Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8» общеобразовательного вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников.








Квест – игра по нравственно-патриотическому воспитанию
Тема: «Родина моя!»
в подготовительной к школе группе.











Воспитатель:
Заманова Рина Джамилевна.




















Челябинская область 2024г.
Квест-игра по нравственно-патриотическому воспитанию

«Родина моя»

Цель:

Формирование у детей чувства патриотизма и любви к своей большой и малой Родине

Обобщить и систематизировать знания детей о России, ее столице- Москве; о малой Родине;

Формировать знания детей о нашей стране о малой Родине.

Уточнить представления о символах Российской Федерации и РБ;

Программные задачи:

Развивающие:
-развивать интерес к русским традициям,
- развивать речевые умения.

Воспитательные:
-воспитывать чувство любви к своей Родине – России.

Образовательные:

Воспитывать патриотические
-закрепить у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине,
-формировать уважительное отношение к государственным символам, народной культуре.

Предварительная работа:

1. Беседы о стране;

2. Рассматривание иллюстраций «Моя Родина – Россия» (ее богатства);

3. Знакомство детей с государственными символами России.(Флаг, герб, гимн)

4. Знакомство детей с глобусом, рассматривание на нем разных государств и нахождении своей страны;

5. Беседы о таких качествах героев, защитников, как смелость, отвага, воля к победе, мужество, храбрость, преодоление страха, любовь к родным местам;

7. Рассматривание иллюстраций, фотографий «Моя Россия – пейзажи;

8. Рассматривание иллюстраций символы России – береза, ромашки, народно-прикладное искусство и другое;

9. Слушание песен о России, Родине, гимна России, гимн;

10. Разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; песен, потешек, народных игр, хороводов.



Ход игры
Воспитатель :

Для умной игры собралась детвора,

Игру начинать нам настала пора!

Воспитатель: У нас сегодня с вами будет игра, но не просто игра, а квест. Знаете, что такое квест? Ребята квест - это такая игра, в которой участники находят и выполняют не одно задание, а несколько, для того, чтобы выполнить главную задачу.

А о чём наша игра, мы узнаем из загадки:

Загадка: Здесь родился и живешь,
Уезжаешь — скучаешь, как зовут это место, Знаешь? (Родина)

Наша игра называется «Родина моя».


Воспитатель: Скажите, ребята, какой полевой цветок растет на всей территории России, Желтая серединка и белые реснички. (Ромашка).
Ой, посмотрите, на нашей ромашке чего-то не хватает. (лепестков)

Я предлагаю собрать ромашку. Задача нашей игры: найти главное слово. А какое это слово вы узнаете, когда соберете 6 лепестков от ромашки. Для этого нужно выполнить 6 заданий.

А сейчас, давайте посмотрим маршрут и определим, куда нам идти сначала (дети рассматривают маршрут)

На карте-маршруте под цифрой 1 обозначен книжный уголок, дети находят конверт.

Воспитатель: - Первое задание: «Я спрошу, а ты ответь!»

Вопросы:

1. Как называется страна, в которой мы живём?
2. А как называется столица нашей Родины?
3. Что мы называем малой родиной?
4. В какой области мы живем?
5. Как называется наш город?
5. Кто является президентом России?
6. Как называется поселок, в котором мы живем?
7. Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ
8. Какие животные ложатся в спячку? МЕДВЕДЬ, ЕЖ
9. Самое крупное животное в нашей республике? (Лось)


Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы справились с первым заданием. Получайте первый лепесток от ромашки.
(Мольберт с магнитами)

Итак, смотрим дальше наш маршрут. Следующее задание в патриотическом уголке.

Воспитатель: - Следующее задание 2 «Назови государственные символы России».

Давайте вспомним, что является государственными символами России?

Дети: Герб (страны, области, города) флаг, гимн.

Воспитатель: Свой флаг есть в каждой стране. Ребята, а флаги разных стран одинаковые?

Дети: Флаги разных стран отличаются друг от друга, они могут быть похожи, но двух одинаковых мы никогда не найдем.

Воспитатель: Ребята, а кто может мне ответить, какой у России флаг?

Дети: трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная.

Картинка РОССИЙСКИЙ ФЛАГ

Воспитатель: Может кто помнит, что обозначают эти цвета? (ответы детей)
- Белый цвет означает мир, чистоту;
- Синий цвет символ веры и верности;
- Красный цвет символизирует силу, кровь, пролитую за
Отечество.

Воспитатель: Ребята, а где мы можем увидеть символы России? (почетные грамоты, документы, деньги, печати, а где мы можем услышать гимн РФ, как его нужно слушать? (на торжественных мероприятиях, на государственных праздниках).

