Красавчикова Т.Е, воспитатель
ГБДОУ детский сад №76 Калининского района
Г. Санкт-Петербурга
ПРОЕКТ:
Творческие проекты в работе с детьми подготовительной группы.
Творческие проекы в работе с детьми подготовительной группы «Мастерилка»
 
1. Введение
С первого года жизни ребенка хватание и ощупывание предмета имеет большое значение не только для развития моторики, но и для развития мышления. В этом возрасте малыш пытается «взять весь мир в свои руки». С этого момента начинается новый этап развития руки и мозга. Скачок в развитии моторики приводит к скачку в развитии речи. Специалисты по раннему детству В.С. Мухина, Е.В. Зворыгина указывают на значительную роль простого хватания в формировании восприятия, зрительно-двигательной координации. На третьем году жизни предметная деятельность становится ведущей. Многие педагоги придают огромное значение развитию сенсорной культуры и мелкой моторики лишь в старшем дошкольном возрасте, упуская «благодатный» младший и средний возраст.
При системе работы и правильном подходе воспитателя элементы ручного труда и аппликация вносят важный вклад в психическое развитие ребёнка, они позволяют удовлетворять основные потребности ребёнка: желание практически действовать с предметами, получить осмысленный результат. Эти универсальные виды художественной деятельности способствуют эстетическому, интеллектуальному и творческому развитию ребенка. В работе с детьми средней группы выбрала доступные им формы организации: совместная исследовательская деятельность; занятия с подгруппой детей; самостоятельное взаимодействие с предметной средой; творческая индивидуальная работа детей.
Данный проект направлен на реализацию системы занятий по изготовлению различных видов аппликаций с использованием нетрадиционных техник, предполагает развитие мелкой моторики руки у детей.
2. Основная часть
Постановка и обоснование проблемы: плохо развита мелкая моторика рук.  Аппликация будет способствовать развитию мелкой моторики руки, обучит детей простейшему сенсорному анализу, научит способам создания и преобразования предметов.
Цели и задачи проекта
Цель: создание системы работы по развитию мелкой моторики руки ребёнка через продуктивные виды деятельности.
Задачи:1. Вызвать интерес к «исследованию» материала, пробудить у ребёнка желание творить своими руками.
СЕНТЯБРЬ 2022
№
Вид деятельности
Тема
Задачи
1
Аппликация
«Как я провел Лето!»
Вызвать приятные воспоминания о лете.
2
Аппликация коллективная
«Подсолнухи в нашем огороде»
Познакомить детей с сочетанием цветов; развивать чувство формы, цвета, ритма.
 
3
Аппликация
«Прощайте, летние деньки!»
Изготовить картины для выставки.
4
Аппликация
«Грибочки в корзинке»
Научить срезать углы квадрата, закругляя их; освежить знания о грибах.
Октябрь
1
Аппликация
«Осенний листопад»
Обобщить знания об осени; создать оригинальные композиции.
2
Аппликация коллективная
«Букет сирени»
Изготовить панно из цветной бумаги и комочков из гофрированной бумаги.
3
Аппликация
«Тучки по небу плывут, тучки дождик к нам несут»
Продолжать знакомиться с техникой аппликативной мозаики.
4
Аппликация
«Золотая осень»
Создать осенний пейзаж в технике обрывной аппликации для конкурса.
  Ноябрь
1
Аппликация
«Нарядные зонтики»
Изготовить купол зонтика приемом закругления уголков у квадрата или прямоугольника; оформить края «зубчиками» и «маковками».
2
Аппликация
коллективная
«Улитка»
Изготовить интересную работу с детьми из цветной бумаги.
3
Аппликация
«Цветы для бабули и дедули»
Учить передавать в аппликации характерные особенности цветов.
4
Аппликация
«Первый снег»
Создать условия для развития творческих способностей детей.
Декабрь
1
Аппликация коллективная
«Поезд для путешествия»
Развивать у детей замысел, принимать участие в коллективной работе.
