Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 49»
Педагогический проект в средней группе : «Моя семья»
Воспитатели: Коваленко О.А.
Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе.
О. В. Токмакова
Семья, родители –самые близкие для детей люди. Семья сильно влияет на воспитание ребенка, формируя его личность и приобщая к общественной жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. Важно, чтобы ребенок понял, что семья –это его родной дом, где его любят и заботятся, что в каждой семье есть свои права и обязанности, что он тоже должен заботиться о близких по мере своих сил.
Классификация проекта: срок реализации проекта – месяц (сентябрь), по тематике - информационный, по составу участников - групповой.
Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.
Образовательные области: «социально- коммуникативное развитие», «художественно- эстетическое развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно- эстетическое развитие», «физическое развитие».
Цель: формирование у детей первоначальных представлений о семье.
Задачи:
Познакомить детей с понятием «семья».
Учить устанавливать родственные связи, называя членов своей семьи.
Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
учить проявлять заботу о родных людях.
Развивать коммуникативные навыки детей.
Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
Знание детьми информации о своей семье.
Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

Проявление заботливого отношения и уважения ко всем членам семьи.


План выполнения проекта
1Этап . Информационный ,подготовительный.
Постановка проблемы: Что мы знаем? (Мы дети, у нас есть родители); Что хотим узнать? (Что такое семья? Как о нас заботятся? Какая у меня семья?)
Рассматривание картинок, фотографий, иллюстраций по теме «Семья»;
Вовлечение родителей в работу над проектом.
2 Этап. Практический (организация реализации проекта).
Социально-коммуникативное развитие.
1.Беседы: «Моя мама, мой папа». «Мои бабушка и дедушка». «Братья и сестры».
2.Дидактические игры: «С кем я живу», «Кто что делает?», «Что я умею?»
3. Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Помощники», «Мама готовит обед»,
«В гости к бабушке»
4. Игры-драматизации по сказкам «Красная Шапочка», «Репка».
5. Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».
6. Строительные игры «Мебель для дома».
Познавательное развитие.
Цикл бесед: «Кто живет в моей семье?», «Как заботится о нас мама, папа?», «Как я могу заботиться о семье?», «Как нужно называть родителей, бабушку, дедушку»
Тематические занятия «Моя семья», «Хочу быть как мама (папа, бабушка, дедушка), «Настроение бывает разным», « Где работают мои близкие).
Подбор художественного слова , пословиц о семье.
Просмотр мультфильмов о семье (В.Катаев «Цветик-семицветик», р.н.с. «Снегурочка», «Морозко», «Нехочуха» и другие).
Речевое развитие.
1.Чтение сказок «Репка», « Коза с козлятами»,«Три медведя», «Гуси-лебеди», «Красная шапочка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»; чтение стихотворений С.Михалкова «А что у вас?», А.Барто «Две сестры глядят на брата», С.Маршака «Матрешки», рассказ М.Зощенко «Показательный ребенок», рассказ Л.Н.Толстого «Бабушка и внучка», рассказ Н.Артюховой «Трудный вечер» и др.
2.Игры на классификацию (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания).
3. Дидактические игры: «Найдем хорошие слова», «Назови ласково по имени», «Отгадай, о ком говорю», «Назови и покажи», «Как тебя зовут?»
Художественно-эстетическое развитие.
Рассматривание иллюстраций , картинок по теме.
Рисование на тему «Бусы для мамы», «Мой дом»,
Аппликация «Украсим салфетку», лепка «Угощение для бабушки»
Изготовление открыток для членов семьи.
Фотовыставка «Как я летом отдыхал».
Физическое развитие.
1.Пальчиковые игры: «Моя семья», «Ладушки»,
«Поможем бабушке»(наматывание ниток в клубок, перебрать фасоль и горох);
2. Игра-соревнование «Сварим суп и компот».
3. Артикуляционная гимнастика «В гостях у бабушки»;
4. Дыхательная гимнастика «Мамины духи», «Ау-ау! Кричу в лесу».
Работа с родителями.
Выпуск фотогазет «Как мы отдыхали летом».
Участие в совместном изготовлении поделок из природного материала для выставки «Чудеса природы»
Консультации на тему: «Особенности развития ребенка 4-5 лет»,
«Какой характер у ребенка?», «Ошибки, которые совершать нельзя», «Прогулки выходного дня» (ко Дню города).
Создание буклета : «Особенности ребенка среднего возраста».
Работа по созданию «Гениалогического древа семьи».
3.Этап. Заключительный.
Рассматривание генеалогических деревьев семей, участвовавших в проекте.
Чтение стихов о семье.
Понимание пословиц и поговорок о семье.
Праздник ко Дню пожилого человека
Результат работы над проектом: Дети получили представления о членах своей семьи, научились устанавливать родственные связи в своей семье, смогли выразить свои чувства(радость, нежность), желание заботиться и помогать своим близким.
Используемая литература
Программа «От рождения до школы» под ред. Н. Вераксы.
Маркина С.М. «Год семьи» в детском саду».//Воспитатель ДОУ Практический журнал-2008-№8,с.102
Масалова Л.Л. « Я и мир» Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. СПб.: Детство-Пресс, 2009
Петрова В.И.,Стульник Т.Д. «Этические беседы с дошкольниками» с.21.Изд-во Мозаика-Синтез, Москва ,2015
Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением» Средняя группа.Изд-во Мозаика-Синтез, Москва,2015.





