Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Иркутска детский сад №83








Педагогический проект по работе с родителями «Лэпбук как средство развития
познавательных способностей дошкольника в семье и детском саду»











Авторы проекта: Василькина В.С.
воспитатель









г. Иркутск
2023 год

Содержание
Пояснительная записка……………………………………………………………………....3
Этапы подготовки и реализация проекта…………………………………………………..5
Цели и задачи проекта………………………………………………………………………..3
Результаты проекта……………………………………………………………...……………6
Список используемой литературы……………………………………………………….….7
Приложения………………………………………………………….…………………….




























Название проекта: «Лэпбук как средство развития
познавательных способностей дошкольника в семье и детском саду»
Автор проекта : Василькина В.С.
Сроки реализации проекта: с сентября – май 2022/2023 г.
Участники проекта: воспитатели, дети дошкольного возраста, родители воспитанников,
Тип проекта по продолжительности: долгосрочный.
Тип проекта по характеру результата: творческий.

Актуальность проекта.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы уже несколько лет используем в своей работе с родителями совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.
Современный педагог должен уметь работать в команде единомышленников, грамотно и качественно организовывать воспитательно –образовательную работу с воспитанниками, эффективно выстраивать партнерское взаимодействие с их родителями для решения образовательных задач, самостоятельно осуществлять отбор содержания образования и адаптировать его с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей конкретной группы, ориентируясь на требования ФГОС дошкольного образования.
Актуальностью данной темы является «угасание» родительской инициативы, поэтому так важны поиск и введение в практику новых форм работы с дошкольниками и их родителями.
Цель: Привлечение родителей к созданию лэпбука.
Задачи:
познакомить родителей с технологией лэпбук как средством познавательного развития детей;
через практическую работу показать значимость совместной деятельности взрослого и ребенка по созданию лэпбука.
организовать изготовление лэпбуков по темам недели, согласно программе доу.
провести выставку лэпбуков

Прогнозируемый результат:
Повышение творческой активности родителей при взаимодействии с доу
Создание содержательных и творческих лэпбуков для образовательного процесса в доу



 





сроки
мероприятие
задачи
Сроки
1 этап - подготовительный
август
Сбор информации, планирование деятельности, распределение ответственности за подготовку мероприятий
Спланировать и организовать мероприятия по реализации проекта

2 этап –практический

До 10 сентября
Анкета для родителей по познавательному развитию дошкольников
Выявить мнение родителей по познавательному развитию дошкольников
15
сентября
Родительское собрание «Лэпбук и его возможности» с показом презентации



Мастер-класс Изготовление лэпбука
Познакомить родителей с технологией лэпбук как средством познавательного развития детей;
Показать приемы по изготовлению лэпбуков

До
конца сентября
Распределение тем лэпбуков между семьями воспитанников
Привлечь родителей к выбору разнообразных тем, исходя из интересов
В теч. года
Сбор информации по темам, консультирование


Презентации лэпбуков дошкольниками
Развить познавательные способности, коммуникативные навыки

3 этап -заключительный

Май
Выставка лэпбуков, награждение участников благодарственными письмами.
Распространить опыт по созданию лэпбуков среди родителей и педагогов


















Источники информации:
https://ru.pinterest.com/source/homeschoolshare.com/
http://www.tavika.ru/2015/12/Red-book.html
http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki
http://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazovanie/prochee/lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei




























Приложение 1
Анкета для родителей по познавательному
развитию детей дошкольников
Уважаемые родители!
Познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется у дошкольников в различных видах деятельности. Нам необходимо знать Ваше мнение по формированию познавательной активности у детей и предлагаем ответить на некоторые вопросы.
1. В чём проявляется познавательная активность Вашего ребёнка?
просмотр телепередач
чтение детской энциклопедии
рассказы взрослых
разные источники
2. Как Вы поддерживаете познавательный интерес Вашего ребёнка?
проявляю заинтересованность
оказываю эмоциональную поддержку, одобряю
сотрудничаю, объясняю
другие формы и методы__________________________________________________________
3. Чем удивляет Вас Ваш ребёнок?
любознательностью
настойчивостью
пассивностью
другое (что именно)_____________________________________________________________
4. Бывает ли так, что начатая в нашем доу познавательная деятельность продолжается дома?
часто
редко
никогда
5. Можете ли Вы назвать интересы Вашего ребёнка постоянными?
да
нет
они изменчивы


6. Насколько эмоционально относится ребёнок к интересному для него занятию?
спокойно
увлечённо
равнодушно
радостно
7. Что делается в семье для развития интересов ребёнка? ___________________________________

8. Часто ли ребёнок задаёт вопросы?
да
нет
иногда
9. Как Вы оцениваете уровень познавательной активности Вашего ребёнка?
высокий
средний
низкий
10. Удовлетворены ли Вы качеством образовательных услуг по познавательному развитию, оказываемых в нашем доу?
да
нет
частично
11. Хотели бы Вы принять активное участие в развитии познавательной активности у своего ребенка?
да
нет





