Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология в ДОУ

В нашем быстроразвивающемся мире, в мире компьютерных технологий, музейная педагогика приобретает большую популярность в системе дошкольного образования. Погружая ребёнка в специально организованную предметно- развивающую среду мини-музея, педагоги ставят перед собой цель- воспитать всесторонне развитую личность. Личность, которая в дальнейшем будет проявлять интерес к "настоящему " музею, уважать свою культуру и культуру других народов. Личность, которая будет сохранять культурное наследие своего народа и передавать это наследие другим поколениям.
Пространство любого мини-музея в ДОУ это своеобразная образовательная площадка ,где ребёнок узнаёт новые для себя факты из прошлого, учится бережно относится к экспонатам , у него развивается способность чувствовать и понимать красоту окружающего мира.
Знания и впечатления, полученные именно в дошкольном возрасте, накрепко откладываются в памяти человека на всю жизнь. Экспозиции мини-музея в ДОУ, посвящены различным темам из культуры или истории, это помогает превратить абстрактные понятия в наглядные и осязаемые.Здесь все экспонаты можно брать в руки ,рассматривать, играть с ними, делать самим. Организация мини-музея в ДОУ это дополнительная возможность расширять и обогащать кругозор малышей.
Сбор экспонатов для музея помогает активизировать и заинтересовывать родителей .Это сближает не только родителей между собой в группе ,но и родителей и детей в семье. Продуктивное и активное взаимодействие администрации детского сада и семьи, очень важный момент для мотивации детей к участию в работе музея.
Прежде чем начать создавать мини-музей, необходимо определить тему музея, определить место размещения , подобрать экспонаты, создать паспорт. Затем необходимо разработать формы работы с экспонатами музея, разработать конспекты занятий и экскурсий для работы с детьми. Создавая музей необходимо учитывать возраст, уровень развития , интересы и склонности детей, посещающих группу. В мини-музее должны соблюдаться правила безопасности и гигиенические нормы, должна быть мебель для проведения занятий.
Музейный уголок в группе должен стать для детей любимым местом и важным занятием, о котором они будут помнить всю свою жизнь.


Кузнецова Е.Т., Меньшова Н.Т.