Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Чиполино»
Цель: Расширить знания детей об овощах.
Задачи:
Закреплять знания об овощах.
Развивать умения различать и называть овощи.
Воспитывать интерес к окружающему миру
Предварительная работа:1. Рассматривание иллюстраций с овощами2. Чтение стихов и загадок об овощах.
Методы и приемы:
наглядные; словесные (вопросы, подсказки, рассуждения);
игровые (дидактические игры).
Материалы: картинки с изображение овощей, муляжи овощей, кукла Чиполино, мешочек,
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами поговорим об овощах, растущих на огороде
Ход НОД:
Организационный момент:
Воспитатель: Сегодня я пришла, в группу на столе лежало письмо. Давайте прочитаем его.
Воспитатель: Дорогие ребята пишет вам луковичный мальчик Чиполино. В нашем городе случилась беда. Сеньор Помидор заколдовал моих друзей «Веселых овощат». Помогите мне расколдовать моих друзей.
Воспитатель: Ребята давайте поможем Чиполино (ответы детей)
Воспитатель: Давайте отправляться в путь .Но как же мы туда доберемся?
Воспитатель: Смотрите, здесь находятся стрелочки, давайте пойдем по стрелочкам и может быть встретим по дороге Чиполино. (Звучит музыка)
Воспитатель: Смотрите ребята, нас встречает Чиполино. (Показывает игрушку Чиполино)
Чиполино: Здравствуйте ребята . Я очень рад вас видеть. Я надеюсь что вы поможете мне освободить моих друзей. (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, смотрите Чиполино, на месте не стоит он нас зовет идти дальше, освобождать своих друзей.
Основная часть
Чиполино: Посмотрите ребята, моя подружка сидит в земле и что бы ее достать нам надо нам надо поиграть в игру
Д / и «Продолжи предложение» (При разгадывании загадки, воспитатель показывает картинки овощей).
Тянем чуб зелёный ловко
Вот и красная головка.
От земли отмоем чисто
Косы срежет ножик быстро
И в салат нарежет диски.
Хвостик выбросим… (Редиска)


Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор.
Это — красный… (Помидор)
Эти крепкие ребятки
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы
Зеленеют… (Огурцы)

Этот овощ тыкве брат —
Тоже с виду толстоват.
Лег под листик на бочок
Между грядок… (Кабачок)

 землю спряталась она,
Только чёлочка видна.
Ты за чёлку дёрни ловко,
И появится … (Морковка)
Чиполино: А теперь нам надо немного надо чары развеять.
Дыхательное упражнение «Овощи-толстячки и овощи-худышки»
И.п.: основная стойка (пятки вместе, носки врозь),
руки вдоль туловища;
1 — на вдохе втянуть щёки (овощи-худышки);
2 — на выдохе надуть щёки (овощи-толстячки).
Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием и подружка Чиполино - Редиска освободилась от волшебных чар.
Чиполино: Ребята пойдемте дальше, нас ждут не обыкновенные приключения.
Д/и «Один - много»
Огурец много Огурцов
Помидор много Помидоров
Редиска много Редиски
Капуста много Капусты
Чеснок много Чеснока



Чиполино: Мы с вами уже долго идем давайте немножко разомнемся
Физкультминутка «Овощи»
В огород пойдем, (шаги на месте)
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем                       (таскают)
И картошки накопаем.                       (копают)
Срежем мы кочан капусты,               (срезают)
Круглый, сочный, очень вкусный,       (показывают круг руками три раза)
Щавеля нарвем немножко                     (рвут)
И вернемся по дорожке.                           (шаги на месте)
Воспитатель: Ребята мы с вами дошли до домика тыквы, а сеньор Помидор хочет его забрать. Нам надо помочь тыкве и спасти его домик.
Д/и «Волшебный мешочек»
Дети достают овощ из мешочка и описывают его. ( Что это, Какого цвета, Какой формы ?).
Воспитатель: Как можно их назвать одним словом?
Чиполино: Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли расколдовать моих друзей. Теперь я пойду домой, там меня ждет мой папа Чиполлетто. До свидание.
Рефлексия.
Ребята, где мы с вами были?
Кого мы там встретили?
Кого мы спасали?
Воспитатель: Наше занятие закончилось вы все молодцы! Выполнили все задания нам пора возвращаться в детский сад.
Скажем раз, два, три.
Покружись и в детский сад возвратись.