Конспект родительского собрания «Лэпбук и его возможности»
Цель: формирование родительского коллектива как активного участника образовательного процесса.
Задачи:
- познакомить родителей с технологией лэпбук как средством познавательного развития детей;
- через практическую работу показать значимость совместной деятельности взрослого и ребенка по созданию лэпбука.
Оборудование: компьютер; проектор; экран; доска; оформленная папка-основа для лэпбука; материалы для лэпбука: клей, степлер, ножницы, линейка, цветная и белая бумага, цветной и белый картон, самоклеящаяся бумага, картинки разного содержания для вырезания.
Ход собрания.
Здравствуйте уважаемые родители. сегодня наше собрание будет не обычное, где мы научимся делать своими руками необычную, развивающую интересную папку Лэпбук. Но сначала мы расскажем, что же такое  лэпбук.
1слайд Лэпбук это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями которые ребёнок может достать, перекладывать, складывать. В этой книжке собирается материал по определённой теме. 3слайд Способствует развитию творчества, воображения.
-пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
-его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста;
-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.
4слайд 1. Лэпбук помогает ребенку лучше понять и запомнить материал.
2. Это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает Лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
3.. При создании лэпбука можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.)
4. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и ребенка. Сближает родителе с детьми
5слай Лэпбук – активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
2. Появляется возможность проявить себя каждому ребёнку!
3. Помогает детям лучше понять и запомнить информацию
4. Лэпбук – позволяет сохранить собранный материал;
Ну и конечно же Это просто интересное и творческое занятие!
6 слайд представляем вашему вниманию несколько фотографий лэпбуков
это лэпбук времена года…в него входят месяца зима весна лето осень. Загадки и стихи по временам года, пальчиковые игры и т. д.
7 слайд этот лэпбук о животных. Здесь у нас загадки стихи о животных, игра найди маму детёнышу, чем питаются животные. Также можно сделать мазайку, распечатать картинки животных и разрезать, а тети будут складывать. Можно раскраски.
8слайд этот лэпбук грибы. здесь есть игры съедобные не съедобные грибы, Что готовим из грибов. разрезанные картинки, загадки стихи про грибы.
9слайд это лэпбук о дереве в него входит строение дерева, загадки, стихи и т. д.
10 слайд спасибо за внимание.
Уважаемые родители!
Представляем вашему вниманию комплект материалов на тему: «Осень в гости к нам пришла».
Осень – замечательное время года не только потому, что земля покрывается разноцветным ковром из листьев, но и потому, что с наступлением осени в полях и огородах созревает богатый урожай овощей.
В комплект лэпбука входят задания (стихи, загадки, дидактические игры и так далее) на развитие у детей дошкольного возраста речи, внимания и памяти, мышления, сенсорных эталонов, мелкой моторики рук; воспитание бережного отношения к природе.
Предлагаем вам сделать совместный лэпбук на тему «Осень в гости к нам пришла». В целях экономии Вашего времени, мы уже подготовили основу для лэпбука – саму папку. А чтобы наполнить его познавательным содержимым, у Вас на столе есть все необходимое оборудование для работы.Нужно только распределить между участниками обязанности: кто и что будет делать.
(Распределение обязанностей между родителями, педагоги тоже участвуют в работе.)
Наша работа успешно завершена.
Вот какой лэпбук у нас получился. Мы будем читать детям стишки об осени, разгадывать загадки, играть в дидактические игры, рассматривать иллюстрации, рассказываете необычные факты об осенней природе и т. д.
Уважаемые родители осенний лэпбук мы сделали, а вот лэпбуков на остальные темы по нашей образовательной программе у нас, к сожалению нет.
Поэтому предлагаем вам сделать лэпбук. (распределение между родителями тем лэпбука)
В создании лэпбука обязательно должен участвовать ребенок. Когда все лэпбуки будут готовы, мы проведем мероприятие где каждый ребенок сам будет рассказывать детям о своём лэпбуке.
Огромное спасибо за вашу работу.





Список сайтов, рекомендованный для поиска информации по подготовке к изготовлению лэпбука:
Наш сайт: https://rused.ru/irk-mdou83/
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации : http://www.mon.gov.ru
 Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru/
Социальная сеть работников дошкольного образования  «МАААМ.RU»
http://smonews.ru/social-network-preschool-education
Электронные газеты и журналы 
Солнышко http://www.solnet.ee  - ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагоговЖурнал "Мама и малыш" http://www.2mm.ru   - развитие ребенкаДошколенок http://www.kindereducation.com/  - журнал для умных деток и их родителейДобрая Дорога Детства http://ddd-gazeta.ru
  – общероссийская газета для детей, педагогов и родителей, посвящённая безопасности на дорогеКартинки в паутинке http://kartinki.netslova.ru/  - журнал: детские рассказы, песенки, считалки...
«Почитай-ка» http://www.cofe.ru/read-ka –. Красочный иллюстрированный журнал для самых маленьких детей, существующий только в Интернете. Сказки, стихи, головоломки, курьезы, необычности, рассказы, загадки, факты из жизни ученых, великие сказочники.
Сетевые сообщества 
Сообщество Дошкольное воспитание и образование в Сети творческих учителей  http://www.it-n.ru Социальная сеть работников образования «Наша сеть»  http://nsportal.ru/ - возможность создать очень быстро и просто персональный мини-сайт. В начале было детство http://www.mydetstvo.com/  - он-лайн поддержка обучению и воспитанию детей