День Матери.

Дети с цветами заходят в музыкальный зал. Мамы сидят на банкетках, дети встают перед зеркалом лицом к мамам, гости сзади на банкетках уже сидят.
Воспитатель: Здравствуйте, друзья! Дорогие наши мамы и бабушки! А на наш праздник мы пригласили не только наших любимых мам, но и не менее любимых бабушек, потому что бабушки это мамы ваших родителей мамы и папы. Сегодня в День Матери мы приветствуем вас всех в нашем зале и хотим порадовать своими выступлениями. А подготовили их ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.

Воспитатель: От чистого сердца,
Простыми словами
Сегодня, друзья,
Мы расскажем о маме.
Дети по одному, читают стихотворение по одной строчке. (или «мама» – все вместе, остальное воспитатель)
Мама — это небо!
Мама — это свет!
Мама — это счастье!
Мамы лучше нет!
Мама — это сказка!
Мама — это смех!
Мама — это ласка!
Мамы любят всех!
Мама, нет тебя дороже,
Мама все на свете может,
Мам сегодня поздравляем,
Мамам счастья мы желаем.
Мама, я тебя люблю,
Песню я тебе дарю!

Песня про маму:
Кто на свете всех добрее
Рядом с кем всего теплее
Это знаю я….
Всех людей она добрее,
Рядом с ней рядом с ней всего теплее
Мамочка моя,….
(дарим цветок)

Воспитатель: Много у мамы утром забот: семью надо разбудить, накормить, напоить. А еще быстро одеть. Смотрите, сколько у меня всяких платков (показываю). Давайте поиграем… Эстафета с платками: мамы встают в 2 колонны, берут ха руку ребенка, бегут к платкам, повязывают на ребенка и бегут обратно. Следующая пара бежит, повязывает и т.д.

Танец «Если нравится тебе» (садятся)

Воспитатель: Молодцы мамы. Мама, мамочка... А что самое важное для ребенка? Это, конечно, родной дом и мамочка, которая всегда пожалеет и назовет самыми добрыми и нежными словами — и солнышком, и котенком, и зайчиком. Вы ведь так называете своих детей? Но у каждого есть свое домашнее, ласковое имя. А какое именно, нам поможет узнать конкурс. (угадай, кого позвали)
Дети поворачиваются спиной к залу, а мама зовет их, кого позвали - отзывается.

Воспитатель: Не задолго до праздника мы задали вашим детям всего лишь один вопрос: расскажи какая у тебя мама. (фильм)

Воспитатель: Что-то мы засиделись. Ребята, приглашайте своих мам и бабушек на танец.

Воспитатель: Ребята, а ваши мамы приготовили для вас небольшой сюрприз.
(мамы поют частушки)
Всю неделю не спалось,
Не спалось, не елось.
Поплясать в нарядном зале
Очень нам хотелось.

Выйдет доченька плясать
В новеньких ботинках.
Все ребята говорят:
«Катя – как картинка!»

Ой, спасибо тебе, мама,
Что такую родила –
Озорную, боевую,
И Катюшей назвала!

У сыночка моего
Ноги так и носятся,
Не стоят они на месте
В пляску так и просятся!

Не ругай меня ты, мама,
Что я простудилась.
Вместе с Вовкой во дворе
Танцевать училась!

До того мы доплясались,
Что ботинки лопнули.
Что бы гости дорогие
Нам в ладоши хлопали!!!

Все вместе: Всё!!!

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша встреча. Мы благодарны вам, дорогие мамы за то, что вы несете свет и тепло детям, за то, что храните огонь домашнего очага!

Как бы не манил вас бег событий
Как не влек бы в свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите
От обид, от тягот, от забот.



Список используемых источников:


ДЕНЬ СЕМЬИ 15 мая 2012
(Итоговое мероприятие по проекту «Семья», средняя группа № 11 «Колокольчики»)


Елена Викторовна: Здравствуйте дорогие гости. Здравствуйте, а это значит добрый вечер, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по-доброму настроены. Пусть к вам сегодня придет хорошее настроение, потому что сегодня мы празднуем «Международный день Семьи»

Лена Беднякова: Если с мамой мы вдвоем,
Классно время проведем!
Если папа будет с нами –
Трудности нам нипочем!!!

