Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Республики Марий Эл
«Дворец творчества детей и молодежи»












Конспект занятие
по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных способов рисования
«Правополушарное рисование. Морозные узоры».
с детьми 5- 6 лет.









Составила:
Тарасова Ирина Владимировна
Педагог дополнительного
образования




Йошкар – Ола
2024г
Тема: «Правополушарное рисование. Морозные узоры»
Цели и задачи:
Обучающие:
1.Познакомить детей с новым видом рисования – правополушарное рисование. Научить детей использовать данный вид рисования в повседневной деятельности.
2. Познакомить с техникой смешивания цветов, ориентируясь на свою интуицию, чувства, эмоции, настроения в данный момент времени.
3. Закрепить знания детей о жанре живописи – натюрморт.
4. Закрепить умение использовать в работе несколько видов кистей.

Развивающие:
1.Развивать самовыражения через творчество;
2.Развивать у детей творческое воображение, фантазию.
3.Развивать мелкую мускулатуру рук, сенсорное восприятие цвета.
4.Развивать интуицию, инициативность, самостоятельность
Воспитательные:
1.Воспитывать у детей чувство прекрасного через изобразительное искусство, музыку, поэзию.
2. Воспитывать интерес к зиму периоду времени.
Материалы: ИКТ, магнитофон, бумага размер А3, гуашь, кисти, салфетки, клеенки, мольберт, палитры, подставки под кисточки
Предварительная работа: Потренировать детей в раскрашивании рисунков.
Ожидаемые результаты:
С помощь данной методики у детей будет развиваться творческое воображение, уверенность детей в том, что они самостоятельно могут создавать необычные работы, которые будут нравиться всем.

Ход занятия:
1 часть. Организационный момент (в кругу)
Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята. Я очень рада, что вы пришли ко мне на занятие. (Дети здороваются).
Педагог читает стихотворение Ф. Тютчева:
Чародейкою-Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой,
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой.

О каком времени года данное стихотворение? Ответы детей.
Да, это стихотворение о зиме и я предлагаю познакомиться по-зимнему.
У меня есть лист белой бумаги, как вы думаете, на что он похож?
Ответы детей.
Да, снег, а что можно сделать из снега? Ответы детей.
Правильно снежный комок. Каждый кидает комочек, и имя свое называет.
Ребята, а вы любите зиму? А за что вам она так нравится? Ответы детей.
Скажите, пожалуйста, а что такое натюрморт? Ответы детей.
Давайте посмотрим, какие они бывают.
Слайды. Музыка.
2часть. Практическая.
Сегодня я вам предлагаю нарисовать зимний ночной натюрморт. Представьте, зимний морозный вечер. Вы тепло оделись и вышли на веранду попить кофе. В небе молодой месяц, звезды. Пар от кофе поднимается над кружкой и превращается в замысловатые узоры. Именно такой натюрморт я и предлагаю вам нарисовать.
Но сначала мы разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика: «Зима»
Наши ручки замерзают. (Кулачки крепко прижать друг к другу)
Поиграем – ка немножко (Разжать кулачки, хлопать в ладони.)
Да похлопаем в ладошки. (Хлопать в ладоши)
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
Пальчики, чтоб их согреть, (Прижать ладони друг к другу, тереть)
Сильно надо растереть. (ладонь о ладонь.)
Пальчики мы согреваем, (Греем руки круговыми движениями)
Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки.)
Ну, что? Готовы рисовать? Тогда начинаем.
Сначала нам нужно сделать набросок. Берем карандаш. Чуть ниже середины листа проводим прямую линию – это линия горизонта.


Чуть ниже линии начинаем рисовать чашку. Чашка может быть любого размера и разного вида. У меня такая.





Выше, в любом углу, рисуем месяц.


Берем губку и синюю гуашь. Аккуратно обводим чашку, луну и тонируем верхнюю часть листа.

Берем палитру и кисточку. Свешиваем белую и коричневую гуашь. Получаем бежевый цвет. Этим цветом с помощью кисточки мы тонируем нижнюю часть листа.

7.В бежевую краску добавляем еще коричневой, получаем светло –коричневый оттенок. Именно этим цветом мы раскрашиваем верх чашки – там налито кофе. И рисуем различные узоры на столе.

Берем маленькую кисточку и белую гуашь. Раскрашиваем луну, чуть «разбеляя» края с фоном.

Смешиваем белую гуашь с синей, надо получить светло-голубой цвет. Именно этим оттенком мы рисуем узоры на верхней части листа.

Берем белую гуашь. Рисуем звезды, пар над кофе. Можно добавить точки в вензеля на фоне.

Раскрашиваем кружку по вашему желанию. Можно добавить тень от кружки на столе. Наш рисунок готов.

3 часть. Рефлексия
Посмотрите, какие интересные рисунки у нас получились. Я бы хотела узнать, понравилось ли вам занятие. Для этого у нас есть синие и белые снежинки. Если занятие вам понравилось, то положите в корзиночку на моем столе белые снежинки, если занятие вам не понравилось – то синее. Я была рада снова с вами встретиться. До свидания. До новых встреч.

Если вы заметили, что дети устали, проведите физкультминутку.
Например, такую.

Мы на лыжах в лес идем,
Мы взбираемся на холм.
Палки нам идти помогут,
Будет нам легка дорога.
Вдруг поднялся сильный ветер,
Он деревья крутит, вертит.
И среди ветвей шумит.
Снег летит, летит, летит.
По опушке зайчик скачет,
Словно белый мягкий мячик.
Раз прыжок и два прыжок –
Вот и скрылся наш дружок!
Хоть приятно здесь кататься,
Но пора нам возвращаться.






Библиография.

Л.А.Тирман Конспект занятия «Натюрморт. Составление зимней композиции» https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/03/15/konspekt-natyurmort-sostavlenie-zimney-kompozitsii
Мастер-класс «Натюрморт с ромашками» https://www.culture.ru/live/movies/59103/master-klass-risovat-guashyu-legko-natyurmort-s-romashkami
Е.В.Кузнецова https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-risovaniyu-v-srednej-gruppe-na-temu-zimnij-pejzazh-4667561.html
Пальчиковая гимнастика https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-palchikovoi-gimnastiki-zima.html
Фотографии этапов работы выполнены автором.