкие полоски зелёной бумаги (1х20 см), зелёные листики, клей, кисточки, ножницы, клеёнки, матерчатые салфетки.

Оборудование: фотография Могилы Неизвестного солдата, аудиозаписи песни «День Победы», звука метронома, аппликативное изображение цветка тюльпана на стебельке.

Предварительная работа: беседы о Великой Отечественной войне,
дедушках и прадедушках; рассматривание рисунков (фото) с
изображением военных сцен, Могилы Неизвестного солдата,
Вечного огня; прослушивание песни «День Победы», звука метронома; вырезывание симметричных предметов (стаканчик, колпачок и т. п., рассматривание тюльпанов.

Ход занятия:

1. Организационный момент.
Звучит песня «День Победы», перед детьми фотография Могилы Неизвестного солдата и Вечного огня.
Воспитатель: Ребята, скоро отмечаем светлый праздник всей страны.
Помнить люди эту дату обязательно должны.
Как называется этот праздник?
Дети: День Победы. 9 Мая.
Воспитатель: Верно. Вечный огонь постоянно горит и напоминает
нам о подвиге многих солдат. Давайте сегодня мы все вместе 
«посадим» красивые тюльпаны возле Вечного огня.
Воспитатель показывает на пустую часть листа с аппликацией
Вечного огня.

2. Основная часть.
Воспитатель берет в руки аппликативное изображение цветка тюльпана на стебельке.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, как выглядит бумажный 
цветок тюльпана. Догадайтесь, как я его вырезала?
Дети: Вы сложили листок пополам. Затем вырезали половину цветка.
Воспитатель: Верно. Посмотрите, как нужно вырезать цветок тюльпана. (Показ).
Воспитатель предлагает одному ребенку повторить.
Воспитатель: Сегодня каждый из вас должен вырезать несколько цветов, чтобы получилась большая клумба.
Воспитатель уточняет вместе с детьми последовательность работы.
Сначала одна подгруппа детей (называет их имена) вырежет цветы тюльпанов, а в это время другая подгруппа детей (также называет имена) подойдет к общему листу с изображением Вечного огня и наклеит свою часть стеблей и листиков, затем подгруппы поменяются местами. Первая подгруппа – приклеит свои детали,
вторая – вырежет цветы и приклеит их.

3. Динамическая пауза.
Воспитатель: Давайте, ребята, немного разомнёмся.

Мы руками бодро машем,
Разминаем плечи наши. (Махи вверх-вниз вытянутыми в стороны руками)
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Упражненье повтори.  (Одна прямая рука вверх, другая вниз,
рывком менять руки)
Корпус влево мы вращаем,
Три-четыре, раз-два.  (Вращение корпусом влево и вправо)
Упражнение повторяем:
Вправо-влево голова.  (Наклоны головы вправо и влево)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай.  (Приседания)
А в конце — ходьба на месте,  (Ходьба на месте)
И садимся дружно вместе.

4. Основная часть (продолжение).
Дети вырезают и приклеивают изображения на общий лист,
согласно плана, выработанного совместно с воспитателем,
который в случае затруднений показывает на дополнительных квадратах бумаги прием вырезывания, подсказывает, как распределить изображения на листе, помогает соблюсти порядок возле коллективной аппликации.

5. Рефлексия.
Дети выстраиваются возле коллективной аппликации.
Воспитатель: Молодцы, ребята, сегодня вы славно потрудились –
вырезали и наклеили красные тюльпаны возле Вечного огня.

Обращается индивидуально к нескольким детям с разными вопросами (примерно):
Посмотри на свои тюльпаны – ты аккуратно их вырезал (наклеил?)
Интересно было сегодня делать одну большую аппликацию?
Нравится тебе наша аппликация?

Обращает внимание на композицию: все тюльпаны видны,
потому что наклеены выше и ниже, или некоторые,
как настоящие, немного закрывают друг друга.
Красные тюльпаны напоминают нам о Великой Отечественной войне, огромном подвиге солдат, всего народа.
Взрослые и дети возлагают цветы к Вечному Огню,
высаживают их на клумбы возле Вечного Огня,
как будто дарят героям. Давайте почтим память 
погибших героев минутой молчания.

Звучит аудиозапись звука метронома.

Воспитатель: За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Нашим дедам и прадедам.

Лежат цветы у обелиска –
Дань нашей памяти святой.
Поклонимся солдатам низко,
Всем, не вернувшимся домой.
И, может быть, в краю не близком,
Где был у них последний бой,
Лежат цветы у обелиска,
Как символ памяти живой.