2
Аппликация
«Снегири на ветке»
Учить самостоятельно выбирать и грамотно сочетать разные изобразительные  техники при создании поделки.
3
Аппликация коллективная
«Встреча в зимнем лесу»
Изготовить коллективную картину для зимней выставки детского творчества. 
4
Аппликация
«Новогоднее волшебство»
Учить детей выполнять поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение.
Январь
1
Аппликация декоративная с элементами рисования
«Зимняя ночь»
Развитие координацию движений рук, глазомер. Формировать творческую личность.
2
Аппликация коллективная
«Старый Новый год! Прощай елочка»
Составить аппликативное изображение елочки из треугольников. Применить для решения творческой задачи способ получения треугольников из квадратов, разрезанных пополам по диагонали.
3
Аппликация
«Петушок, символ года»
Продолжать знакомиться с сочетанием цветов; учить различать элементы, их форму, расположение, цветовую гамму.
Февраль
1
Аппликация  из макарон
«Снегопад»
Развивать творческие способности детей.
2
Аппликация коллективная, с элементами рисования
«Наша группа»
Формировать понятия «друг», «дружба»; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам.
3
Аппликация (оригами)
«Открытка папе»
Совершенствовать навыки и умение работы с оригами. 
4
Аппликация
«Встречаем масленицу»
Формировать умение дополнять и заканчивать образ внесением деталей.
Март
1
Аппликация
«Ромашки в корзине»
Изготовить поздравительную открытку; расширить знания о технике аппликации и бумагопластики.
2
Аппликация
«Совушка -сова»
Расширить представления детей о лесной птице-сове, об особенностях внешнего облика, образе жизни по средством, использования имеющихся умений и навыков работы с ножницами для создания креативной композиции.
3
Аппликация
«Птички у гнезда»
Развивать творческие способности, эстетический вкус и аккуратность в работе.
4
Аппликация коллективная
«Весенняя лужайка»
Формировать художественно-творческие способности. 
Апрель
1
Аппликация коллективная, с элементами рисования
«Наш аквариум»
Составить гармоничные образы рыбок из отдельных элементов (круги, треугольники).
2
Аппликация
«Ракета летит в космос»
Создать объёмную аппликацию ко Дню Космонавтики.
3
Аппликация
«Кораблик»
Создать открытку своими руками.
4
Аппликация
Нежные подснежники
Создать объемную аппликацию из бумаги.
Май
1
Аппликация
«Солнышко лучистое»
Выполнить аппликацию, с использованием крупы.
2
Аппликация
«Бабочки – красавицы»
Изготовить аппликацию из доступного подручного материала.
3
Аппликация
«Василек и стрекоза»
Изготовить композицию для конкурса.
4
Аппликация коллективная, с элементами рисования
«Здравствуй, лето!»
Развивать творческое воображение детей в процессе работы с бумагой и красками.
2. Формировать у детей практические навыки работы с материалами и инструментами.
3. Содействовать развитию мелкой моторики руки, созидательному отношению к окружающему миру.
Содержание работы
Методическое обеспечение:
Н.В. Дубровская «Аппликация из семян и косточек»;
Г.И. Перевертень «Мозаика из круп и семян;
А.В. Белошистая «Бумажные фантазии»;
Т.Б. Сержантова «Оригами. Базовые формы»;
М.М. Кольцова «Развитие моторики»;
И.А. Строгонова «Дошкольное образование, развитие мелкой моторики руки ребенка».
Этапы реализации проекта:
Проект реализуется в три этапа: подготовительный, практический и заключительный.
На первом этапе реализации проекта при помощи родителей осуществляется сбор природного, бросового материалов, бумаги различной фактуры.
На практическом этапе в ходе системных занятий дети знакомятся и изготавливают различные виды аппликаций.
На заключительном этапе проекта воспитателем и детьми организовывается выставка индивидуальных и совместных детских работ. Воспитателем оценивается уровень развития мелкой моторики руки и результативность в целом.