ВАРИАТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ
Задачи: формировать театрально-творческие способности;
создавать условия для развития творческой активности детей
развивать эмоциональную отзывчивость

ИГРОВЫЕ РИТМОТАНЦЫ

- "В мире профессий"
- "Стирка".
Под музыку "Финская полька" Dj Slon & Ангел-А, дети имитируют движения ручной стирки: замачивают бельё, жамкают, полощут, выжимают, развешивают, отдыхают.
- "Цветы и цветочница".
Каждый ребёнок загадывает цветок, кому какой нравится и пытаются изобразить его. Все "цветы", покачиваются в ритм с музыкой, как на ветру. Девочка играет роль цветочницы и по очереди подходит к каждому "цветку", делает вид, что поливает его. Дети - цветы танцевальными движениями показывают, как они радуется и благодарят "цветочницу".
- "Строим дом".
Под музыку с шумовыми эффектами исполняем движения, имитирующие действия со строительными инструментами.

МУЗЫКАЛЬНО-СПОРТИВНЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР
Задачи: Развитие посредством кукол способов выражения эмоций, чувств, состояний. Активизировать речь, развивать речевую выразительность; закреплять навыки манипуляции куклами.

«СОЧИНЯЕМ СКАЗКУ»
Задачи: мотивация детского творчества.

РЕЧЁВКИ И КРИЧАЛКИ
Задачи: пополнить и активизировать словарь детей.

Занятия с музыкальным руководителем летом на улице.

РАСПЕВКИ, ПЕСНИ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПЬЕСЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ШУМОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Народные попевки, пение с выстукиванием ритмического рисунка

ПЕНИЕ С ВЫПОЛНЕНИЕМ РИТМИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ
"Жили и бабуси".
Задачи: придумывать инсценированные движения на слова-действия, исполнять по ролям – это активизирует внимание
Вокально-хоровые упражнения с использованием ритмических движений

ИГРЫ С РИТМО-ПАЛОЧКАМИ

СКАЗКИ, КОТОРЫЕ МЫ ПОКАЗЫВАЕМ С ПОМОЩЬЮ ПАЛЬЧИКОВ

Традиционно в дошкольном учреждении принято выделять четыре формы организации музыкальной деятельности:

1. организованная музыкальная деятельность;
2. самостоятельная музыкальная деятельность;
3. музыка в повседневной жизни;
4. праздники, развлечения.

В летний период музыка в детском саду звучит во время игр, на развлечениях, прогулках, в повседневной жизни.

Организованная музыкальная деятельность – дети поют, танцуют, слушают музыку, играют на детских музыкальных инструментах, читают стихи, инсценируют сказки.

Самостоятельная музыкальная деятельность выражается
в нескольких формах:

- сюжетно-ролевая игра
Сюжет игры, тему выбирают дети, например, «Игра в оркестр», «Музыкальны магазин» «Музыкальная шкатулка», «Игра в театр», «Музыкальное занятие», «Ищем таланты», «Народный артист», «Концерт по заявкам» и т. д.;

- игры-упражнения, в которых ребенок тренируется, играя на каком-либо инструменте или разучивая танцевальные движения;

- музицирование. (оно включает и пение, и ритмические движений, и игру на музыкальных инструментах.)

Музыка в повседневной жизни в летний период объединяет все формы музыкальной деятельности:

- музыка в быту:
- слушание музыки в «живом исполнении» и в записи;
- самостоятельное музицирование детей;
- утренняя гимнастика под музыку;
- игры и упражнения (игры-забавы, игры-упражнения);

Летние праздники дарят детям веселые игры и соревнования, шутки и смех и различные виды развлечений:

• «неожиданные» импровизированные праздники;
• беседы-концерты;
• спектакли, театральные постановки;
• игры, развлечения, хороводы;
• празднование дня рождения;
• кукольные и теневые театры;
• досуги.

Предполагаются совместные действия детей и взрослых или только детей.

Музыка звучит во время игр, рисования, что создает особое настроение, направленное на непроизвольное восприятие и внимание детей. Ребята слушают различные по стилям и жанрам музыкальные произведения (классические, народные). Слушание музыки проходит как с установкой на ее восприятие, так и без установки. При этом дети получают разнообразные музыкальные впечатления.

Активное восприятие музыки предлагается во время:

- музыкальных вечеров;
- бесед - концертов (например, темы для бесед: «Сказка в музыке», «Разный дождик», «Музыка и природа» и т. д.);
- тематических концертов;
- музыкальных конкурсов и викторин;
- концертов-загадок.