НОД «Путешествие в Фиолетовый лес» c применением игры В. В. Воскобовича во второй младшей группе
Цель: развитие познавательных процессов, мышления, внимания, памяти в процессе формирования элементарных математических представлений у детей. Задачи: Упражнять в умении группировать предметы по цвету, количеству,закреплять: счёт в пределах 5, понятия (большой, поменьше, маленький, конструктивные умения, составление вертикального ряда по размеру, ориентировку в пространстве, умение группировать фигуры по цвету, активизировать разговорную речь. Развивать сенсорные и мыслительные процессы; внимание, воображение, мелкую моторику; умение выполнять действия в соответствии с текстом, действовать по сигналу; Воспитывать познавательный интерес, любознательность, усидчивость; готовность прийти на помощь. Материал: Малыш , Кораблик «Ветерок» (на каждого ребенка) Гусь и 3 матроса, лепестки, Жужелица , Паучок , письмо в конверте, Ворон. Ход НОД: Воспитатель включает лёгкую музыку привлекая детей к себе. Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Как мы можем их поприветствовать? Дети: «Доброе утро!, «Здравствуйте» и т. д. ( Слышен шум за дверью дверь.) Воспитатель: Что это? Дети: Может к нам кто-то хочет зайти?. Воспитатель: Пойду, посмотрю. (воспитатель подходит к двери.) Ребята это почтальон принёс нам письмо. Давайте посмотрим , кто же написал это письмо? ( читает письмо.) «Здравствуйте ребята, мы просим от вас помощи! В нашем фиолетовом лесу прошёл сильный ураган и Кораблик «Ветерок» перепутал цвета своих парусов. Жужелица потеряла все конфеты, Муравьишко не может найти цветочную поляну, а от Паучка разбежались все черепашки». Ваш друг Малыш . Слышны звуки Таинственного леса. Воспитатель: Мы зайдем в «Фиолетовый лес». Ожидает нас много чудес, По тропинкам мы будем гулять С героями леса играть. ( Появляется Малыш –кукла) Дети: Здравствуй, Малыш ! Малыш: Здравствуйте ребята. Я очень рад, что вы согласились помочь жителям «Фиолетового леса». Жужелица потеряла все конфеты, а она собиралась пойти в гости. Она очень надеется ,что вы поможете ей. Воспитатель: Ребята, давайте поможем Жужелице? Воспитатель: Мы с вами сядем за столы и сделаем конфеты из волшебного квадрата. Дети делают конфеты из квадрата Воскобовича. Воспитатель собирает конфеты в корзинку и отдаёт Жужелице.




Жужелица: Спасибо, рада что вы мне помогли и я могу идти в гости с полной корзиной конфет! Воспитатель: Ребята, чтобы добраться к Жужелице нам нужно переплыть озеро. На чём мы поплывем? (Воспитатель смотрит в подзорную трубу ипроговаривает стих .) Отважный кораблик плывет в океан Лягушки – Матросы, а Гусь – Капитан, Лягушки, забыв, про усталость и скуку, В пути изучают морскую науку… Воспитатель: Чтобы нам постичь морскую науку надо сосчитать. Сколько на кораблике мачт ? Воспитатель: Определите в какую сторону смотрят флажки? Физминутка: «А над морем – мы с тобою!» А над морем чайки кружат, (кружимся) Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, Мы теперь плывем по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай (плавательные движения руками) И дельфинов догоняй (кружимся). (Дети выкладывают цветы путем наложения.) Жужелица:- Спасибо вам ребята, очень красивая полянка получилась, теперь я соберу много мёда. Воспитатель: Мы с вами попали на полянку которую искал Паучок? Воспитатель: Нам надо найти черепашек. Какого цвета черепашку будет черепашка? (Дети собирают черепашек.) Воспитатель: Сосчитайте, из скольких частей сделали черепашек? Дети: А самую большую? Воспитатель: Какую часть вы положили третьей? Дети: Самую маленькую. Воспитатель: Ребята, жители фиолетового леса говорят нам большое спасибо, что мы помогли им. Вы были все молодцы. На прощанье они дарят нам подарки, который Ворон уже отнес к нам в группу. Давайте попрощаемся с Малышом , капитаном Гусем, Жужелицей, , Паучком, и отправимся обратно в детский сад. (Звучит музыка «Мы едем, едем, едем…») Воспитатель: Вот ,мы снова в своей группе. Релаксация: Что вам понравилось в нашем путешествии? Дети: Как мы помогали Жужелице, Паучку, плыли на кораблике «Ветерок», собирали черепашек . (Воспитатель достаёт из посылки смайлики и раздаёт детям. )