Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение МАДОУ «Детский сад №265»






Конспект занятия по окружающему миру тема: «Снегирь»
средняя группа














Воспитатель: Курганская Т.П.



Барнаул 2024г



Тема: «Снегирь»
Цель: Создать условия для ознакомления детей с особенностями внешнего вида и повадков Цель для детей: Помочь детям младшей группы разобраться, почему снегирей легко спутать с яблоками.
Задачи:
-Расширять представления детей о снегирях. -Развивать способность детей предлагать решения проблемы по теме, опираясь на собственный опыт.
-Способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
-Развивать воображение и творческую деятельность при выборе материалов для изготовления снегиря.
-Учить работать сообща.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, коммуникативное развитие, художественно- эстетическое развитие.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, поисковая, творческая.
Мотивационное пространство: Иллюстрация разных птиц на одном дереве, иллюстрации снегирей, энциклопедии, макет дерева-березы. Ножницы, клей, цветные карандаши, пластилин, кусочки ткани, перышки, веточки идр.
Предшествующая деятельность: Наблюдение за птицами, прилетающими на участок. Кормление птиц. Рассматривание перелетных птиц. П/и «Воробьи – вороны», «Перелет птиц» Отгадывание загадок о птицах. Чтение А. Яшина «Покормите птиц зимой». Чтение энциклопедии, интернет ресурсы.
Ход взаимодействия с детьми:
1 вариант мотивационной деятельности:
-Ребята, мне вчера моя мама сказала посмотри в окно, там яблоки на снегу… я выглянула, а там кого вы думаете я увидела!? (предположения детей) Да, снегири. Почему моя мама их так назвала? (ответы детей).
2 вариант мотивационной деятельности:
-Ребята, сегодня я случайно услышала, как детки младшей группы сказали, что видели яблоки на березе… Я подумала здесь что- то не так. А что не так, как вы думаете? (варианты детей).
Предлагаю разобраться и подумать, как мы можем рассказать малышам о том, что снегири похожи на яблоки, когда сидят на дереве.
Станция детских идей и вопросов:
-Что мы знаем о снегирях? Я вот поняла, что совсем мало знаю об этих птицах, а вы что знаете? (ответы детей)
-Что еще мы хотим узнать?
-Как мы узнаем? (варианты детей)
-Что придумаем?
-Какие будут предложения? (варианты детей)
-Где прочитаем?
-У кого спросим?
(Как летают, как устроен клюв, почему снегири разного цвета, ссорятся ли эти птицы, когда выводят птенцов и тд). Совместно составляется кластер о снегире после сбора инфорации.
Этих птиц всегда можно узнать по яркой окраске. Грудка у снегирей – самцов ярко-красная, а у самочек – темно-серая. Снегири очень дружные птицы, поэтому летают они чаще стайкой. Как вы думаете, что такое стайка? (Ответы детей). Стайка – это много птиц, которые летают вместе. По земле снегири скачут короткими прыжками, немного неуклюже. Весной снегири
строят гнезда в лесу. Как вы думаете из чего птицы строят гнезда? (Ответы детей). Они строят гнезда из веточек, а внутри выкладывают мягким материалом – мхом, шерстью, чтобы маленьким птенчиком было тепло (предложить выбрать подходящий материал для строительства гнезд.)
Ребята, предлагаю сделать поделку используя разный материал, а потом показать малышам. Может у вас есть еще идеи как рассказать малышам о снегире?
Детям предлагается выбор материала для поделок (пластилин, цветная бумага, раскраски, геометрические фигуры из картона, перышки, ткань, палочки. веточки и др.) Изготовление.
Воспитатель:
-Все-таки какие красивые птицы эти снегири, прекрасно у всех получилось! Поместим их на нашу березу и посмотрим, на самом ли деле снегири похожи на яблоки? (эксперимент). Теперь мы можем пригласить малышей и рассказать, почему снегири похожи на яблоки.
Рефлексия:
-Ребята, в чем мы хотели разобраться?
-Что у нас получилось?
-Как мы это делали?
-Что было трудным и непонятным
-Что еще можно узнать или уточнить?
-С кем кроме малышей мы можем поделиться нашими знаниями?
-Ребята, спасибо за ваши интересные идеи и совместную работу!


Перспективы развития:
1.Повесить кормушку на участке и наблюдать за птицами, которые прилетят на участок.
2.Завести дневник наблюдения за птицами.
3. Провести исследование «Что общего у птиц и самолета?»
4.Провести мастер-класс «Лепка снегиря» (мастер класс проводит ребенок)
5. Сделать картотеку стихов, загадок, пословиц о снегирях.





КЛАСТЕР «Снегирь»

1.Строение 2.Чем питается?
3.Место обитания 4.Когда выводят птенцов?
15201906350005.Окраска
6.Из чего строят гнезда?
7.Почему прилетают
Близко к людям? 8.Чем покрыто тело?


9.Какую функцию выполняют хвост, крылья? 10. Интересные факты о снегирях