Татьяна Викторовна: Действительно, для каждого из нас главное в жизни – это семья, и если в доме царит взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье. Именно такие семьи и пришли сегодня на наш праздник.




Артем Тимошин:
День Семьи сегодня в мире —

Сколько вас в семье, четыре?
Пусть скорее станет десять:
Больше шума, гама, песен!
Пусть семья растёт, крепчает,
Никогда не огорчает!


Ксюша Трушакина
Семья - это мама, и папа, и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье ещё братья и сёстры бывают.
Семья - это Я,
И меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка...
Мне кто - то братишка, а кто - то сестричка.
Семья - где все любят меня и ласкают,
И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Песня «Моя семья»


Елена Викторовна: Для детей самыми любимыми и дорогими людьми являются его родители. Но семья это не только мама и папа, но и наши любимые бабушки, дедушки, братишки и сестренки. Посмотрите на экран. (слайды с семьей)





Тахир Мусулмонов:
Маму очень я люблю.
Папу тоже я люблю.
Мама мне печет коврижки,
Папа мне читает книжки.
Папа, мамочка и я –
Наша дружная семья!

Женя Цепкова:
Я и бабушку люблю,
Я и дедушку люблю.
Я всегда им помогаю,
Пол мету и пыль стираю.
Мама, папа, дед и я,
Да и бабушка моя –
Наша дружная семья!

Карина Гашимова:
И сестрёнку я люблю,
И братишку я люблю.
С братом плаваем, ныряем,
А с сестрой в снежки играем.
Мама, папа, дед и я,
Баба, брат, сестра моя –
Наша дружная семья!


Татьяна Викторовна: А еще в дружных семьях есть домашние любимцы. И про одного такого члена семьи мы споем вам песню. (Песня «Щенок»)

Елена Викторовна: Наступила настоящая весна, и большинство семей в выходные едут на дачу. Об одной такой дружной и крепкой семье посмотрите русскую, народную сказку «Репка».

(Драматизация русской народной сказки «Репка»)

Татьяна Викторовна: Вот так в работе проводят выходные и некоторые наши семьи. Но после выходных наступают рабочие будни и мы становимся врачами, продавцами, водителями, строителями, учителями и другими специалистами.

Елена Викторовна: Давайте присядем отдохнем и отгадаем загадки про профессии. А вы, родители нам помогайте. (слайды с отгадками)


Татьяна Викторовна:

Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём. (Строитель)

Встанем мы, когда вы спите,
И муку просеем в сите,
Докрасна натопим печь,
Чтобы хлеб к утру испечь. (Повар)

Он в автобусе сидит
И внимательно следит,
Чтоб у всех билеты были,
Чтоб купить их не забыли. (Кондуктор)

Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней? (Врач)

Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Этот врач - … (ветеринар)

Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …( шофер)

Вижу в небе самолет
Как светящийся комочек,
Управляет им пилот,
По-другому просто .. (летчик)

Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост … (солдат)


Елена Викторовна: Молодцы!!! Выходите в центр зала и споем песню про профессии.
Песня про профессии

Татьяна Викторовна: А сейчас ваши дети расскажут вам кем же они хотят стать в будущем.



Маша Ягубкина:
Мы пока еще ребята,
Не умеем мы считать,
Может знаний маловато,
Но ведь можно помечтать!

Полина Новикова:
Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Магамед Микаилов:
Скоро буду я военный,
Или просто летчик- ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!

Марита Семенова:
Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!

Влад Музыка:
Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!

Карина Гашимова:
Я - учительницей школьной,
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!


Лена Беднякова:
Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем! Мальчики, приглашайте своих девочек на танец!!!

Танец

Елена Викторовна: Ребята, а ваши родители, когда были маленькими девочками и мальчиками, тоже размышляли по поводу профессий. Давайте посмотрим.

Экспромт стихотворения «А что у вас?»- родители.

Татьяна Викторовна: Символ праздника День семьи - ромашка. Ромашка - это самый известный и распространённый цветок в России. Также в России, издревле, ромашка – это символ любви!!!


Соня Дробязко:
В Международный День Семьи,

Вас дружно поздравляем! С союзом крепким, и в любви
Жить долго пожелаем!


Кирилл Прилепский:
Пусть дети старших никогда
Ни в чем не огорчают!
А папа с мамой малышей
Заботой окружают!

Вова Рожков:
Для сердца - праздника, тепла
И радости в общении!
Желаем с близкими всегда
Быть в лучших отношениях.

(Дарим ромашки всем присутствующим)

Елена Викторовна: В вечернее время или дома члены каждой семьи изображали ладошки (ладошка в ладошке). В этом символе единства были записаны слова - пожелания семьи. Посмотрите на экран. (слайды).
Татьяна Викторовна: За то время пока дети ходят в детский сад они стали дружными и близкими людьми. Давайте наклеим наши ладошки на дерево, которое будет символизировать нашу группу как одну большую, дружную семью.