Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию детей с ОВЗ «Путешествие в волшебный лес»
Цель: « Формирование у детей основ бережного, гуманного, заботливого отношения к природе (нравственное воспитание)
Задачи:
1. Ознакомить детей с правилами поведения на природе.
2. Развать эстетические чувства ( умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхищаться ею), желание сохранить ее.
3.Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему, заботливое отношение ко всему живому.
Ход занятия;
Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости! Предлагаю всем поприветствовать гостей и поздороваться друг с другом:
Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!
Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!
Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк!
Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте!
Ребята, мы с вами сегодня отправимся в путешествие!
Но куда? Вы попробуйте угадайте сами. Я вам загадаю для этого загадку:
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем. (лес)
А что такое лес?
Ребята, деревья – это еще не весь лес. В лесу растет много трав, цветов, грибов. Там много птиц, зверей, насекомых. Лес-это дом для растений, животных, птиц и насекомых. Вы должны запомнить: лес наш друг и помощник и относиться к нему надо, как к другу, бережно и внимательно.

 . И сегодня мы с вами отправимся в лес в гости к животным!

1.Давайте вспомним, какие звери живут в наших лесах. (Используются картинки из серии «Дикие животные»).

2. И еще давайте вспомним «Правила поведения в лесу»:
-идти осторожно и тихо, чтобы не спугнуть животных
-слушать пение птиц
-замечать интересные явления…..

3. Сейчас мы пойдём по волшебной тропинке
Тропинка - это узкая дорожка в лесу. Ступайте осторожно, чтобы не оступиться.
Раз, два, три, четыре, пять -
Вместе мы идем гулять (ходьба в колонне по одному).
Выше ножки поднимаем,
Камушки переступаем (ходьба с высоким подниманием бедра).
- Ну вот мы и попали с вами на лесную полянку
. Посмотрите, как удивительно красиво в лесу!
- Ой, смотрите, кто - то к нам идет. Кто же это?
Лесная Красавица ( кукла, наряженая в цветочки и листочки)
.: Я Лесная красавица.
Воспитатель.: А почему ты такая грустная?
Лесная Красавица.:Дети, которые приходили в мой лес, не убрали за собой мусор, жгли костер, ломали деревья, включали громко музыку. И от этого всего все звери и птицы убежали.

-В: Может, быть мы тебе поможем? Поможем ребятки?
Лесная Красавица.: Хорошо, сначала вы должны рассказать мне, что вы знаете и животных и птиц.

4.- Я показываю картинки животных и птиц, а вы их изображаете.. Давайте вспомним, чем отличаются животные от птиц?
5.Пойдемте дальше. Ой, ребята, смотрите, здесь озеро, но оно грязное. Давайте мы его очистим, чтобы вода стала чистая.
Игра: «Очисть озеро».
-Молодцы ребятки! Вы очистили озеро, теперь оно стало чистое. Когда мы летом купаемся в озере или речке, или море, то ничего бросать в воду нельзя.

В: Здорово у вас получилось. Звери и птицы вам благодарны, теперь они все вернутся в лес. Ребята, когда вы приходите в лес, то нельзя мусорить, не обижайте животных и птиц.
6.Подул весенний ветерок.
Упражнение на воображение «Ветер дует нам в лицо…»
Дети, давайте повторим и закрепим « Правила поведения в лесу»
Дети:
-мы бросаем мусор в урну, мусорное ведро или контейнер
- не разжигаем костры
- не шумим
-не разоряем гнезда
-не ломаем ветки…и т.п.
Ну вот, ребята, нам пора возвращаться.
Лес наше богатство, которое надо оберегать и защищать!
Ребята, я убедилась сегодня в том, что вы знаете, как нужно беречь нашу планету Земля.
До свидание, лес, Лесная красавица!
Лесная Красавица.: До свидания, ребята!