Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе по теме: «Перелётные и зимующие птицы».
Автор Рассказова Ирина Владимировна воспитатель МБДОУ «Детский сад №145» г.Рязань
Задачи: - способствовать формированию знаний детей о перелётных и зимующих птицах;
- упражнять в умении составлять описательный рассказ, называя части тела птицы;
-упражнять в умение отгадывать загадки;
-воспитывать бережное отношение к птицам;
-способствовать развитию мелко-моторных навыков;
-формировать навыки сотрудничества при работе парами;
Предварительная работа: Рассматривание картинок с изображением птиц. Беседа о птицах, о том чем они питаются, как делают гнёзда, высиживают яйца. Отгадывание загадок про птиц. Заучивание стихов.
Оборудование: Ёлка-2 шт, кормушка, плоды рябины, или семечки, хлеб, карточки с изображением зимующих (воробей, синица, дятел, ворона, сорока). И перелётных птиц (аист, цапля, ласточка, скворец, грач), карточки «число-цифра».
Обогащение словаря:
Существительные: Аист, ласточка, цапля, скворец, грач, воробей, синица, дятел, сорока, ворона.
Прилагательные: Зимующие, перелётные.
Ход занятия:
В: Ребята поздоровайтесь с гостями!
Встаньте в круг!
Собрались все дети вкруг,
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся!
В: Ребята, я приглашаю вас на прогулку в зимний лес.
Идите за мной, я покажу вам дорогу.
(воспитатель с детьми подходит к ёлке на которой висят картинки с изображением зимующих птиц)
В: Посмотрите, как красиво в зимнем лесу. Что вы видите?
Д: Ёлку, на ней сидят птицы.
В: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать о каких они птицах.
Загадки про зимующих птиц:
Чик-чирик!
К зёрнышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?
(воробей)
Синяя косынка,
Тёмненькая спинка.
Маленькая птичка,
Зовут её … (синичка)
Странный доктор есть на свете,
Он деревья лечит дети.
Где болит? Тук-тук!
А, нашёл тут-тут!
(дятел)
На голом суку сидит.
На весь двор кричит.
Кар-кар-кар!
(ворона)
Трещит на весь зелёный лес,Сверкая белым боком.Расскажет много вам чудесБолтливая... (сорока). 
В: Скажите пожалуйста эти птицы зимующие или перелётные?
Д: Зимующие
В: Почему мы называем этих птиц «зимующими»?
Правильно, потому что они не улетают в теплые края, а остаются зимовать с нами, в наших лесах и садах. Как вы думаете что-то меняется в жизни птиц с приходом зимы?
Д: Птицам становится холодно……..
В: Правильно в лесах и садах становится холодно и голодно для птиц, поэтому некоторые птицы приближаются к жилью человека, перелетают из леса в городские сады и парки.
В: Как вы думаете почему птицам легче пережить зиму в городе, рядом с жильем человека?
Д: Потому что человек может помочь птицам.
В: Как человек может помочь зимующим птицам?
Д: Сделать кормушки и покормить птиц.
В: В парках можно увидеть детей и взрослых, неподвижно стоящих с протянутыми ладошками. На ладонях семечки, крупа, крошки хлеба – угощенье для воробьёв. Они ждут что самые смелые птички будут клевать корм из рук.
В: Ребята я предлагаю вам покормить зимующих птиц. У нас есть кормушка, возьмите по кусочку хлеба и покрошите его на тарелку.
В: Я насыплю всё в кормушку.
В: Посмотрите. Что насыпано под елкой? Под ёлкой лежат плоды рябины, их занесло сюда ветром. Можно ли их положить в кормушку? Соберите их и положите в кормушку.
В: Молодцы!
(Воспитатель вешает кормушку на ёлку)
В: Дети пойдём дальше.
(подходят к ёлке с картинками перелётных птиц)
В: Отгадайте еще загадки:
Он живёт на крыше дома-
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(аист)
На одной ноге стоит, в воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад-ищет в речке лягушат.
(цапля)
Кто приклеил майским днём,
Рукавичку под окном.
Поселил в неё жильцов,
Непоседливых птенцов?
(ласточка)
На шесте - дворец,
Во дворе - певец.
А зовут его…(скворец)
Чёрный, проворный,
Кричит: «Грак»?
(грач)
В: Как вы думаете эти птицы зимующие или перелётные?
Д: Перелётные.
В: Чем питаются перелётные птицы?
Д: Перелётные птицы питаются насекомыми, червячками, семенами растений.
В: Могут ли они остаться на зиму?
Д: Нет.
В: Почему?
Д: Для них зимой нет еды.
В: Что они делают осенью?Д: Улетают в тёплые края.
В: Что делают перелётные птицы весной?
Д: Весной они возвращаются и делают гнёзда.
В: Из какого материала они делают гнёзд?
Д: Из веток и грязи.
В: Потом они высиживают что?
Д: Потом они высиживают яйца.
В: Затем появляются на свет кто?
Д: Птенцы.
В: Выходит, что перелётным птицам не место в зимнем лесу.
И им надо улетать.
В: Предлагаю вам поиграть. Разделиться на пары вам помогут карточки. (упражнение «Найди пару» число-цифра). Подойдите к столам, попробуйте собрать картинки и назвать подняв руку, изображенных на них перелетных и зимующих птиц.
В: Молодцы!
В: Нам пора идти дальше.
( подходят к ширме с надписью « домик совы»).
В: Дети, перед нами домик учёной совы, проходите, присаживайтесь на стулья.
В: Ребята, присаживайтесь на стулья.
Ребята, расскажите, из каких частей состоит тело птицы:
Д: Голова, шея, туловище, хвост, крылья, лапы.
В: Скажите, чем покрыто тело птиц?
Д: Перьями.
В: Поиграем в игру « Нелепицы».
В: Послушайте предложение и скажите, чего не бывает.
Птенцы высиживают - яйца?
Из яиц птиц вылупляются – крокодильчики.
Тело птиц покрыто-шерстью?
Скворец живёт в – будке.
В: Нам пора покидать «домик совы». (выходят из-за ширмы)
В: Дети встаньте пожалуйста лицом к гостям.
В: Мы сегодня с вами говорили о птицах: на каике две группы можно разделить всех птиц?
Д. Перелётные и зимующие.
В: Что мы знаем о перелетных птицах? (время прилета, улетают, чем питаются, почему улетают)
В: Что мы знаем о зимующих птицах?
Д: Зимующие птицы остаются зимовать, питаются плодами деревьев. Люди сооружают кормушки, насыпают в них крошки хлеба, крупу, семечки.
В: Как человек может помочь зимующим птицам?
Д: Люди могут сделать кормушки и подкармливать птиц.
В: Уважаемые гости, послушайте пожалуйста стихи, которые подготовили дети:
Скворец! Смотрите, вот он!
Ему пора на юг,
А он перед отлётом
Домой вернулся вдруг.
Лиза Ш.: Суетится она на заборе,
Горе ей. Настоящее горе!
Ведь не зёрнышка нет у вороны
И от холода нет обороны.
Полина М: Выбегает поскорей,
Посмотри на снегирей!
Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели.
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принёс.
Женя П: Трудно птицам зимовать,
Надо птицам помогать!
Распилить я попросил
Досочку еловую.
Вместе с папой смастерил
Птичкину столовую.