Воспитатель: - Молодцы, вот вам 2 лепесток.

Смотрим куда дальше пролегает наш маршрут. (Дети определяют, что следующее задание спрятано в дидактическом уголке находят там 2 конверта)

Воспитатель: - Здесь лежат 2 конверта, значит, 2 задания и мы можем заработать сразу 2 лепестка, но для этого нам нужно поделиться на две команды. Команда мальчиков и команда девочек.

Воспитатель: - Задание для 1 команды, собрать символы России (за столом) (герб России, флаг России)

Задание для 2 команды, второй команде собрать символы Озерска (за столом) (Герб Озерска, герб Челябинской области)

Дети выполняют, называют, объясняют, что собрали. (проверяют, правильно ли выполнили задания)

Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы справились и с этим заданием. Получайте 3 и 4 лепесток от ромашки.

Смотрим, где спрятано следующее задание. Дети сообщают, что в спортивном уголке.

Воспитатель: - Следующее задание № 5 называется Защитники Отечества, а кто же такие защитники Отечества?

Картинка СОЛДАТЫ

Дети: - Защитники Отечества — это солдаты, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она защищает границы своей Родины.

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, как передаются команды и сообщения в армии в наше время? (ответы детей).(по радиотелефону)

- А когда не было телефонов и интернета, как передавали сообщения? (ответы детей). (через почту)

Картинка ВОЕННОГО ПОЧТАЛЬОНА

- В армии была такая профессия как военный почтальон. Какие обязанности он выполнял? (ответы детей).

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать военный почтальон? (ответы детей). (Смелость, отвага, бесстрашие, мужество)

- А давайте мы с вами поиграем в игру «Военный почтальон» и проверим, какие мы с вами ловкие, быстрые, смелые. И если справимся, то мы получим еще один лепесток.





Подвижная игра «Военный почтальон»

Ход игры.
Дети стоят в кругу, ведущий-ребенок ходит по кругу с конвертом, дети проговаривают слова: «По границе я хожу, и письмо в руках держу, кто письмо скорей возьмет, тот его и донесет! Раз, два, три, беги!» После этих слов ведущий останавливается между двумя детьми, а дети бегут в разные стороны, кто первый возьмет конверт, тот становится ведущим.
(Садятся на места)

Воспитатель: А сейчас внимательно слушайте вопросы и выберите варианты ответов.

Какой праздник отмечают 9 мая? (День победы.)

Что принято дарить на День Победы нашим ветеранам? (цветы)

Цветы, улыбки, слёзы и радость на лицах у ветеранов. А что можно увидеть на груди у ветеранов в праздничный день? (медали, ордена).

Праздничные мероприятия продолжаются до самого вечера. Что можно увидеть в ночном небе в этот день? (салют).

Чем награждали солдат за отвагу и заслугу на войне?
(медалями).

Где лечили раненых бойцов? (в госпиталях)

У нас в поселке есть памятник участникам войны? (да) Где он находится? (В центре поселка) Как называется? (Стелла)

Воспитатель: Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте 5 лепесток от ромашки.

И давайте посмотрим, где искать последний 6 лепесток? Дети определяют, где спрятан последний конверт.

Воспитатель: - Завершающее задание «Малая родина» - Кто ответит ещё раз, что такое малая родина?

Дети: Малая Родина – уголок, где мы родились. - Место, где мы живем, где находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.

Воспитатель: Правильно. Это наш родной поселок Метлино.

ФОТО ОБЪЕКТОВ МЕТЛИНО

Воспитатель: Вам необходимо выбрать из картинок только достопримечательности нашего поселка и назвать их.

Воспитатель: - Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте 6 лепесток от ромашки.

Игра наша подошла к концу.

Какие задания вам понравились больше всего?

Что вам показалось сложным?

А зачем мы их выполняли? Кто помнит, какая главная задача стояла перед нами? (найти главное слово)

Нашли мы слово? – Кто сможет прочитать?

Воспитатель: Какое у нас получилось слово?

Дети: Р-о-д-и-н-а!

КАРТА РОССИИ.

Воспитатель: - Правильно, Что такое Родина? Это главное слова для любого человека на нашей планете, Родиной мы зовём нашу страну – это … (Россия, и нашу малую родину – Поселок…?

Что ещё мы Родиной зовем?

Ребёнок: Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем

Ребёнок: Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.

Ребёнок: Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый,
Хлеб за праздничным столом

Ребёнок: Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим – синим
Флаг России над Кремлем.

Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы! Справились со всеми заданиями и вас можно принять в ряды патриотов нашей великой России.
Дети вы получаете медаль патриота нашей Родины.
На этом наша игра закончилась.