Реализация проекта
ЛЭПБУК – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. ЛЭПБУК – это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему с дошкольниками, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
ЛЭПБУК отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к пространственной предметно-развивающей среде:
- информативен (в одной папке можно разместить достаточно много информации по определенной теме, а не подбирать различный дидактический материал);
- полифункционален: способствует развитию творчества, воображения, есть возможность использовать его как с подгруппой детей, так и индивидуально; - обладает дидактическими свойствами, является средством художественно- эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
- вариативный (существует несколько вариантов использования каждой его части).
Работа с лэпбуком отвечает основным направлениям партнерской деятельности взрослого с детьми, включенность воспитателя наравне с детьми, добровольное присоединение детей к деятельности, свободное общение и перемещение детей во время деятельности, открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Содержание лэпбука будет зависеть от того, реализацию каких задач предполагает образовательная программа по той или иной лексической теме. Работая над определённой лексической темой, необходимо затронуть все образовательные области, поэтому содержание лэпбука может содержать материал по всем пяти направлениям. Наполняемость лэпбука может быть разнообразной, это зависит от возраста детей и задач, поставленных программой и педагогом. Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активен в выборе содержания своего образования. Ребенок дошкольного возраста неутомимый исследователь, который хочет все знать, все понять, во всем разобраться, у него своеобразное, особое видение окружающего мира, он смотрит вокруг на происходящее с восторгом и удивлением и открывает для себя чудесный мир, где много интересных предметов и вещей, событий и явлений, так много тайного и неосознанного. Именно поэтому тематическая папка может стать незаменимым помощником в работе всех специалистов детского сада. Лэпбук в своей работе могут использовать не только воспитатели, но и узкие специалисты: логопеды, дефектологи, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре.
ЛЭПБУК обеспечивает:
построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка;
развитие любознательности, познавательной мотивации и образовательной активности;
развитие воображения, творческой инициативы, в том числе речевой;
возможность выбора детьми материалов, видов работы, участников совместной деятельности и общения;
создание условий для участия родителей в образовательной деятельности.
Этап создания ЛЭПБУКА:
1.Выбор темы.
2.Составление плана будущего ЛЭПБУКА- необходимо определиться с элементами, подтемами.
3.Рисование макета - это необходимо для дальнейшего оформления ЛЭПБУКА
4.Оформление.
Как изготовить ЛЭПБУК?
Для работы над ЛЭПБУКОМ подходит все: и цветная бумага, цветная бумага для принтера, как вырезанные, так и самостоятельно нарисованные картинки, рукописные так и напечатанные тексты.
Для этого нужна фантазия и разнообразный материал.
Итак, для изготовления ЛЭПБУКА нам понадобиться какой-то плотный материал или картон.
Нужно взять лист картона, согнуть на несколько частей, придать форму книжки или шкафа, причем двери могут быть как симметричные или ассиметричные. При необходимости обклеить бумагой или самоклеящейся пленкой.
Сделать различные кармашки разной формы и величины.  
В каждом кармашке- игра, или набор материалов по теме
Изготовить игры, направленные на развитие познавательных интересов в зависимости от темы ЛЭПБУКА.
Папка должна быть красочно и эстетично оформлена, все составные части должны быть удобны и понятны для самостоятельного использования ребенком. Работа с «ЛЭПБУКОМ» является отличным способом для закрепления определенной темы с детьми, позволяет осмыслить содержание, а также провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок учувствует в поиске, анализе и сортировки информации.
Таким образом, можно сказать что ЛЭПБУК – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие у воспитанников творческого потенциала, детской инициативы, которая учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы. Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием ЛЭПБУКА может носить как индивидуальный характер, так и парный или групповой.



Заключение
Для его реализации был изучен немногочисленный опыт работы отечественных и зарубежных педагогов по данной теме. На основе анализа изученных материалов были разработаны и созданы макеты лэпбуков для апробации их в ходе познавательной деятельности при реализации образовательной области «Познавательное развитие». Эффективность применения лэпбуков позволила предположить возможность его использования в других образовательных областях.
Были проведены различные формы работы (консультация-презентация, мастер-класс) с педагогами муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 ЗАТО Озерный для ознакомления с данной формой организации образовательного процесса.
Результаты наблюдений показали, что дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять интерес к участию в совместной деятельности. Значительно повысилась познавательная активность, любознательность, самостоятельность и инициативность в решении поставленных задач. Изучаемый материал успешно используется детьми в повседневной жизни.
Используемая литература:
Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.).  — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 162-164.
Источники информации:
https://ru.pinterest.com/source/homeschoolshare.com/
http://www.tavika.ru/2015/12/Red-book.html
http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki
http://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazovanie/prochee/lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei