Внеклассное мероприятие
«Здоровье – главная ценность»

Куманейкина Надежда Александровна, учитель музыки
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Алтышевская средняя общеобразовательная школа»
(МБОУ «Алтышевская СОШ) Алатырский МО
Чувашская Республика



ХОД мероприятия
Блок 1
Приветствие. Вступительное слово учителя:
- Добрый день, дорогие ребята! Искренне надеюсь, что наш сегодняшний разговор будет полезен и интересен, и очень рассчитываю на вашу поддержку и активность.

Итак, совсем недавно я стала свидетелем спора между двумя товарищами, они рассуждали о ценностях. Один утверждал, что ценности – это то, что имеет высокую цену, другой настаивал на том, что ценности не имеют цены.

А что думаете по этому поводу вы? Предлагаю вам дать свое определение слова ценности, продолжив строчку: Ценности – это то, что… (очень важно, необходимо, полезно; то, чему необходимо следовать в жизни).

Хорошо, спасибо.
- Для многих моих коллег одной из основных ценностей является работа. А какие ценности важны для вас?
(Дети отвечают: здоровье, дружба, семья, карьера, работа, деньги, родители)

На обороте доски учитель заранее готовит таблички со словами: любовь, дружба, семья, слава, здоровье, богатство.

А теперь представьте, что мы с вами оказались на острове, где сбываются мечты. Но каждый из вас, к сожалению, может выбрать из списка только одну мечту. Выбор за вами.
(Дети по очереди говорят, что они выбирают. Подводится итог, что и сколько выбрали ребята)

ВЫВОД. Большинство из вас выбрали (не выбрали) здоровье, а без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства.

Как вы думаете, о чем сегодня пойдет наш разговор?
Давайте порассуждаем сегодня, действительно ли для вас здоровье является главной ценностью.
На слайде вопрос: Является ли для тебя ценностью твое здоровье?

Определение состояния своего здоровья.

В современном мире людей, по-прежнему, больше волнует финансовый достаток, наличие дорогих вещей, компьютеры и машины. А ведь здоровье – это самое дорогое, чем обладает человек.
У вас на столах жетоны трех цветов: красный, желтый, зеленый.
Если Вы не болели в течение учебного года или пропустили два, три дня возьмите зеленый жетон
– Если Вы пропустили занятия в школе по болезни около недели, возьмите желтый жетон.
– Если Вы болели часто возьмите красный жетон.
Я предлагаю одному из вас проанализировать уровень здоровья класса. Пожалуйста, Даша.

Вывод учителя: в целом уровень здоровья нашего класса средний. Давайте подумаем о том, что нужно делать для сохранения своего здоровья, а что нельзя делать?
Дети выбирают, предложенные выражения и прикрепляют к мольберту.

НУЖНО: o   Почаще  есть  рыбу, овощи, фрукты.
o   Пить  воду, молоко, соки, чай.
o   Заниматься  спортом.
o   Как  можно  больше  ходить.
o   Дышать  свежим  воздухом.
o   Спать  достаточно.
o   Проявлять  доброжелательность.
o   Чаще  улыбаться.
o   Любить  жизнь.
 НЕЛЬЗЯ:o   Переедать.
o   Много  есть  жирной, сладкой  и  соленой  пищи.
o   Употреблять  алкоголь.
o   Смотреть  часами  телевизор.
o   Сидеть  дома.
o   Курить.
o   Поздно  ложиться  и  вставать.
o   Быть  раздражительным.
o   Терять  чувство  юмора.
o   Унывать, сердиться, обижаться.


Ребята, ответьте на вопрос, а как повлияли ваши пропуски по болезни на учебы, на занятие спортом, на общение с друзьями?
Ответы детей (не поняли тему, получили низкие оценки, не могли посещать спортивную секцию, музыкальную школу, не встречались с друзьями).
Какой сделаем вывод: здоровье – главная ценность, потому что без него не построишь карьеры, не заработаешь много денег, не будет рядом друзей и …..
На слайд выноситься выражение от проблемного вопроса: Здоровье для меня – главная ценность!
Ребята, если вы согласны с этим утверждением выберете 1 символ, если у вас все еще осталось другое мнение 2 символ.

Да, действительно здоровье – это очень важно. Поэтому, наша школа не первый год участвует в республиканском проекте «PRO-здоровье», а наши старшеклассники являются волонтерами этого проекта. К сожалению, наши выпускники скоро уйдут из стен нашей школы. И я предлагаю вам занять их место, стать волонтерской командой школы, а может быть, и района, и проводить мероприятия здоровьесберегающего характера для младших школьников. Ведь здоровье – было, есть и будет особой ценностью для каждого человека, каждого народа и человечества в целом.





























ХОД ЗАНЯТИЯ
Блок 1
Приветствие. Вступительное слово учителя:
- Добрый день, дорогие ребята! Искренне надеюсь, что наш сегодняшний разговор будет полезен и интересен, и очень рассчитываю на вашу поддержку и активность.

И для начала предлагаю вам разгадать загадки.
Что дороже денег? (здоровье)

В известной детской песенке река начинается с голубого ручейка, а она … с улыбки? О чем идет речь? (дружбе)

По мнению одних, она не имеет ни цены, ни меры, ни веса, по мнению других, с неё все начинается? (любовь)

К цифре «семь» добавить «я»
— Что получится? (семья)

- А каким общим словом можно объединить эти понятия? (Ценности)
- Правильно, речь идет о ценностях. И у каждого они свои. Но есть общие ценности, которые важны для каждого из нас. (Обратить внимание на доску).
А теперь давайте представим, что вы оказались на острове, где сбываются все желания. Но каждый из вас может выбрать из списка только одно желание. Выбор за вами.
(Дети по очереди говорят, что они выбирают. Подводится итог, что и сколько выбрали ребята)

ВЫВОД. Ну что ж, давайте подведем итоги. Большинство из вас выбрали (не выбрали) здоровье, а без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства.
Итак, сегодня мы будем с вами говорить об одной из главных жизненных ценностей – о здоровье.
На слайде вопрос: Является ли для тебя ценностью твое здоровье?





БЛОК 2
Определение состояния своего здоровья.

Удивительная вещь, многие понимают, что здоровье является бесценным богатством каждого человека. Но почему-то задумываться о нем всерьез начинают лишь тогда, когда сталкиваются с различными недугами и болезнями. А ведь осознавать важность быть здоровым необходимо уже практически с самого рождения.

А вот заботимся ли МЫ с вами о своем здоровье?– выявит небольшой эксперимент.

У вас на столах жетоны трех цветов: красный, желтый, зеленый.
Если Вы не болели в течение учебного года или пропустили два-три дня, возьмите зеленый жетон.
– Если Вы пропустили занятия в школе по болезни около недели, возьмите желтый жетон.
– Если Вы болели часто, возьмите красный жетон.
Кто готов проанализировать уровень здоровья класса? Может быть, ты, Даша?
ВЫВОД. (Анализ уровня здоровья класса)

БЛОК 3

СЛОВО учителя: Итак, в целом, уровень здоровья нашего класса средний. Давайте подумаем о том, что нужно делать для сохранения своего здоровья, а что нельзя делать?
Дети выбирают предложенные выражения и прикрепляют к мольберту.

НУЖНО: o   Почаще  есть  рыбу, овощи, фрукты.
Нельзя …….
Беседа!!!
- Молодцы, вы легко справились с предложенным заданием. Но придерживаетесь ли вы данных рекомендаций в жизни?
- Какие из этих рекомендаций вы периодически нарушаете? А почему?
- Как часто вы бываете на свежем воздухе?
- Как много времени проводите в сетях? Каким образом сказывается на вашем здоровье?
- Соблюдаете ли режим дня (вовремя ложитесь и вовремя встаете?)?
- Можете ли сознательно отказаться от жирной, сладкой и соленой пищи?
- Всегда ли вы доброжелательны по отношению к людям? и т.д.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ВЫВОД: каждому из нас необходимо заботиться о своем здоровье, придерживаться данных рекомендаций, чтобы сохранить здоровье на долгие годы и стать успешными людьми.
БЛОК 4
ОБЩИЙ ИТОГОВЫЙ ВЫВОД. Ну что ж, теперь давайте сделаем общий итоговый вывод. Я предлагаю каждому из вас по цепочке продолжить строчку: здоровье – главная ценность, потому что… (без него не построишь карьеры, не заработаешь много денег, не будет рядом друзей и …)
На слайд выносится выражение от проблемного вопроса: Здоровье для меня – главная ценность!
Ребята, если вы согласны с этим утверждением выберете 1 символ, если у вас все еще осталось другое мнение 2 символ.

ВЫВОД. Да, действительно, здоровье – одна из важных жизненных ценностей. Поэтому, наша школа не первый год участвует в республиканском проекте «PRO-здоровье»,(показываю БЛОКНОТ) а наши старшеклассники являются волонтерами этого проекта. Но, к сожалению, наши выпускники скоро покинут стены родной школы. И я предлагаю вам занять их место, стать волонтерской командой школы, а может быть, и района, и проводить мероприятия здоровьесберегающего характера для младших школьников.
Ведь здоровье – было, есть и будет особой ценностью для каждого человека, каждого народа и человечества в целом.